Βελτίωση της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού: Η επαγγελματική κατάρτιση είναι το «κλειδί» για τη βιωσιμότητα

GD&TĐ - Εκτός από την εστίαση στις εγκαταστάσεις, τα λύκεια στέλνουν επίσης καθηγητές για να συμμετάσχουν σε προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης, προσκαλώντας συναδέλφους από άλλα σχολεία ή καθηγητές πανεπιστημίων να μοιραστούν διδακτικές εμπειρίες και να καλλιεργήσουν άριστους μαθητές.

Ποικίλες μέθοδοι εκπαίδευσης

Στο τέλος της 8ης εβδομάδας των καλοκαιρινών διακοπών, το Δημοτικό Σχολείο Phuc Dong (Phuc Loi, Ανόι ) διοργάνωσε έρευνα σε όλους τους εκπαιδευτικούς σχετικά με την ανάγκη για εκπαίδευση και επαγγελματική ανάπτυξη. Με βάση τις προτάσεις, το Διοικητικό Συμβούλιο του σχολείου θα συντονιστεί με την επαγγελματική ομάδα για την ανάπτυξη ενός σχεδίου εκπαίδευσης για τους εκπαιδευτικούς.

Η κα Phan Thi Xuan Thu - Διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε: «Με βάση αυτές τις επιθυμίες, προσκαλούμε ειδικούς ή καλούς, έμπειρους συναδέλφους από άλλα σχολεία να έρθουν για εκπαίδευση. Στο τέλος της εκπαιδευτικής συνεδρίας, το Παιδαγωγικό Συμβούλιο του σχολείου διοργανώνει έναν διαγωνισμό για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να παρουσιάσουν προϊόντα και ιδέες σχετικά με το περιεχόμενο της εκπαίδευσης. Με αυτόν τον τρόπο, αξιολογούμε την αποτελεσματικότητα και το επίπεδο αποδοχής των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εκπαίδευσης· ενθαρρύνουμε τους εκπαιδευτικούς να ερευνούν, να δημιουργούν και να αναπτύσσουν την εμπειρογνωμοσύνη τους».

Τα τελευταία χρόνια, το Λύκειο Εθνικών Μειονοτήτων Lang Son (Dong Kinh, Lang Son) έχει συμπεριλάβει την εκπαίδευση και την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών στο ετήσιο πρόγραμμα εργασίας του. Κατά συνέπεια, επαγγελματικές ομάδες αναπτύσσουν βασικά θέματα και το σχολείο διοργανώνει διαδικτυακές συναντήσεις με άλλα σχολεία για να συζητήσουν και να βρουν λύσεις και αποτελεσματικές μεθόδους διδασκαλίας.

Η κα Vuong Xuan Thuan - Διευθύντρια του σχολείου, ανέφερε ότι εκτός από τη συμμετοχή σε εκπαιδευτικά σεμινάρια που διοργανώνονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το σχολείο συνεργάστηκε με άλλα σχολεία για να προσκαλέσει βασικούς εκπαιδευτικούς και εμπειρογνώμονες σε τομείς στους οποίους το σχολείο έχει περιορισμένες δυνατότητες, να έρθουν στο σχολείο για να μοιραστούν εμπειρίες, να εκπαιδεύσουν και να ενημερώσουν νέες γνώσεις.

«Με μια ομάδα εκπαιδευτικών που προετοιμάζονται για εξετάσεις για χαρισματικούς μαθητές, προσκαλούμε έμπειρους εκπαιδευτικούς από διάφορα σχολεία που έχουν πολλούς μαθητές που επιτυγχάνουν υψηλά αποτελέσματα κάθε χρόνο για να συμμετάσχουν στη διδασκαλία. Μετά από κάθε εκπαιδευτική συνεδρία, το σχολείο θα διοργανώνει μια επαγγελματική συνάντηση για να ανασκοπήσει τις εμπειρίες, να συζητήσει και να αναλύσει σε βάθος τα θέματα της προετοιμασίας για τις εξετάσεις και της εκπαίδευσης για χαρισματικούς μαθητές με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών», τόνισε η κα Thuan.

Λόγω των χαρακτηριστικών των σχολείων εθνοτικών μειονοτήτων, οι μαθητές σπουδάζουν και ζουν στο σχολείο. Εκτός από τη διδασκαλία γνώσεων, οι μαθητές πρέπει επίσης να εκπαιδεύονται σε ήπιες δεξιότητες. Ως εκ τούτου, το Λύκειο Εθνικών Μειονοτήτων Lang Son έχει στείλει καθηγητές να επισκεφθούν και να βιώσουν σχολεία εθνοτικών μειονοτήτων σε άλλες επαρχίες, ώστε να μάθουν για την εμπειρία της φροντίδας και της οργάνωσης δραστηριοτήτων για μαθητές που φοιτούν σε οικοτροφεία.

Οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Phuc Dong συμμετέχουν σε προγράμματα κατάρτισης και επαγγελματικής ανταλλαγής. Φωτογραφία: NTCC

Συνεχής ενημέρωση γνώσεων

Κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών του 2025, η κα. Nguyen Thi Thu - δασκάλα στο σχολείο Ngoi Sao Hoang Mai (Hoang Mai, Ανόι), εκτός από το ότι πέρασε λίγο χρόνο με την οικογένειά της, χρησιμοποίησε επίσης το διαδίκτυο για να αναζητήσει διαδικτυακά μαθήματα κατάρτισης που διοργανώνονται από καθηγητές στο Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι, με σκοπό να συμμετάσχει σε μαθησιακές δραστηριότητες για τη βελτίωση και την ενίσχυση της επαγγελματικής ικανότητας, καθώς και να συγκεντρώσει περισσότερες δημιουργικές μαθησιακές δραστηριότητες που θα συμβάλουν στην έμπνευση και τη διαμόρφωση της προσωπικότητας των μαθητών.

