In Ho-Chi-Minh-Stadt gibt es noch immer mehr als 33.000 unbestätigte Anmeldungen für die erste Klasse.

Vorschulkinder im Kindergarten Tuoi Tho 7, Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt

In ganz Ho-Chi-Minh-Stadt sind derzeit noch 33.347 Anmeldungen für die erste Klasse nicht von den Eltern bestätigt worden, davon fehlen bei 7.985 Anmeldungen Angaben. Diese Informationen wurden heute Morgen, am 23. Juni, im Rahmen der Fortbildungsveranstaltung „Verbesserung der Kompetenzen von Erzieherinnen und Erziehern in Vorschulen im Umgang mit digitalen Technologien für die Betreuung und Bildung von Kindern in Vorschulen“ bekannt gegeben. Die Veranstaltung wurde vom Referat für Vorschulerziehung des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert.

Frau Luong Thi Hong Diep, Leiterin der Abteilung für Vorschulerziehung, sagte, dass an der heutigen Veranstaltung zahlreiche Vertreter der Bildungs- und Ausbildungsbehörden der 22 Bezirke der Stadt Thu Duc (Ho-Chi-Minh-Stadt) sowie Vertreter von Einrichtungen der Vorschulerziehung aus der ganzen Stadt teilgenommen hätten.

Frau Diep bat die zuständigen Stellen, Eltern und Vorschulen weiterhin bei der Ausfüllung, Aktualisierung und Ergänzung des Anmeldeformulars für die erste Klasse zu unterstützen. Fehlende oder fehlerhafte Angaben in den persönlichen Identifikationsnummern der Kinder bzw. Korrekturbedarf sollten umgehend nachgeholt werden. Ziel ist es, optimale Bedingungen für den Schuleintritt aller Kinder im ersten Schuljahr zu schaffen.

Frau Luong Thi Hong Diep, Leiterin der Abteilung für Vorschulerziehung, sprach

Im Rahmen der Fortbildungsveranstaltung hielt Frau Vu Thi Le Hang, Spezialistin der Abteilung für Vorschulerziehung im Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, einen Vortrag über die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten digitaler Technologien in allen Bereichen, von der Verwaltung bis hin zu Kinderbetreuung und Bildung. Insbesondere in der frühkindlichen Bildung und bei der Einschulung in die erste Klasse ermöglicht die umfassende digitale Transformation des Bildungssektors in Ho-Chi-Minh-Stadt Eltern, Informationen einfach zu erfassen, zu bestätigen und Ergebnisse über das elektronische Portal für frühkindliche Bildung abzurufen. Das System kann zudem Daten problemlos zusammenfassen und analysieren.

Frau Vu Thi Le Hang sagte außerdem, dass die Anwendung digitaler Technologien es vielen Vorschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt ermöglicht, Inhalte, Ressourcen und Lernmaterialien für die Betreuung, Erziehung und Förderung von Kindern durch digitale Formate zu ersetzen und zu erneuern sowie digitale Technologien im Management, wie z. B. Anwesenheitssoftware, Einschreibungssoftware usw., einzusetzen.

Die Vorschulerziehung in Ho-Chi-Minh-Stadt setzt in letzter Zeit verstärkt auf digitale Technologien.

ABTEILUNG FÜR VORSCHULBILDUNG

Die digitale Transformation unterstützt Bildungseinrichtungen beim Aufbau einer digitalen Lernumgebung, die Kinder beim Spielen, Lernen und Kommunizieren fördert, die Vernetzung digitaler Geräte ermöglicht und Organisations- und Managementprozesse in der Kinderbetreuung und -erziehung digitalisiert. Viele Einrichtungen nutzen mittlerweile Anwendungen zur Entwicklungsbeobachtung von Kindern, zur Erstellung elektronischer Profile, zum automatischen Export von Berichten über Ernährung und Lebensstil sowie zur Integration von Daten zu Gewicht und Größe.

Auf einer höheren Ebene haben viele Kindergärten eine umfassende digitale Transformation durchlaufen, indem sie Betreuungs- und Bildungsmodelle in einer digitalen Umgebung anwenden, digitale Kompetenzstandards für die kindliche Entwicklung aufbauen und das Bewusstsein der Kinder für die Nutzung digitaler Geräte, digitale Sicherheit und Sicherheit im Cyberspace stärken...

Quellenlink: https://thanhnien.vn/tphcm-con-hon-33000-ho-so-tuyen-sinh-lop-1-chua-duoc-xac-nhan-185230623133827966.htm