“Las clases extras siempre han existido y no se pueden extinguir”

TPO - El Dr. Giap Van Duong dijo que las clases adicionales son una necesidad real de los estudiantes. Siempre está ahí y no se puede extinguir. El problema es cómo organizarse sin conflictos de intereses, que provoquen daños y cansancio a los estudiantes. Por lo tanto, lo mejor es aprender de la experiencia de gestión de los países avanzados, permitiendo a los centros organizar clases adicionales.

En los últimos días, la opinión pública se ha calentado cuando el Ministerio de Educación y Formación anunció el Proyecto de Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje extraescolares para comentarios hasta el 22 de octubre. El borrador ha suscitado muchos debates y preguntas, especialmente con respecto al contenido que no prohíbe a los profesores impartir clases extraescolares.

Las clases extraescolares son una necesidad real para los estudiantes. Siempre han existido y no pueden eliminarse. El problema es cómo organizarlas para evitar conflictos de intereses, perjuicios y fatiga en los estudiantes. - Dr. Giap Van Duong

El reportero de Tien Phong tuvo una entrevista y conversó con el educador, Dr. Giap Van Duong.

"Debería haber regulaciones para evitar conflictos de intereses"

PV: ¿Está usted de acuerdo con el proyecto de normativa del Ministerio de Educación y Formación para que los profesores impartan clases complementarias fuera de la escuela?

Dr. Giap Van Duong: La enseñanza y el aprendizaje adicionales han sido objeto de debate una y otra vez durante décadas. Se han propuesto muchas soluciones, incluida una medida para prohibir las tutorías adicionales para los profesores. Pero hasta ahora la tutoría sigue existiendo y desarrollándose, demostrando que es una necesidad real de la vida. Si es así, no se puede prohibir, sólo se puede gestionar y dirigir de forma científica y eficaz, evitando especialmente conflictos de intereses que afecten negativamente a los estudiantes.

Si observamos algunos países como Corea y Singapur, vemos que todavía se imparten clases adicionales, pero en centros educativos independientes de las escuelas. Los profesores de esos centros no son los profesores de las aulas de los estudiantes.

Por eso, en mi opinión, también deberíamos tener esa regulación para evitar conflictos de intereses que perjudiquen a los estudiantes.

PV: Algunas personas dicen que el proyecto da "luz verde" a la enseñanza adicional y temen que la enseñanza y el aprendizaje adicionales se generalicen y se compliquen. ¿Comparte usted la misma preocupación?

Dr. Giap Van Duong: El mayor problema en la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales es el conflicto de intereses. Los profesores que antes enseñaban en la escuela, ahora enseñan fuera, ¿qué es extra y qué es principal? ¿Existe una situación en la que la enseñanza es secundaria, se crea un embudo y la enseñanza adicional es el objetivo principal de los docentes? Esto es inevitable que ocurra si no se da una buena solución de gestión. Como resultado, la calidad de la educación formal disminuirá. El ambiente educativo también se distorsiona cuando los docentes no cumplen con sus responsabilidades en clase, sino que utilizan el contenido para enseñanza adicional.

Por tanto, la cuestión no es "quién gestiona a quién", sino si la solución es exhaustiva y tiene conflictos de intereses.

PV: En tu opinión, ¿los estudiantes necesitan tomar clases extras? ¿Es realmente importante para un estudiante tomar clases adicionales para convertirse en un “trabajador del estudio” y obtener calificaciones altas?

Dr. Giap Van Duong: En mi opinión, los estudiantes sólo deberían tomar clases adicionales en los siguientes casos: tomar clases adicionales debido a un bajo rendimiento académico; formación de talentos; aprender cosas que no se enseñan en la escuela, según las necesidades individuales.

Pero ¿por qué es tan grande hoy en día el número de estudiantes que toman clases extraescolares? Creo que es por los exámenes, por miedo a que mi hijo no sea tan bueno como los hijos de otros o por preocupación de que mi hijo no pueda competir en los niveles de transición. Esta preocupación es legítima, pero en mi opinión no es la solución para el sector educativo.

En materia de educación, si hay escasez de escuelas, la solución es crear un mecanismo para convocar inversiones y movilizar recursos para construir nuevas escuelas con suficiente espacio para que los estudiantes estudien, en lugar de centrarse en clases adicionales para competir por un lugar en una escuela pública.

En cuanto a las familias, debemos alentar y encontrar formas de ayudar a los niños a desarrollar su capacidad de autoaprendizaje, ayudarlos a encontrar sus propias fortalezas y debilidades, en lugar de caer en el ciclo interminable de clases adicionales que realmente no hacen nada.

PV: Es un hecho que los estudiantes toman clases adicionales y obtienen calificaciones altas, pero aún así se aburren de estudiar. ¿Puede analizar algunas de las consecuencias para los profesores y estudiantes en el ciclo actual de tutorías y enseñanzas adicionales?

El mayor problema en la gestión de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares es el conflicto de intereses. Profesores que antes impartían clases en la escuela ahora imparten clases fuera de ella. ¿Qué es extraescolar y qué es principal? - Dr. Giap Van Duong

Dr. Giap Van Duong: Actualmente, las clases adicionales se realizan principalmente memorizando conocimientos y ejercicios relacionados con los exámenes, por lo que, aunque las calificaciones son altas, cansan a los estudiantes y sofocan su creatividad. Por lo tanto, si los estudiantes caen en este vórtice, no solo se aburren de estudiar, sino que también tienen miedo de estudiar, lo cual es muy miserable.

En lugar de meterlo así, creo que la mejor manera es sacarlo. Liberar nuevas habilidades y posibilidades de los estudiantes. De esta manera, los estudiantes ganarán una madurez real en el proceso de aprendizaje, en lugar de perder el amor por aprender debido a que están atiborrados de contenidos y conocimientos para alcanzar objetivos a corto plazo como los exámenes.

PV: Ver la actual práctica generalizada de clases extraescolares en todas las clases y en todos los niveles tendrá consecuencias negativas. En su opinión, ¿es perjudicial para la educación en general a largo plazo?

Dr. Giap Van Duong: Como dije, las clases adicionales son una necesidad real de los estudiantes. Siempre está ahí y no se puede extinguir. El problema es cómo organizarse sin conflictos de intereses, que provoquen daños y cansancio a los estudiantes. Por lo tanto, lo mejor es aprender de la experiencia de gestión de los países avanzados, permitiendo que los centros organicen clases adicionales, pero los profesores de esos centros no deberían ser los que enseñen directamente a los estudiantes a los que enseñan.

Do Hop (interpretado)

Fuente: https://tienphong.vn/ts-giap-van-duong-hoc-them-thi-thoi-nao-cung-co-va-khong-dap-tat-duoc-post1674947.tpo