Hanoi se unirá a la red de «Ciudades Mundiales del Aprendizaje» de la UNESCO en 2025

TPO - La ciudad de Hanoi acaba de publicar un plan para convertir a Hanoi en capital y convertirla en miembro de la Red Mundial de "Ciudades del Aprendizaje" de la UNESCO en 2025.

Hanoi aspira a completar su registro para unirse a la red de “Ciudades Mundiales del Aprendizaje” de la UNESCO en 2025.

De acuerdo con el plan, el Comité Popular solicitó continuar promoviendo e innovando el trabajo de propaganda y difusión con muchas formas ricas y prácticas para que los habitantes de la capital puedan comprender mejor el papel del aprendizaje permanente y la necesidad de construir una sociedad del aprendizaje en la ciudad.

Desarrollar campañas de comunicación creativas y diversas, incluyendo el uso de plataformas en línea y redes sociales para llegar e interactuar con la comunidad para crear una fuerte difusión sobre la importancia de que Hanoi Capital participe en la Red de "Ciudades Mundiales del Aprendizaje" de la UNESCO.

Promover el aprendizaje a distancia y en línea para servir al aprendizaje permanente, cumpliendo los criterios de la UNESCO para la construcción de una "Ciudad Global del Aprendizaje".

En concreto, promover actividades de aprendizaje a distancia para estandarizar el número de docentes de educación preescolar, primaria y secundaria que no cumplen con los estándares de formación de acuerdo a la Ley de Educación revisada.

Fortalecer la cooperación con otras ciudades de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO para aprender y aplicar modelos avanzados de aprendizaje a distancia, mejorar la eficiencia de la capacitación y el aprendizaje permanente.

Fortalecer la construcción de instalaciones e infraestructura de tecnología de la información para servir al aprendizaje a distancia y la capacitación en línea; mejorar la aplicación de la tecnología de la información y la comunicación para ofrecer programas de aprendizaje permanente para todos.

Existen políticas de apoyo para estudiantes pertenecientes a las áreas de estudio, mujeres, personas desfavorecidas, minorías étnicas, etc., según la localidad, especialmente en zonas con dificultades socioeconómicas . Se debe organizar la recopilación de materiales didácticos y bases de datos, especialmente el sistema de materiales didácticos en las áreas de agricultura, salud, cultura, derecho, cambio climático, conservación de la biodiversidad y prevención de desastres naturales, para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de todos los grupos de personas.

Fortalecer el trabajo de propaganda y organizar e implementar eficazmente el plan de construcción de Escuelas Felices en jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas secundarias, escuelas preparatorias, instituciones educativas no públicas; centros de educación vocacional y educación continua; universidades y escuelas intermedias.

La Ciudad asigna al Departamento de Educación y Capacitación para asumir la responsabilidad principal de dirigir las instituciones educativas y los centros de educación vocacional y educación continua en la Ciudad para organizar la enseñanza y el aprendizaje de una manera disciplinada y de calidad; llevar a cabo tareas de aprendizaje permanente, construir una sociedad de aprendizaje; alentar a los graduados de la escuela secundaria a ingresar a la capacitación vocacional, contribuyendo a la racionalización de los estudiantes después de la graduación; organizar capacitación para el personal de gestión y los maestros sobre la experiencia y la profesión para garantizar el buen desempeño de las tareas; crear todas las condiciones y oportunidades para que los cuadros, funcionarios, empleados públicos y trabajadores de la industria estudien y mejoren sus calificaciones profesionales y habilidades laborales.