Im Schuljahr 2024/2025 werden in Ho-Chi-Minh-Stadt sechs Mittelschulen Schüler in die sechste Klasse aufnehmen. Dies basiert auf Umfragen zur Schülerkapazität. Insgesamt hat sich die Qualität der Schülereingaben nach dem ersten Jahr der Ausweitung der Einschreibungen auf Grundlage von Umfragen verbessert. Es kommt jedoch weiterhin zu „falschen“ Anmeldungen, die die Schulorganisation erschweren.
Fortgeschrittene Feldattraktion
Die Bezirke Hoc Mon und 7 sind die beiden Orte, die zum ersten Mal die Aufnahme in die 6. Klasse organisiert haben, indem sie die Fähigkeiten der Schüler an weiterführenden Schulen nach fortschrittlichen und international integrierten Modellen untersucht haben. Davon hat die Nguyen An Khuong Secondary School (Bezirk Hoc Mon) mehr als 700 Bewerbungen. Im Vergleich zum Gesamtziel der Einschreibung für die 6. Klasse dieser Schule von 245 Schülern beträgt das „Wettbewerbsverhältnis“ 1/2,9 Schüler.
Ebenso erhielt die Nguyen Huu Tho Secondary School (Bezirk 7) mehr als 1.600 Bewerbungen, verglichen mit insgesamt 500 Einschreibungszielen für die 6. Klasse, das „Wettbewerbsverhältnis“ betrug 1/3,2. Nachdem die Einschreibungsergebnisse bekannt gegeben worden waren, führte die Nguyen An Khuong Secondary School keine zweite Runde zusätzlicher Einschreibungen durch, da ihr genügend Einschreibungsziele zugeteilt worden waren, während die Nguyen Huu Tho Secondary School eine zweite Runde zusätzlicher Einschreibungen für Schüler mit einem Gesamtumfrageergebnis von 47 Punkten oder mehr durchführte – 3,5 Punkte weniger als das in der ersten Runde bekannt gegebene Benchmark-Ergebnis. Ebenso kündigte Thu Duc City eine zweite Runde zusätzlicher Einschreibungen für die 6. Klasse der Tran Quoc Toan 1 Secondary School an, da ihr nicht genügend Einschreibungsziele zugeteilt worden waren.
Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Thu Duc, Nguyen Thai Vinh Nguyen, teilte mit, dass die Gemeinde aufgrund der tatsächlichen Einschreibungssituation beschlossen habe, eine zweite Runde zusätzlicher Aufnahmen in die 6. Klasse der Tran Quoc Toan 1 Secondary School für Schüler mit einer Gesamtpunktzahl von 57 oder mehr durchzuführen – 2,25 Punkte weniger als die Standardpunktzahl der ersten Aufnahmerunde. Unterdessen führten zwei weitere weiterführende Schulen, die in diesem Schuljahr aufgrund einer Umfrage zur Schülerkapazität ebenfalls Schüler in die 6. Klasse aufnehmen – die Hoa Lu Secondary School und die Binh Tho Secondary School (Stadt Thu Duc) – keine zweite Runde zusätzlicher Aufnahmen durch, da sie bereits genügend Schüler aufgenommen hatten. Der Direktor einer Grundschule in Thu Duc City erklärte den Grund, warum die Tran Quoc Toan 1 Secondary School eine zweite Runde zusätzlicher Aufnahmen durchführte, und sagte, dass viele Schüler, die in die 6. Klasse der Tran Quoc Toan 1 Secondary School aufgenommen wurden, ihre Aufnahmeanträge nicht eingereicht hätten, weil sie auch in die 6. Klasse der Tran Dai Nghia Secondary School – High School (Bezirk 1) aufgenommen worden seien.
Diese Situation zeigte sich nicht nur bei den diesjährigen Aufnahmen, sondern besteht bereits seit dem letzten Schuljahr, da viele Familien ihren Kindern einen Platz an einer Schule mit langer Tradition exzellenten Unterrichts im Stadtzentrum geben möchten. Im Gegensatz zu den Vororten konnte die Tran Dai Nghia Secondary and High School (Bezirk 1) in ihrem ersten Jahr der Aufnahme von Schülern für die 6. Klasse nach der Umsetzung des Schulgründungsprojekts – getrennt von der Tran Dai Nghia Specialized High School – ihre Attraktivität mit über 4.300 Kandidaten, die an der Umfrage teilnahmen, aufrechterhalten. Verglichen mit dem Gesamteinschreibungsziel von 350 Schülern für die 6. Klasse dieser Schule im Schuljahr 2024–2025 beträgt das „Wettbewerbsverhältnis“ 1/12,28 Schüler. Dies ist das höchste „Wettbewerbsverhältnis“ aller Zeiten, einschließlich der Einschreibungsphase für die 6. Klasse.
Reduzierung des Drucks bei der Aufnahme in „angesagte“ Schulen
Laut Herrn Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, soll die Ausweitung der Einschulungszahlen in der 6. Klasse durch Schülerkapazitätserhebungen an Schulen nach modernen Modellen und internationaler Integration den Einschulungsdruck verringern, wenn der Anmeldebedarf der Eltern die Schulkapazität übersteigt. Gleichzeitig sollen Schüler und Eltern mehr Möglichkeiten erhalten, eine Lernumgebung zu wählen, die ihren Fähigkeiten und familiären Verhältnissen entspricht. Insbesondere die Tatsache, dass die Gemeinden das Recht haben, die Erhebung zu organisieren (einschließlich Vorschriften zu Einschulungszeitpunkt, Organisationsmethode, Inhalt und Differenzierungsgrad der Erhebung), hilft Bezirken, Städten und der Stadt Thu Duc, die Organisation proaktiver zu gestalten und so die Einschulungseffizienz zu verbessern.
Nguyen Thai Vinh Nguyen, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Stadt Thu Duc, teilt diese Ansicht und sagte, dass eine Zulassung auf Grundlage einer Umfrage zur Schülerkapazität die Qualität der Schülereingaben verbessere, Fairness und Objektivität gewährleiste und gleichzeitig die Voraussetzungen für den Zugang der Schüler zu fortgeschrittenen Schulmodellen im Vergleich zu einer Zulassung auf Grundlage lokaler Zoneneinteilung schaffe. Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums eines Bezirks im Stadtzentrum sagte jedoch, dass neben den positiven Auswirkungen auch viele Vorbereitungen für die Durchführung der Umfrage erforderlich seien, von den Organisationskosten über das Personal bis hin zum Fragenkatalog mit Prüfungsfragen.
Um die Einschreibungseffizienz zu verbessern und die Zahl der „falschen“ Bewerbungen zu reduzieren, schlug der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vor, dass die Schulen die Umfragen am selben Tag durchführen oder die Möglichkeit in Betracht ziehen, dass die Tran Dai Nghia Secondary and High School (die einzige Einrichtung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, die Schüler für die 6. Klasse rekrutiert) bereits ab Mitte Juni Umfragen organisiert. Darüber hinaus sollte den Gemeinden das Recht eingeräumt werden, über die Art der Schule zu entscheiden, die Schüler rekrutiert, und zwar basierend auf ihrer Fähigkeit, die Bewerbungen situationsabhängig zu prüfen, um den Druck zu verringern, Schüler an „heißen“ Schulen zu rekrutieren.
NACHWEISEN
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Quelle: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dau-cap-tranh-tinh-trang-trung-tuyen-ao-post752166.html
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