Ho-Chi-Minh-Stadt regelt Kriterien für die Auswahl von Lehrbüchern

Die Schulen werden sich bei der Auswahl der Lehrbücher für das neue Schuljahr an den Kriterien des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt orientieren.

Laut dem Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt müssen bei der Auswahl von Lehrbüchern für allgemeinbildende Einrichtungen in der Stadt zwei Kriterien erfüllt sein:

Kriterium 1 : Geeignet für die sozioökonomischen Gegebenheiten der Stadt. Im Einzelnen: Geeignet für die politische Bildung, Ideologie, Traditionen, Ideale, Ethik und den Lebensstil der Schüler; soll ihnen helfen, die Kultur, die Dynamik, die Kreativität und die herzlichen Traditionen der Stadt zu verinnerlichen und stolz darauf zu sein; stolz darauf zu sein, Bürger Vietnams zu sein; verantwortungsbewusst gegenüber Familie, Gemeinschaft und Gesellschaft zu leben.

Modernes Wissen, regionale und internationale Integration haben einen praktischen Nutzen für den Alltag und das Umfeld der Studierenden.

Gewährleistung der Kontinuität und Übereinstimmung mit den Sitten, Gebräuchen, Lebensweisen und Kulturen der Vietnamesen im ganzen Land, wobei besonderes Augenmerk auf die Sitten, Gebräuche, Lebensweisen und Kulturen der jeweiligen Stadt gelegt wird.

Als Antwort auf die Bildungs- und Ausbildungsentwicklungsorientierung der Stadt soll Ho-Chi-Minh-Stadt zu einer intelligenten Stadt ausgebaut werden, mit dem Ziel, hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden, die internationalen Standards entsprechen und den Anforderungen der regionalen und internationalen Integration gerecht werden.

Ermutigen Sie die Schüler, wissenschaftliche Forschung zu betreiben, fördern Sie positives und proaktives Lernen, entwickeln Sie Selbstlern- und Forschungsfähigkeiten; bieten Sie eine offene Bildung, schaffen Sie Möglichkeiten für die Schüler, Erfahrungen zu sammeln, Kreativität zu maximieren, Wissen zu erwerben und es im Leben anzuwenden.

Ho-Chi-Minh-Stadt legt zwei Kriterien für die Auswahl von Lehrbüchern fest.

Das zweite Kriterium ist die Eignung für die Bedingungen der Organisation von Lehre und Lernen an allgemeinbildenden Einrichtungen, einschließlich:

Entsprechend den Fähigkeiten und Qualifikationen des Teams, des Managementpersonals, der Lehrkräfte usw., um die Bildungsziele zu erreichen, insbesondere bei der Organisation des Unterrichts in Fremdsprachen, Informationstechnologie und MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik).

Geeignet für moderne Einrichtungen und Lehrmittel; nutzt und fördert die Stärken der Informations- und Kommunikationstechnologie bei der Organisation von Bildungsaktivitäten.

Für Differenzierung und Vielfalt der Schul- und Klassentypen sorgen; Bedingungen schaffen, die engagierte, dynamische und kreative Verwaltungsangestellte und Lehrkräfte fördern; die Fähigkeit und Stärken zur Organisation von Lehre und Lernen im Hinblick auf die Förderung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler stärken; die Ausbildung in sozialen Kompetenzen stärken.

Auf Innovationen in Organisationsformen, Lehr- und Lernmethoden sowie Test- und Bewertungsverfahren aktiv und offen reagieren, um eine intelligente Bildung zu fördern, internationale Standards zu erreichen und eine lernende Gesellschaft aufzubauen.

Auf Grundlage der beiden oben genannten Kriterien des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt und gemäß Rundschreiben Nr. 27 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung der Auswahl von Lehrbüchern richten die allgemeinen Schulen Lehrbuchauswahlräte ein, um Demokratie, Objektivität, Öffentlichkeit und Transparenz zu gewährleisten und zum Wohle der Schüler beizutragen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/tphcm-quy-dinh-tieu-chi-chon-sach-giao-khoa-18524020214114523.htm