Al usar ChatGPT para hacer la tarea, los estudiantes entran en pánico cuando el conocimiento llega rápidamente y se van apresuradamente.

(Dan Tri) - Utilizo ChatGPT para estudiar, el problema se maneja de manera muy efectiva, aprendo muy rápido pero me preocupa aprender y luego olvidarlo, sin dejar mucho en mi mente...

Esa fue la pregunta que planteó un estudiante en el taller sobre Aplicación de IA (inteligencia artificial) en el aprendizaje en el marco de la Semana de Innovación 2024 de la Universidad Internacional (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh) que duró del 11 al 14 de noviembre.

Este estudiante dijo que a menudo usa IA, especialmente ChatGPT, para estudiar y hacer tareas.

Los estudiantes realizaron una encuesta sobre el uso de ChatGPT en el aprendizaje en el taller (Foto: HN).

La tecnología gestiona con gran eficacia las lecciones y los problemas que surgen durante el aprendizaje, agilizando y facilitando el aprendizaje. Pero entonces, este estudiante se dio cuenta de que el conocimiento que llega rápidamente también parece desaparecer con la misma rapidez, sin dejar rastro en la mente.

Desde su propia experiencia, el estudiante masculino se preocupa de si el abuso de la tecnología en el aprendizaje puede hacer que los estudiantes aprendan rápidamente, olviden rápidamente, sean superficiales y no usen su cerebro, piensen o sean creativos...

En el taller, el Dr. Le Duy Tan, profesor de la Universidad Internacional, Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh, cofundador de Lap AioT Vietnam, realizó una encuesta rápida con los estudiantes participantes sobre el uso de ChatGPT.

Los resultados muestran que el 72% ha utilizado ChatGPT pero no es competente, el número de estudiantes competentes en ChatGPT es del 20,6%, el resto son los que no lo han utilizado, lo han utilizado por amigos o solo lo han utilizado cuando se les acabaron las ideas...

Un estudio reciente realizado por un grupo de profesores y estudiantes de la Universidad Nacional de Economía también mostró que más del 97% de los estudiantes conocen ChatGPT.

De estos, el 78,92 % utiliza ChatGPT en sus estudios y el 21,08 % no lo utiliza. Del 21,08 % que no utiliza ChatGPT, aproximadamente el 13,41 % utiliza otros chatbots.

El Dr. Le Duy Tan dijo que la aparición de ChatGPT ha causado muchas preocupaciones para el sistema educativo , como la pérdida de la capacidad de pensamiento creativo, la capacidad de empatía, el conocimiento distorsionado, la pérdida de seguridad de la información, el impacto en la cultura de la lectura, la degeneración de la inteligencia humana...

El Sr. Tan también mencionó el riesgo de deterioro intelectual humano que conlleva la dependencia y el uso excesivo de ChatGPT. Si las personas recurren constantemente a ChatGPT para resolver problemas, pueden perder la capacidad de resolverlos por sí mismas y desarrollar habilidades de resolución de problemas.

Sin embargo, no se puede negar que el uso de ChatGPT aporta muchos beneficios en la educación como la personalización del aprendizaje, un uso sencillo y cómodo, ahorro de tiempo, apoyo a la evaluación...

El Dr. Le Duy Tan recomienda que los estudiantes utilicen ChatGPT únicamente como herramienta de apoyo al aprendizaje.

El Dr. Le Duy Tan analiza los beneficios y las limitaciones del uso de ChatGPT en el aprendizaje (Foto: Nguyen Ngoc).

Al usarla, necesitas definir tu propia mentalidad. Aunque se mejora constantemente, la naturaleza de la IA dificulta una precisión del 100 %, lo que requiere que los usuarios tengan suficiente conocimiento, razonamiento y capacidad para reconocer si los resultados que ofrece ChatGPT son correctos o incorrectos.

"Tenemos que ser mejores que la IA para poder utilizarlas y explotarlas eficazmente", opinó el Dr. Le Duy Tan.

En particular, el Sr. Tan señaló que los usuarios no deben bajo ninguna circunstancia proporcionar información personal a ChatGPT y no deben utilizar mecánicamente los datos de ChatGPT para realizar tesis o investigaciones porque ello violaría la integridad académica.

El profesor asociado Dr. Dinh Duc Anh Vu, vicerrector de la Universidad Internacional (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh), compartió que la sociedad plantea cada vez más desafíos nuevos y requiere que los jóvenes no solo tengan sólidos conocimientos profesionales sino también la capacidad de adaptarse y desarrollar las habilidades blandas necesarias.

Esto requiere que los estudiantes desarrollen confianza, amplíen sus conocimientos prácticos, mejorando así su sentido de responsabilidad y su voluntad de dedicarse y contribuir al desarrollo de la sociedad y la comunidad.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-chatgpt-lam-bai-sinh-vien-hoang-khi-kien-thuc-vao-nhanh-di-voi-20241113100850798.htm