La gestión del uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes en las escuelas de Hanoi se ha implementado ampliamente y ha generado señales positivas.
Nguyen Ha Anh, estudiante de 12º grado de la escuela secundaria Tran Phu (distrito de Hoan Kiem), dijo que la prohibición del uso de teléfonos celulares se aplica a todas las clases de la escuela.
Todos los días, al entrar al aula, el monitor se encarga de recoger sus teléfonos y guardarlos en el casillero. Los teléfonos solo se les devolverán al final del quinto periodo, antes de que terminen las clases.
Ha Anh dijo que los estudiantes también se dieron cuenta de que traer teléfonos a clase afectaría en gran medida su capacidad de concentrarse en el estudio, por lo que se recordaron proactivamente unos a otros que siguieran esta regla.
“Después de cada verano, el hábito de usar los teléfonos sin control en casa dificulta su manejo en la escuela. Sin embargo, con la implementación de las regulaciones, observamos que los estudiantes hablan más entre sí durante el recreo. Más estudiantes practican deportes y también se promueve la lectura en las escuelas. Lo más importante es que los sentimientos y el apego entre los estudiantes son mucho más fuertes porque no están controlados por los teléfonos”, dijo el profesor Nguyen Cao Cuong, director de la Escuela Secundaria Thai Thinh (Distrito de Dong Da).
Reconociendo los efectos negativos que el uso de teléfonos móviles en clase tiene en la capacidad de concentración de los estudiantes, pero garantizando que la comunicación esté siempre conectada cuando sea necesario, la Escuela Secundaria Thai Thinh ha habilitado un área para teléfonos fijos para que los estudiantes puedan contactar con sus familias cuando lo necesiten. Cada llamada queda registrada en el registro telefónico de la escuela. Este método se ha implementado en la escuela durante varios años y ha recibido el apoyo tanto del profesorado como de los padres.
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La escuela secundaria Thai Thinh ha dispuesto un área con teléfonos fijos para que los estudiantes puedan comunicarse con sus familias cuando lo necesiten. |
La Circular n.° 32/2020/TT-BGDĐT del Ministerio de Educación y Formación, que promulga el reglamento para escuelas secundarias y preparatorias, permite a los estudiantes, a partir del 1 de noviembre de 2020, usar teléfonos en clase con fines educativos, siempre que cuenten con el consentimiento del profesor. Con esta normativa, los estudiantes pueden traer teléfonos inteligentes a la escuela para facilitar la búsqueda de documentos, conectar grupos para realizar tareas y usar software avanzado para complementar el aprendizaje.
Sin embargo, los docentes advierten que el abuso de los teléfonos inteligentes durante el horario escolar tiene muchos factores potenciales relacionados con la gestión, lo que lleva a una disminución en la calidad de la educación.
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Estudiantes de la escuela secundaria Thai Thinh durante actividades colectivas. |
La situación de los estudiantes que carecen de interacción entre ellos, no se conectan con actividades educativas generales fuera del aula, son perezosos para hacer ejercicio y solo se concentran en sus teléfonos durante los descansos preocupa a los maestros.
Además, el uso incivilizado de los teléfonos, que provoca conflictos en las redes sociales y conlleva a un aumento de la violencia escolar, también tiene un impacto significativo en el ambiente educativo.
Ante estas carencias, Hanoi será una de las primeras localidades en promulgar una normativa sobre la gestión y el uso de los teléfonos en las escuelas en octubre de 2024.
En consecuencia, el Departamento de Educación y Formación de Hanoi recomienda que, dependiendo de las condiciones reales, la Junta Directiva y los profesores gestionen los teléfonos de los estudiantes y los dispositivos de recepción y transmisión antes del primer período de clase (gestión por clase) y devuelvan los teléfonos y los dispositivos de recepción y transmisión a los estudiantes después de la escuela y la clase.
Con esta normativa unificada, las escuelas de Hanói la han implementado simultáneamente y han recibido el apoyo de los padres. Este enfoque se ha extendido a muchos otros Departamentos de Educación y Formación provinciales y municipales.
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Fuente: https://nhandan.vn/khong-co-dien-thoai-di-dong-trong-lop-hoc-va-nhung-tin-hieu-tich-cuc-post845260.html
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