Ευαισθητοποίηση και αλλαγές στις δράσεις στον τομέα του γραμματισμού

GD&TĐ - Οι τοπικές αρχές έχουν εφαρμόσει πολλές λύσεις για την ευαισθητοποίηση, την πραγματοποίηση αλλαγών στις δράσεις και τη βελτίωση των αποτελεσμάτων του έργου εξάλειψης του αναλφαβητισμού.

Διαφοροποιήστε τις μορφές προπαγάνδας

Η εξάλειψη του αναλφαβητισμού για τις εθνοτικές μειονότητες αποτελεί το περιεχόμενο του Υποέργου 1 στο πλαίσιο του Έργου 5 του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για την Κοινωνικοοικονομική Ανάπτυξη των Εθνικών Μειονοτήτων και των Ορεινών Περιοχών. Αυτό θεωρείται μια λύση για τη βελτίωση του πνευματικού επιπέδου των ανθρώπων, συμβάλλοντας στη βελτίωση όλων των πτυχών της ζωής των εθνοτικών μειονοτήτων σε απομακρυσμένες και απομονωμένες περιοχές.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι πολλά Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης έχουν κάνει καλή δουλειά στην ενημέρωση και τη διάδοση του έργου της εξάλειψης του αναλφαβητισμού στον πληθυσμό, ιδίως στα άτομα των εθνοτικών μειονοτήτων. Για παράδειγμα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Σον Λα έχει δημοσιεύσει πολλά νέα, άρθρα και ρεπορτάζ σχετικά με αυτό το έργο σε εφημερίδες και έχει μεταδώσει στο ραδιόφωνο και την τηλεόραση της επαρχίας στις κοινές γλώσσες, ταϊλανδέζικα και μονγκ.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης Lang Son έχει εξοπλίσει 200 ​​ιστότοπους για 200 κέντρα κοινοτικής μάθησης και έχει εκδώσει κανονισμούς και έγγραφα που καθοδηγούν την αξιοποίηση και τη χρήση αυτών των ιστότοπων.

Συγκεκριμένα, κατά το σχολικό έτος 2024-2025, χάρη στην καθοδήγηση των Διευθύνσεων Παιδείας και Κατάρτισης, το προπαγανδιστικό έργο πέτυχε θετικά αποτελέσματα. Δραστηριότητες που σχετίζονται με το άνοιγμα και το κλείσιμο μαθημάτων γραμματισμού, δραστηριότητες εκμάθησης γραμματισμού από μαθητές, η ενεργός συμμετοχή εκπαιδευτικών με πράσινες στολές, εκπαιδευτικών με κόκκινες στολές, γυναικείων συλλόγων, ατόμων που συμμετέχουν στην οργάνωση και τη διδασκαλία μαθημάτων γραμματισμού... καταγράφηκαν μέσω εικόνων, βίντεο, ρεπορτάζ και δημοσιεύθηκαν ευρέως στα μέσα μαζικής ενημέρωσης.

Η Συντονιστική Επιτροπή για την Καθολική Εκπαίδευση και την Εξάλειψη του Αλφαβητισμού σε επίπεδο περιφέρειας και κοινότητας έχει αναπτύξει ένα σχέδιο προπαγάνδας, προωθώντας τον βασικό ρόλο ατόμων με κύρος μεταξύ των εθνοτικών μειονοτήτων, με στόχο την προπαγάνδα, την κινητοποίηση και την ενθάρρυνση των αναλφάβητων να συμμετέχουν σε τοπικά μαθήματα αλφαβητισμού.

Οι εκπαιδευόμενοι εξασκούνται στη συγγραφή άρθρων στον ιστότοπο γραμματισμού κατά τη διάρκεια εκπαιδευτικής συνεδρίας που διοργανώνεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Lang Son. Φωτογραφία: Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Lang Son.

