Die Bewertung der außerschulischen Aktivitäten der Schüler der Bui Thi Xuan High School umfasst auch Interaktionen auf Facebook und Zalo (Foto: Huyen Nguyen).
Gemischte Meinungen
Es wird erwartet, dass die Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) Mitte November 2023 einen Theaterbesuch für Schüler der 10. Klasse organisieren wird, um das Theaterstück „Liebe bedeutet, dem Verbrechen zu entkommen“ anzusehen.
Nach dem Theaterbesuch verfassen die Schüler in Gruppen von 8-10 Personen einen Bericht. Diese Aufgabe wird nach einem 10-Punkte-System bewertet. Die Bewertung setzt sich wie folgt zusammen: Inhalt des Stücks (3 Punkte), ansprechendes Design (3 Punkte), Veröffentlichung auf Facebook und Zalo mit über 100 „Gefällt mir“-Angaben (2 Punkte) und mindestens 50 Shares auf der persönlichen Seite (2 Punkte).
Als Reaktion auf die obigen Informationen wurde die Meinung geäußert, dass die Benotung von Aufgaben auf Grundlage von Interaktionen auf Facebook und Zalo unangemessen sei. Dies setze Studierende unter Druck, da sie, um gute Noten zu erhalten, andere zum Liken und Teilen ihrer Beiträge auffordern müssten.
Hinzu kommt, dass soziale Netzwerke virtuell sind. Gruppen mit mehr Freunden und Verwandten weisen eine höhere Interaktionsrate auf und können daher die Fähigkeiten der Schüler nicht adäquat beurteilen. Es gibt auch Stimmen, die dies als eine Art „Like-Köder“ für die Schule sehen.
Andererseits gibt es auch weiterhin Meinungen, die diesen Ansatz befürworten.
Dinh Xuan Thai Huy, ein Schüler der Klasse 11A6 der Bui Thi Xuan High School, teilte mit, dass er diese Übung letztes Jahr durchgemacht habe und sie ziemlich interessant fand.
„Die Note für die Aufgabe hängt nicht allein von der Anzahl der „Likes“ und „Shares“ ab (70 % von den Lehrern, 30 % aus den sozialen Netzwerken). Die Schüler benötigen weiterhin Fähigkeiten und Kenntnisse aus ihren eigenen Erfahrungen und dem Theaterstück, um gute Noten von den Lehrern zu erhalten“, erklärte Huy.
Laut dem männlichen Studenten trägt die Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten und das Teilen von Artikeln auf persönlichen Seiten dazu bei, dass sich die Schüler mehr für ihr Studium interessieren und gleichzeitig ein jugendlicheres Umfeld geschaffen wird.
VH meint: „Das ist auch eine Möglichkeit für Kinder, ihre Gefühle nach dem Theaterbesuch selbstbewusst in sozialen Netzwerken auszudrücken. Es fördert das Stück und macht es bekannter. Eltern stört es nicht, wenn sie auf „Gefällt mir“ oder „Teilen“ klicken. Jeder möchte die Freude am Elternsein mit den Produkten seiner Kinder teilen. Ich persönlich unterstütze das.“
LLs Eltern äußerten, dass es am besten sei, die Meinung der Schüler einzuholen, da dies die Entscheidung der Kinder sei, nicht die der Eltern oder der Schule. Daher bitten wir Sie, die Gefühle der Schüler in dieser Angelegenheit zu respektieren.
Einfach nur Bonuspunkte
Als Reaktion auf Online-Debatten erklärte Herr Huynh Thanh Phu, Schulleiter der Bui Thi Xuan High School, dass die Schule seit sieben Jahren Theater-, Opern- und Filmvorführungen für Schüler organisiert. Er selbst habe daher bereits 19 Mal (in verschiedenen Kursen und Klassen) Theaterstücke mit Schülern besucht.
Der Schulleiter sagte, er sehe viele positive Aspekte in dieser Aktivität.
Bei der Planung des Theaterstücks „Liebe und Flucht“ für Schüler der 10. Klasse sichteten Herr Phu und der Literaturlehrer den Inhalt im Voraus und kamen zu dem Schluss, dass es sich um ein sehr gut geeignetes Stück für Schüler handelt.
