Die Wähler sind mit der Haltung, Kritik an Schulbüchern zu akzeptieren, nicht einverstanden.

Die Delegierte der Nationalversammlung, Nguyen Thi Kim Thuy (Da Nang), äußerte ihre Besorgnis über die Frage der Innovation im Lehrbuchprogramm für die allgemeine Bildung und würdigte die großen Anstrengungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bei der Entwicklung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und bei der Leitung der Zusammenstellung, Veröffentlichung und Verteilung neuer Lehrbücher gemäß dem in den Resolutionen der Nationalversammlung festgelegten Zeitplan.

Die Vorsitzenden und Schriftführer bei der Morgensitzung am 1. Juni.

Das Bildungsministerium und der Bildungssektor im Allgemeinen können die Personal- und Finanzprobleme nur schwer allein lösen. Das ganze Land erwartet hohe Leistungen im Bildungsbereich, doch die beiden wichtigsten Faktoren – Personal und Geld – werden nicht proaktiv berücksichtigt. Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy erklärte außerdem, dass diese Schwierigkeiten, Probleme und Verstöße nicht unlösbar seien, wenn das Bildungsministerium genauestens prüfe, Schwierigkeiten, Probleme und Verstöße feststelle, diese umgehend mit den lokalen Entscheidungsträgern bespreche und dem Premierminister Bericht erstatte, um Maßnahmen zur Beseitigung und Bewältigung zu ergreifen.

Laut Delegierter Nguyen Thi Kim Thuy bereitet die Haltung des Bildungsministeriums und der Verlage gegenüber Kritik angesichts von Fehlern in einigen Lehrbüchern und der Möglichkeit eines Schulbuchmangels im kommenden Schuljahr den Wählern Sorgen und sorgt für eine abweichende öffentliche Meinung. Die meisten Kritikpunkte und Vorschläge wurden von den Verlagen und dem Bildungsministerium nicht beantwortet. In einigen Fällen entsprachen die Antworten nicht der Realität.

Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy gab ein Beispiel: In der schriftlichen Antwort auf die Frage des Delegierten bestätigte der Minister für Bildung und Ausbildung, dass der Vietnam Education Publishing House 110.000 Bücher zurückgerufen und korrigiert sowie 38.000 Naturwissenschaftsbücher der 6. Klasse aus der Buchreihe „Connecting Knowledge with Life“ vernichtet und neu aufgelegt habe.

Die Delegierte der Nationalversammlung, Nguyen Thi Kim Thuy, sprach über viele Themen rund um Schulbücher.

Laut Rückmeldungen von Lehrern vieler Schulen wurden die Bücher jedoch nicht durch neue ersetzt. „Um zu wissen, welche Informationen korrekt und welche falsch sind, schauen Sie einfach in die Buchbewertungsunterlagen. Wenn die Bücher korrigiert werden, wann werden die Korrekturen vorgenommen?“, fragte Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy.

In einem kürzlichen Antwortschreiben auf Fragen bekräftigte der Minister für Bildung und Ausbildung die Meinung des Vertreters des Vietnam Education Publishing House während einer Arbeitssitzung mit dem stellvertretenden Premierminister am Nachmittag des 10. Mai 2023. Demnach lag die Druckrate der Lehrbücher des Vietnam Education Publishing House gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 für die Klassen 4, 8 und 11 am 30. April 2023 bei 79 %, während dieser Verlag tatsächlich am 5. Mai 2023 lediglich eine offizielle Mitteilung herausgab, in der er zur Abgabe von Angeboten für den Druck von Lehrbüchern für die Klassen 4, 8 und 11 einlud, die in Buchlager in Hanoi, Ho-Chi-Minh-Stadt, Can Tho und Da Nang importiert werden sollten. Die Ausschreibung beginnt am 21. Mai 2023 um 9:00 Uhr. Das bedeutet, dass 79 % der vom Verlag dem stellvertretenden Premierminister gemeldeten Lehrbücher vor der Ausschreibung gedruckt wurden, analysierte Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy.

Mangelnde Transparenz bei der Lehrbuchauswahl

Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy sagte, dass der Mangel an Transparenz, Objektivität und Respektlosigkeit gegenüber den Meinungen von Lehrern, Schulen und Eltern bei der Auswahl von Lehrbüchern, wie in der Presse berichtet, auf das Rundschreiben Nr. 25 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 26. August 2020 zu Richtlinien für die Auswahl von Lehrbüchern zurückzuführen sei.

Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son bei dem Treffen am Morgen des 1. Juni.

Obwohl das Rundschreiben den Prozess der Lehrbuchauswahl von der untersten Ebene an darlegt, überträgt es das Stimmrecht bei der Auswahl der Lehrbücher für jedes Fach einem Rat aus 15 Personen, ohne jegliche Regelung, dass, wenn ein Lehrbuch von Bildungseinrichtungen mit einem bestimmten Prozentsatz ausgewählt wird, der Rat für die Auswahl dieses Buches verantwortlich ist.

„Ich habe von vielen Lehrern und Schulverwaltungen die Rückmeldung erhalten, dass bei der Auswahl von Lehrbüchern die Meinungen von Lehrern und Schulen nicht berücksichtigt werden. Viele Berufsgruppen und Schulen müssen sogar die Buchauswahlprotokolle überarbeiten, um sie an die Meinung der Vorgesetzten anzupassen. Ich verfüge über die genauen Adressen dieser Lehrer und Schulverwaltungen“, sagte Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy.

Auch laut Delegierter Nguyen Thi Kim Thuy besteht das Beunruhigendste darin, dass es bei der Auswahl der Bücher an Transparenz und Objektivität mangelt. Dies fördere nicht nur nicht den Wettbewerb zwischen Organisationen und Einzelpersonen, die Lehrbücher zusammenstellen, veröffentlichen und vertreiben, um die Qualität der Lehrbücher kontinuierlich zu verbessern, was für Lehrer und Schüler von Vorteil sei, sondern berge auch das Potenzial, einen ungesunden Wettbewerb zu fördern, die Sozialisierungspolitik schrittweise zu verzerren oder die Sozialisierung in diesem Bereich sogar zu beseitigen und zur alten Monopolsituation zurückzukehren.

Blick auf die Dien Hong Hall am Morgen des 1. Juni.

Auf dieser Grundlage forderte die Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy die Regierung auf, die Organisation von Inspektionen, Kontrollen sowie die rechtzeitige Erkennung und Behandlung von Verstößen anzuordnen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte außerdem auf, die unangemessenen Bestimmungen des Rundschreibens 25 dringend zu überprüfen und umgehend zu ändern.

Die Delegierten schlugen außerdem vor, dass die Nationalversammlung und die Regierung eine Änderung des Bildungsgesetzes in Erwägung ziehen sollten, um die Politik der Diversifizierung der Lehrmaterialien gemäß Resolution 29 des Zentralkomitees weiter umzusetzen und die Zusammenstellung von Lehrbüchern gemäß Resolution 88 der Nationalversammlung zu sozialisieren.

MAI DUONG LAM