Vinschool führt umfassendes Bildungsprogramm für künstliche Intelligenz vom Kindergarten bis zur 12. Klasse ein

Das Vinschool Education System hat gerade offiziell die Einführung des Programms für künstliche Intelligenz (KI) für alle Schüler im Alter von 5 bis 18 Jahren an 54 Standorten im ganzen Land ab dem Schuljahr 2025–2026 angekündigt. Dies ist das erste Mal in Vietnam, dass ein KI-Kompetenzrahmen systematisch für Vorschulkinder entwickelt wurde, mit dem Ziel, ihnen das notwendige Denken, die Fähigkeiten und die Einstellung zu vermitteln, um im Zeitalter der künstlichen Intelligenz proaktiv und verantwortungsbewusst zu sein.

Herr Nguyen Trung Dung – Direktor für Programm- und Bildungsqualitätssicherung des Vinschool Education System und Professor Wray Buntine – Direktor des Informatikprogramms der VinUni University bei der Ankündigungszeremonie des Programms für künstliche Intelligenz.

Das KI-Programm von Vinschool ist eine langfristige Bildungsstrategie mit dem Ziel, KI als wesentliche Lernfähigkeit des 21. Jahrhunderts zu integrieren. Dies wird durch die gleichzeitige Implementierung von drei Komponenten erreicht: integrierter Lehrplan für KI-Kompetenz, KI-Kompetenzstandards und ein Toolkit zur Bewertung der KI-Kompetenz für Lehrer und Schüler.

Das AI Competency Framework wurde mit professioneller Unterstützung des Institute of Computer Science and Engineering der VinUni University entwickelt und verfügt über ein ganzheitliches Integrationsmodell. KI wird in bestehende Fächer – insbesondere in Informationstechnologie und Informatik – integriert und wird Teil der Lernergebnisse anderer Fächer. Dies hilft den Schülern dabei, auf natürliche Weise KI-Fähigkeiten zu entwickeln, eingebettet in alltägliche Lernerfahrungen.

Das KI-Programm an der Vinschool wird professionell vom Institut für Ingenieurwissenschaften und Informatik der VinUni-Universität gesponsert, wodurch ein hoher akademischer und praktischer Wert gewährleistet wird.

Der Programminhalt dreht sich um drei Hauptkompetenzkreise:

• Verstehen, wie KI funktioniert, und den Schülern helfen, die Grundprinzipien von KI-Systemen von Daten bis zu Algorithmen zu begreifen, während sie gleichzeitig Fähigkeiten zum rechnerischen Denken wie Mustererkennung, Problemzerlegung und Algorithmendesign entwickeln;

• Arten von KI identifizieren, praktische Erfahrung mit verschiedenen KI-Tools und -Plattformen vermitteln und den Schülern so dabei helfen, die Rolle von KI im Leben und in zukünftigen Berufsfeldern einzuschätzen;

• Verantwortungsvoller Einsatz von KI, um das Bewusstsein für digitale Ethik zu schärfen, vor Risiken wie algorithmischer Voreingenommenheit, Fehlinformationen und sozialen Auswirkungen der Technologie zu warnen und Schülern so zu helfen, KI auf nüchterne, menschliche und verantwortungsvolle Weise zu nutzen.

Vinschool konzentriert sich auf die Entwicklung der vier zentralen Denkweisen: Computational Thinking, System Thinking, Design Thinking sowie kritisches und kreatives Denken. Der Kompetenzrahmen ist je nach Klassenstufe stufenweise aufgebaut, um sicherzustellen, dass er den psychologischen und kognitiven Entwicklungsmerkmalen der Schüler entspricht.

Modell der 3 Hauptkompetenzkreise und 4 Hauptfähigkeitskreise des AI Competency Framework bei Vinschool.

Herr Nguyen Trung Dung, Direktor für Programm- und Bildungsqualitätssicherung bei Vinschool, bekräftigte: „ Wir lehren die Schüler nicht nur den Umgang mit Technologie, sondern, was noch wichtiger ist, wir helfen ihnen, ein anspruchsvolles Denken zu entwickeln, für das Leben zu lernen und sich auf die Zukunft vorzubereiten. Das KI-Programm ist Teil der Strategie, Weltbürger auszubilden – Menschen mit herausragenden Qualitäten, Intelligenz und Anpassungsfähigkeit .“

Laut Dr. Ton Quang Cuong, außerordentlicher Professor und Leiter der Fakultät für Bildungstechnologie an der Pädagogischen Universität der Vietnam National University in Hanoi , ist das KI-Programm der Vinschool ein bahnbrechender Schritt: „ Die Initiative der Vinschool, eine Reihe von KI-Standards und -Kompetenzen aufzubauen, ist ein beeindruckender und bahnbrechender Schritt in der heutigen Allgemeinbildung. Der Aufbau eines integrierten, fächerübergreifenden KI-Kompetenzrahmens vom Kindergarten bis zur 12. Klasse zeugt von einer strategischen Vision und fördert die Entwicklung von rechnerischem Denken, kritischem Denken, digitaler Ethik und Kreativität im Kontext der digitalen Bildung durch die Integration von KI in jede Lernerfahrung der Schüler. Gleichzeitig spiegelt es auch die Technologie, Bildung und Menschlichkeit in der nächsten Phase unserer Bildung wider.“

Laut Herrn Nguyen Trung Dung wird das KI-Programm der Vinschool den Schülern dabei helfen, ein hohes Denkvermögen zu entwickeln, lebenslang zu lernen und Weltbürger zu werden.

TS. Ton Quang Cuong kommentierte, dass Vinschools Pionierarbeit beim Aufbau von KI-Kompetenzstandards ein strategischer Schritt sei, der die Vision der digitalen Bildung demonstriere.

Das KI-Bildungsprogramm der Vinschool ist nicht nur eine akademische Errungenschaft, sondern auch eine strategische Grundlage, um Schülern dabei zu helfen, wesentliche Kompetenzen globaler Bürger zu entwickeln: Technologie verstehen, Technologie beherrschen und mit Technologie die Zukunft gestalten.

PV

Quelle: https://tienphong.vn/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-toan-dien-tu-mam-non-den-lop-12-post1745606.tpo