Doppel-Jahrgangsbester Nguyen Viet Hung: Süße Früchte aus dem neuen Allgemeinbildungsprogramm

GD&TĐ - Doppelter Jahrgangsbester der Blöcke A01 und D00 Nguyen Viet Hung (Chu Van An High School, Hanoi) hat die süßen Früchte des neuen Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 bestätigt.

Beeindruckende Leistungen eines vielseitig begabten Schülers

Nguyen Viet Hung erzielte 29,75 Punkte in Block A01 (Mathematik (10), Physik (10), Englisch (9,75)) und 29 Punkte in Block D00 (Mathematik (10), Literatur (9,25), Englisch (9,75)) und war damit in beiden Blöcken Jahrgangsbester . Er besitzt außerdem ein beeindruckendes internationales IELTS-Zertifikat mit einer Punktzahl von 8,0 und ist somit nicht nur ein herausragender Schüler, sondern auch ein exzellenter Prüfungsteilnehmer.

Nguyen Viet Hung, Jahrgangsbester der Blöcke A01 und D00 im Jahr 2025, besucht die 12. Klasse Englisch der Chu Van An High School for the Gifted in Hanoi , wo er von Lehrerin Nguyen Thi Giang unterrichtet wird.

Hung studiert Anglistik und schloss gleichzeitig sein Abitur als Jahrgangsbester in den Natur- und Sozialwissenschaften mit einer nahezu perfekten Gesamtpunktzahl ab – eine Seltenheit. Besonders beeindruckend ist Nguyen Viet Hungs Leistung, da er sich hauptsächlich durch Schulunterricht und Selbststudium nach seiner eigenen Methode vorbereitet hat. Im Fach Literatur – das nicht zu seinen Stärken zählt – verfolgt Hung einen eigenen Ansatz: „Ich versuche nicht, blumig zu schreiben, sondern konzentriere mich auf einfache, prägnante und leicht verständliche Argumente. Ich wende die Präsentationsmethode des IELTS an. Die Literaturprüfungsfrage lautet: ‚Der Himmel jedes Heimatlandes ist der Himmel des Vaterlandes.‘ Ich verwende das Beispiel des Südens, der Strom aus dem Norden bezieht – etwas, das ich in einem Geografiebuch gelesen habe –, um die Verbindung und den Austausch zwischen den Regionen zu belegen.“

Das Besondere an Hungs Lernmethode ist, dass er nicht Tag und Nacht lernt und sich nicht überfordert. Er beginnt meist nachmittags oder abends mit dem Lernen – die Zeit, die er als am effektivsten empfindet – und nimmt sich auch Zeit zum Ausruhen, Zeitunglesen und Entspannen. Frau Nguyen Thi Giang, Hungs Klassenlehrerin, sagte: „Hung ist ein talentierter Schüler, der in allen Fächern gut ist, bescheiden, fleißig und sehr lernbegierig.“ Hung versteht Lernen nicht nur als „Prüfungsvorbereitung“, sondern als Lernen, um Wissen zu erlangen – „lernen, um zu verstehen – lernen, um Wissen zu beherrschen“ – und wendet es ruhig und flexibel an.

Pädagogische Innovation und Sozialisierung der Lehrbucherstellung

Die Chu Van An High School in Hanoi, die Hung besucht, zählt zu den besten Gymnasien des Landes. Die Schule verwendet sieben Lehrbücher der Reihe „Canh Dieu“ (einer Reihe, die gemäß der Sozialisierungspolitik zusammengestellt wurde), darunter Lehrbücher für Mathematik, Literatur und Physik. Die Reihe „Canh Dieu“ – mit der Philosophie „Leben in den Unterricht, Unterricht ins Leben bringen“ – trägt maßgeblich zur Entwicklung logischen Denkens sowie der Fähigkeit bei, Wissen zu analysieren und im Alltag anzuwenden. Schulen mit vielen 10er-Ergebnissen im letzten Abitur, wie die Chu Van An High School, die Nguyen Gia Thieu High School (Hanoi) und die Dinh Tien Hoang High School (Vung Tau, Ho-Chi-Minh -Stadt), gehen proaktiv vor, indem sie geeignete Lehrbücher auswählen und die Lernmaterialien diversifizieren. Dadurch erhalten die Schüler Zugang zu Wissen mit modernen Methoden, einer leicht verständlichen Fachsprache, reichhaltigen Praxisbezügen und Inspiration für das Lernen.

Das Punktespektrum spiegelt die Qualität wider

Laut Mitteilung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) erreichten 2025 513 Kandidaten in Mathematik die Höchstpunktzahl von 10 Punkten – ein deutlicher Anstieg gegenüber dem Vorjahr (2024 hatte kein Kandidat die Höchstpunktzahl erreicht). Die Punkteverteilung spiegelt die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler präzise wider. Auch Fächer wie Physik, Literatur und Englisch erzielten im Durchschnitt gute Ergebnisse – hohe Punktzahlen, weder zu leicht noch zu schwer.

Punkteverteilung und die 10 Provinzen mit den meisten 10ern in Mathematik bei der High School-Abschlussprüfung 2025

Der stellvertretende Bildungsminister Pham Ngoc Thuong bestätigte, dass die diesjährige Notenverteilung stabil sei und es nicht zu dem von vielen befürchteten „Schock“ gekommen sei. Dies zeige, dass sich die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe schnell angepasst und sich gut an das neue Prüfungsformat gewöhnt hätten. Auch die Lehrkräfte hätten ihre Unterrichtsmethoden verändert und konzentrierten sich nun darauf, die individuellen Stärken und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu fördern, anstatt lediglich Wissen nach Schema F zu vermitteln.

Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte außerdem, dass die Prüfung im Fach Englisch in diesem Jahr erstmals nach dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 abgelegt wird. Die Anforderungen an die Schüler haben sich im Vergleich zu früher geändert; sie sollen nun das Niveau B1 (entspricht Stufe 3 von 6) erreichen. „Die Punkteverteilung zeigt, dass die sattelförmige Verteilung nicht mehr vorhanden ist. Dies ist ein sehr ermutigendes Zeichen. Darüber hinaus deutet die gesunkene Anzahl der Prüfungsteilnehmer auf eine gestiegene Qualität der Prüfungsleistungen hin“, so Prof. Ha.

Die Prüfungsergebnisse bestätigen die Richtigkeit der Neuerungen im allgemeinen Bildungsprogramm und der Diversifizierung der Lernmaterialien und Lehrbücher.

Die Erfolge von Nguyen Viet Hung sowie die Gesamtergebnisse der nationalen Gymnasialprüfung 2025 sind das Ergebnis eines ernsthaften Trainingsprozesses, der Unterstützung durch die Lehrer, eines positiven Lernumfelds und insbesondere einer Wissensgrundlage, die durch das neue Bildungsprogramm mit geeigneten Lernmaterialien und Lehrbüchern geschaffen wurde.

Hungs Geschichte ist ein überzeugender Beweis dafür, dass das Allgemeine Bildungsprogramm von 2018 zusammen mit der Richtlinie, dass jedes Fach ein oder mehrere Lehrbücher haben soll, tatsächlich Realität geworden ist und jeder Schüler sich umfassend entwickeln kann – mit genügend Qualitäten und Fähigkeiten, um alle Prüfungen zu bestehen und für die größere Reise, die vor ihm liegt, bereit zu sein.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/thu-khoa-kep-nguyen-viet-hung-qua-ngot-tu-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-post740210.html