Η κα Thu εμπιστεύτηκε: «Η γνώση πρέπει να ενημερώνεται καθημερινά, εκτός από τη γνώση που αποκτάται, την καθημερινή διδακτική εμπειρία... οι εκπαιδευτικοί πρέπει πάντα να μαθαίνουν, να ανανεώνουν συνεχώς τη γνώση για να δημιουργούν ενδιαφέρον για τους μαθητές. Αν μια διάλεξη ακολουθεί πάντα την ίδια πορεία, θα κάνει τους μαθητές να βαριούνται και να δυσκολεύονται να την αφομοιώσουν».

Η κα Vuong Xuan Thuan - Διευθύντρια του Λυκείου Εθνικών Μειονοτήτων Lang Son, δήλωσε επίσης: «Ενθαρρύνουμε τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν ενεργά σε διαδικτυακά μαθήματα που διοργανώνονται από ειδικούς στην εκπαίδευση και πανεπιστήμια κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού για να μαθαίνουν και να μοιράζονται τα δικά τους επαγγελματικά προβλήματα. Συγκεκριμένα, τα πανεπιστήμια που ενημερώνουν τις νέες γνώσεις και την τεχνολογία θα υποστηρίξουν τους εκπαιδευτικούς στην εφαρμογή της τεχνολογίας στη διδασκαλία».

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Le Hieu Hoc από τη Σχολή Επιστήμης και Τεχνολογίας της Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, τα τελευταία χρόνια, η μονάδα έχει οργανώσει πολλά προγράμματα κατάρτισης και επαγγελματικής κατάρτισης για εκπαιδευτικούς σε τοπικές περιοχές, ειδικά σε δύσκολες περιοχές όπως οι Yen Bai, Quang Binh, Lai Chau, Thanh Hoa, Dien Bien...

«Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, εφαρμόσαμε μαθήματα για τη βελτίωση των δεξιοτήτων σχεδιασμού μαθημάτων STEM και ηλεκτρονική μάθηση για την εξάσκηση στο σχεδιασμό μαθημάτων ενσωματώνοντας την ψηφιακή τεχνολογία, σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018· εκπαίδευση στην εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης και της ψηφιακής τεχνολογίας στη διδασκαλία, τις εξετάσεις και την αξιολόγηση. Συνεπώς, οι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν οδηγίες για το πώς να εφαρμόζουν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, λογισμικό υποστήριξης διδασκαλίας, να σχεδιάζουν ψηφιακό μαθησιακό υλικό και διαδικτυακά εργαλεία αξιολόγησης για τη βελτίωση της διαχείρισης της τάξης και την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Le Hieu Hoc.

Εκτός από την τεχνική κατάρτιση, εμπειρογνώμονες από τη Σχολή Θετικών Επιστημών και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας υποστηρίζουν επίσης τους εκπαιδευτικούς στην καινοτομία της διδακτικής σκέψης, στην ανάπτυξη διαλέξεων προς την κατεύθυνση της προώθησης των ικανοτήτων των μαθητών, στην ενίσχυση των εμπειριών και της πρακτικής άσκησης για τους μαθητές.

«Αναγνωρίζουμε ότι η βελτίωση της ικανότητας του διδακτικού προσωπικού είναι το κλειδί για τη βελτίωση της ποιότητας της βιώσιμης εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, οι δραστηριότητες της Σχολής συνδέονται πάντα με τις πρακτικές ανάγκες των λυκείων, ενώ παράλληλα ενημερώνονται για τις τελευταίες τεχνολογικές και παιδαγωγικές τάσεις, ώστε να διασφαλίζεται η πρακτικότητα και η υψηλή αποτελεσματικότητα», επιβεβαίωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Le Hieu Hoc.

Μέσω των δραστηριοτήτων κατάρτισης, τα πανεπιστήμια έχουν επίσης περισσότερα κανάλια για να ακούσουν τις γενικές πρακτικές διδασκαλίας, προσαρμόζοντας έτσι τα προγράμματα κατάρτισης, την έρευνα και αναπτύσσοντας ακόμη και πιο κατάλληλα προϊόντα εκπαιδευτικής τεχνολογίας.

«Οι λέκτορες πανεπιστημίων όχι μόνο παρέχουν μια σταθερή θεωρητική βάση, αλλά βοηθούν επίσης τους εκπαιδευτικούς λυκείου να εφαρμόζουν την τεχνολογία στον σχεδιασμό μαθημάτων, την αξιολόγηση και την εξατομικευμένη μάθηση με συστηματικό και κατάλληλο τρόπο, σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Τα πανεπιστήμια μπορούν να συνεργαστούν με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τα λύκεια για να δημιουργήσουν μια βασική ομάδα εκπαιδευτικών στην περιοχή, η οποία βοηθά στη δημιουργία ενός δικτύου δια βίου μάθησης και στη δημιουργία βιώσιμης ανάπτυξης», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Le Hieu Hoc.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-boi-duong-chuyen-mon-la-chia-khoa-cho-ben-vung-post743470.html