Vinschool setzt ein umfassendes KI-Bildungsprogramm vom Kindergarten bis zur 12. Klasse ein.

Das Vinschool-Bildungssystem hat offiziell die Einführung des Programms für Künstliche Intelligenz (KI) für alle Schüler im Alter von 5 bis 18 Jahren an 54 Standorten landesweit ab dem Schuljahr 2025/26 bekanntgegeben. Dies ist das erste Mal in Vietnam, dass ein KI-Kompetenzrahmen systematisch für Vorschulkinder entwickelt wurde, um sie mit den notwendigen Denkfähigkeiten, Fertigkeiten und Einstellungen auszustatten, damit sie im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz proaktiv und verantwortungsbewusst handeln können.

Herr Nguyen Trung Dung - Direktor für Programm- und Bildungsqualitätssicherung des Vinschool-Bildungssystems und Professor Wray Buntine - Direktor des Informatikprogramms der VinUni-Universität bei der Ankündigungszeremonie des Programms für Künstliche Intelligenz.

Das KI-Programm von Vinschool ist eine langfristige Bildungsstrategie mit dem Ziel, KI als wesentliche Lernfähigkeit des 21. Jahrhunderts zu integrieren. Dies wird durch die synchrone Umsetzung von drei Komponenten erreicht: einem KI-Kompetenz-integrierten Lehrplan, KI-Kompetenzstandards und einem KI-Kompetenzbewertungsinstrument für Lehrer und Schüler.

Das mit professioneller Unterstützung des Instituts für Informatik und Ingenieurwesen der VinUni Universität entwickelte KI-Kompetenzrahmenwerk verfolgt einen ganzheitlichen Integrationsansatz. KI wird in bestehende Lehrveranstaltungen – insbesondere in Informationstechnologie und Informatik – integriert und fließt in die Lernziele anderer Fächer ein. Dies unterstützt Studierende dabei, KI-Kompetenzen auf natürliche Weise und im Rahmen ihrer täglichen Lernerfahrungen zu entwickeln.

Das KI-Programm der Vinschool wird professionell vom Institut für Ingenieurwesen und Informatik der VinUni Universität unterstützt, wodurch ein hoher akademischer und praktischer Wert gewährleistet wird.

Der Programminhalt konzentriert sich auf drei Hauptkompetenzbereiche:

• Die Studierenden sollen verstehen, wie KI funktioniert, und dabei die grundlegenden Prinzipien von KI-Systemen von Daten bis zu Algorithmen erfassen, während gleichzeitig Fähigkeiten des rechnerischen Denkens wie Mustererkennung, Problemzerlegung und Algorithmenentwicklung gefördert werden;

• Verschiedene Arten von KI identifizieren, praktische Erfahrungen mit unterschiedlichen KI-Tools und -Plattformen ermöglichen und den Schülern so helfen, die Rolle der KI im Leben und in zukünftigen Berufsfeldern zu beurteilen;

• Verantwortungsvoller Einsatz von KI, um das Bewusstsein für digitale Ethik zu schärfen, vor Risiken wie algorithmischer Verzerrung, Fehlinformationen und sozialen Auswirkungen der Technologie zu warnen und so den Schülern zu helfen, KI auf eine besonnene, humane und verantwortungsvolle Weise zu nutzen.

Vinschool konzentriert sich auf die Entwicklung von vier zentralen Denkformen: rechnerisches Denken, systemisches Denken, gestalterisches Denken sowie kritisches und kreatives Denken. Das Kompetenzmodell ist für jede Klassenstufe stufenweise aufgebaut und berücksichtigt so die psychologischen und kognitiven Entwicklungsmerkmale der Schüler.

Modell der 3 Hauptkompetenzkreisläufe und 4 Hauptfertigkeitskreisläufe des KI-Kompetenzrahmens an der Vinschool.

Herr Nguyen Trung Dung, Direktor für Programm- und Bildungsqualitätssicherung bei Vinschool, bekräftigte: „ Wir lehren die Schüler nicht nur den Umgang mit Technologie, sondern helfen ihnen vor allem dabei, ein hohes Denkvermögen zu entwickeln, lebenslanges Lernen zu erlernen und sich auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten. Das KI-Programm ist Teil unserer Strategie, globale Bürger auszubilden – Menschen mit herausragenden Eigenschaften, Intelligenz und Anpassungsfähigkeit .“

Laut Dr. Ton Quang Cuong, außerordentlicher Professor und Leiter der Fakultät für Bildungstechnologie an der Pädagogischen Universität der Nationalen Universität Vietnam in Hanoi , ist das KI-Programm von Vinschool ein wegweisender Schritt: „ Vinschools Initiative zur Entwicklung von KI-Standards und -Kompetenzen ist ein beeindruckender und wegweisender Schritt im heutigen Bildungswesen. Der Aufbau eines integrierten, fächerübergreifenden KI-Kompetenzrahmens vom Kindergarten bis zur 12. Klasse zeugt von strategischer Weitsicht und fördert die Entwicklung von rechnerischem und kritischem Denken, digitaler Ethik und Kreativität im Kontext digitaler Bildung, indem KI in jeden Lernprozess der Schüler integriert wird. Gleichzeitig spiegelt dies die Verbindung von Technologie, Bildung und Menschlichkeit in der nächsten Phase unserer Bildung wider.“

Laut Herrn Nguyen Trung Dung wird das KI-Programm der Vinschool den Schülern helfen, ein hohes Denkvermögen und lebenslanges Lernen zu entwickeln und zu Weltbürgern zu werden.

Dr. Ton Quang Cuong kommentierte, dass Vinschools Pionierarbeit beim Aufbau von KI-Kompetenzstandards ein strategischer Schritt sei, der die Vision der Schule für digitale Bildung unterstreiche.

Das KI-Ausbildungsprogramm an der Vinschool ist nicht nur eine akademische Leistung, sondern auch eine strategische Grundlage, um den Schülern zu helfen, wesentliche Kompetenzen globaler Bürger zu entwickeln: Technologie verstehen, Technologie beherrschen und mit Technologie die Zukunft gestalten.

PV

Quelle: https://tienphong.vn/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-toan-dien-tu-mam-non-den-lop-12-post1745606.tpo