Αποφασιστικά κατευθύνετε και δημιουργήστε ουσιαστικές αλλαγές σε επίπεδο βάσης

Η Συντονιστική Επιτροπή για την Καθολική Εκπαίδευση και την Εξάλειψη του Αναλφαβητισμού σε επαρχίες και πόλεις ενισχύεται τακτικά και στελεχώνεται έγκαιρα. Η Συντονιστική Επιτροπή έχει αναπτύξει κανονισμούς εργασίας, έχει αναθέσει σαφώς αρμοδιότητες σε κάθε μέλος, έχει εκδώσει ετήσια σχέδια με συγκεκριμένους στόχους, καθήκοντα και λύσεις και έχει δώσει οδηγίες σε τμήματα και παραρτήματα να συντονιστούν στην εφαρμογή της καθολικής εκπαίδευσης και του έργου εξάλειψης του αναλφαβητισμού σε τοπικές κοινότητες. Επιπλέον, η Συντονιστική Επιτροπή καθοδηγεί και επιθεωρεί την εφαρμογή σε περιφέρειες, κωμοπόλεις και πόλεις και συνιστά στην Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να αναγνωρίσει τα αποτελέσματα της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού για τις εξειδικευμένες μονάδες.

Το 2024, στο πλαίσιο της συγχώνευσης, οι επαρχίες και οι πόλεις θα συνεχίσουν να συγκροτούν και να οργανώνουν ενεργά ομάδες επιθεώρησης για την αναγνώριση των αποτελεσμάτων της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού. 36 επαρχίες και πόλεις (πριν από τη συγχώνευση) εξέδωσαν αποφάσεις για την αναγνώριση της εξάλειψης του αναλφαβητισμού το 2024 και τις απέστειλαν στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. 60 επαρχίες και πόλεις (πριν από τη συγχώνευση) υπέβαλαν έκθεση σχετικά με τα αποτελέσματα της εξάλειψης του αναλφαβητισμού το 2024 και απέστειλαν δεδομένα στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για σύνθεση.

Τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης έχουν εκδώσει σχέδια για την εφαρμογή του έργου της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού το 2024· έχουν εκδώσει έγγραφα που καθοδηγούν τις Συντονιστικές Επιτροπές σε επίπεδο περιφέρειας και κοινότητας να αναθέσουν συγκεκριμένες αρμοδιότητες στα μέλη ανάλογα με τους τομείς εργασίας που τους έχουν ανατεθεί· έχουν συνεργαστεί στενά με φορείς, τομείς και οργανισμούς για την αποτελεσματική εφαρμογή στόχων, καθηκόντων και λύσεων για το έργο της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού.

Η διερεύνηση και η εισαγωγή δεδομένων στο ετήσιο λογισμικό εξάλειψης του γραμματισμού και του αναλφαβητισμού πραγματοποιούνται σύμφωνα με το σχέδιο και τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, διασφαλίζοντας τον χρόνο υλοποίησης και την πρόοδο.

Τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης έχουν δώσει εντολή στα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης και στις μονάδες που εφαρμόζουν το έργο εξάλειψης του αναλφαβητισμού να διεξάγουν τακτικά έρευνες και να συμπληρώνουν τις πληροφορίες για τα νοικοκυριά, χωρίς να παραλείπουν θέματα που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού· να ενημερώνουν πλήρως και άμεσα τις πληροφορίες για τα θέματα της καθολικής εκπαίδευσης στις φόρμες έρευνας.

Ωστόσο, το τρέχον σύστημα λογισμικού για τη διαχείριση της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, το οποίο κατασκευάστηκε το 2012, είναι ξεπερασμένο και δεν είναι πλέον χρησιμοποιήσιμο, γεγονός που επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τη διαδικασία ενημέρωσης των δεδομένων εξάλειψης του αναλφαβητισμού σε τοπικές κοινότητες στο σύστημα.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nhan-thuc-chuyen-bien-hanh-dong-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752699.html