Schüler der Bui Thi Xuan High School im Unterricht (Foto: Huyen Nguyen).
Er sagte, die Schule ermutige die Schüler lediglich zu freiwilligen Kinobesuchen, es sei nicht verpflichtend. Der Ticketpreis betrage 65.000 VND pro Schüler und sei damit deutlich niedriger als der Preis für Kinokarten.
Bezüglich der Benotung gilt Folgendes: Nach dem Ansehen des Theaterstücks verfassen die Schüler eine 1-2-minütige Rezension des Ausschnitts. Diese Rezension dient dem Lehrer als Bonus- oder Motivationspunkt (1-2 Punkte) und nicht als offizielle Note.
Daher sind Schüler, die nicht teilnehmen, nicht benachteiligt, da sie durch Meinungsäußerung im Unterricht, Interaktion mit Lehrern und andere schulische Aktivitäten sowie durch gute Leistungen Bonuspunkte erhalten können...
„Dies ist lediglich ein Ansporn, und das Teilen in sozialen Netzwerken ist ein sehr kleiner Faktor; es wird die Schüler weder beeinflussen noch unter Druck setzen“, kommentierte Herr Phu.
Die Schulleiterin der Bui Thi Xuan High School erklärte die Notwendigkeit, Beiträge in sozialen Netzwerken zu „liken“ und zu „teilen“, und sagte, dies sei eine wichtige Kompetenz des digitalen Zeitalters, die Schüler beherrschen müssten. Es gehe darum, mithilfe von Technologie mit der Außenwelt zu interagieren.
Dadurch erhalten Studentengruppen ihre eigenen Wege, andere für ihre Produkte zu gewinnen; Wege, Inhalte und Botschaften zu vermitteln... um das Produkt zu verbreiten.
Darüber hinaus zielt die Schule darauf ab, die umfassenden Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler zu fördern. Der Bericht trägt dazu bei, die Schüler in vielen weiteren Fertigkeiten zu schulen und zu trainieren, wie beispielsweise Teamarbeit, Literaturverständnis, der Umgang mit Bildern, Tönen und Musik sowie das Lesen von Kommentaren.
Als Reaktion auf die Beschwerden von Eltern, dass soziale Netzwerke virtuell seien, die Anzahl der „Likes“ und „Shares“ nicht unbedingt real sei und Interaktionen mit Geld gekauft werden könnten, sagte Herr Huynh Thanh Phu, dass dies nur ein kleiner Spielplatz in der Schule sei, dessen wichtigstes Ziel es sei, die Schüler zu einem zivilisierten Umgang mit sozialen Netzwerken anzuleiten.
Dies trägt auch dazu bei, eine Form der traditionellen Kultur der Nation zu bewahren, die allmählich verschwindet.
„Ich finde, man sollte das nicht negativ sehen. Das ist doch nur ein kleiner Spielplatz, man kann kein Geld ausgeben, um „Likes“ oder „Shares“ zu kaufen, nur um ein oder zwei Bonuspunkte zu bekommen.“
„Wir sollten die Schüler nicht auf diese Weise anleiten, sondern müssen an unsere Vorgehensweise glauben, an die Schüler glauben, an die Ehrlichkeit unserer Kinder glauben und gute Samen säen“, sagte der Schulleiter.
Herr Huynh Thanh Phu fügte hinzu, dass die aktuelle allgemeine Ausrichtung darin bestehe, Schüler und Jugendliche in der Schule zu einem zivilisierten Umgang mit sozialen Netzwerken anzuleiten.
Es ist eine gute Sache, wenn man für Schüler den Besuch eines guten Theaterstücks organisiert und ihnen gleichzeitig die Möglichkeit gibt, ihre Gedanken, Ansichten und Wahrnehmungen über das Kunstwerk aus einer jugendlichen Perspektive aufzuschreiben und mitzuteilen.
Tatsächlich hat er in den letzten 7 Jahren viele sehr gute und berührende Zeugnisse von Schülern erhalten.
„Viele Schüleraufsätze überraschen die Lehrer mit ihrem künstlerischen Verständnis und ihren frischen Perspektiven. Daher hoffe ich, dass die Eltern den pädagogischen Methoden unserer Schule vertrauen werden“, betonte die Schulleiterin der Bui Thi Xuan High School.
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