5 recomendaciones para el sector educativo en el nuevo año de Giap Thin

Estas tareas son exhaustivas, correctas y precisas, y generan impulso para resolver problemas a largo plazo, a la vez que se centran en abordar las cuestiones pendientes en la educación . Como docente, estoy muy satisfecho con las 10 tareas clave propuestas por el responsable del sector educativo. En este sentido, quisiera hacer cinco recomendaciones al sector educativo.

Promoción de la construcción de la cultura escolar

Para promover la cultura escolar, los profesores necesitan practicar la honestidad, generar confianza y disciplina.

La honestidad en la enseñanza y el aprendizaje, las pruebas, los exámenes, la emulación, las recompensas, los ingresos y gastos financieros... es la base para que cada institución educativa innove y construya una escuela feliz. Este es también el vínculo que transmite energía positiva entre docentes, entre docentes y alumnos, entre docentes y padres, y entre docentes y directores escolares. A partir de ahí, todos colaboran con comprensión. La honestidad es la causa de todas las causas, la oportunidad de todas las oportunidades para lograr escuelas progresistas y humanas.

Construir y mantener la confianza es difícil, pero una escuela con confianza lo tiene todo. El ejemplo del equipo directivo y el profesorado es la llama que alimenta la confianza de cada miembro de la escuela.

Un profesorado ejemplar, transparente e íntegro es la mejor manera de generar confianza.

Las escuelas deben ser disciplinadas desde los pequeños detalles y deben hacerlo con regularidad; supervisar, evaluar, complementar y ajustar según corresponda. Muchas pequeñas acciones prácticas que los docentes, el personal y los estudiantes adquieran como hábito sin duda generarán grandes cambios en el entorno de una escuela disciplinada, amorosa y responsable.

Estudiantes en la ceremonia de apertura del nuevo año escolar 2023-2024

Desarrollo de la capacidad docente

La capacidad docente se forma en la escuela de formación docente, a través de la formación en la unidad docente, la autoformación de cada persona y el impacto del entorno (escuela, familia, zona residencial, etc.). La capacidad, el sentido de responsabilidad, el amor por las personas y el amor por la profesión crean docentes de calidad.

En los próximos 10 años, el sector educativo debe centrarse en la formación y el desarrollo del profesorado en áreas clave como la empatía, la cooperación, la aplicación de las tecnologías de la información, la orientación psicológica escolar, las habilidades de comunicación (en la escuela, en casa y en redes sociales) y el uso del inglés. El sector educativo también orientará al profesorado para que cuide su salud y bienestar, y realizará revisiones periódicas de su salud.

Innovación en la gobernanza escolar

En cualquier circunstancia, la innovación en la gobernanza escolar debe tomar la democracia como lema, la felicidad de los estudiantes como medida, la satisfacción de los docentes como fuerza motriz y los intereses legítimos de los padres como base.

A partir de ahí, según las circunstancias, con la orientación de sus superiores, cada escuela elabora un plan de gestión con un espíritu de innovación asociado al proceso de diseño e implementación del plan educativo. El director y el subdirector actúan como locomotora, mientras que el Departamento de Educación y Formación construye los rieles, para que la innovación en la gestión escolar siga la hoja de ruta planificada. La transparencia, la apertura, la equidad, la escucha activa y la aceptación de las críticas para alcanzar el consenso son las directrices que debe seguir la innovación en la gestión escolar.

El sector educativo debe acelerar la innovación en pruebas y evaluaciones para evitar desperdiciar recursos sociales y garantizar un aprendizaje real, exámenes reales y talento real.

La educación es verdaderamente la principal política nacional.

Invertir en educación es invertir en desarrollo, pero no se ha implementado de forma sincronizada y coordinada. Por lo tanto, el panorama educativo sigue siendo sombrío y subdesarrollado, lo que genera tanto un excedente como una escasez de recursos humanos, una parte de los cuales presenta deficiencias tanto en experiencia como en carácter. Invertir en educación es una realidad innegable, que requiere que el sector educativo la concrete con firmeza.

Innovación en pruebas y evaluación asociadas a la transformación digital

Este es un objetivo importante en la implementación del Programa General de Educación 2018. El desarrollo de la inteligencia artificial requiere innovación en pruebas y evaluación para que sea apropiada y consistente con la orientación de la transformación digital del sector educativo y para evitar el desperdicio de recursos sociales, asegurando un aprendizaje real, exámenes reales y talento real.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/5-kien-nghi-voi-nganh-giao-duc-trong-nam-moi-giap-thin-18524021709261763.htm