“Muchos lugares se apresuran a reunir criterios para convertir los colegios en universidades”

(Dan Tri) - Según el Primer Viceprimer Ministro, existe un sistema de competencia para establecer universidades. Esto ha provocado que muchos lugares se apresuren a reunir los criterios para convertir las facultades en universidades.

Este punto de vista fue expuesto por el Viceprimer Ministro Permanente Nguyen Hoa Binh en la sesión de discusión grupal en la mañana del 25 de noviembre sobre la inversión en el Programa Nacional Objetivo sobre atención de salud, población y desarrollo para el período 2026-2035; la política de inversión para el Programa Nacional Objetivo sobre modernización y mejora de la calidad de la educación y la formación para el período 2026-2035.

El viceprimer ministro permanente, Nguyen Hoa Binh, mencionó una "debilidad" que ha existido durante muchos mandatos: las políticas son correctas, pero su implementación presenta problemas, lo que provoca que muchas políticas correctas no se implementen o se implementen con lentitud. "Esta vez, el Politburó exige que este problema se supere a toda costa", enfatizó el Sr. Binh.

El viceprimer ministro permanente, Nguyen Hoa Binh, habla en la sesión de discusión grupal en la mañana del 25 de noviembre (Foto: Nguyen Hoang).

La causa de esta situación, según el viceprimer ministro, es la falta de institucionalización y asignación de recursos, la implementación no es decidida y los problemas candentes y los cuellos de botella no se pueden resolver.

Inmediatamente después de que el Politburó emitiera dos importantes resoluciones sobre salud y educación, el Primer Viceprimer Ministro declaró que se le había solicitado al Gobierno que desarrollara simultáneamente un programa nacional de objetivos para informar a la Asamblea Nacional. El objetivo es asignar recursos y centrarse en temas, políticas y proyectos y programas clave.

En educación, los problemas señalados incluyen un énfasis excesivo en la formalidad, la baja calidad y una formación desvinculada de las necesidades prácticas. Esto conlleva una tasa muy alta de personas altamente cualificadas que trabajan en empleos ajenos a su profesión, según el Viceprimer Ministro.

En materia de salud, el líder del Gobierno señaló un cambio muy importante. Anteriormente, nos enfocábamos mucho en el tratamiento intensivo y la curación de enfermedades incurables y difíciles, pero ahora nos hemos enfocado en la prevención, el cuidado y la mejora de la salud y la condición física de las personas. Esto está estrechamente vinculado con la salud familiar y la salud comunitaria.

Respecto al tratamiento médico de alta calidad, la resolución y el programa también tienen como objetivo hacer de Vietnam una atracción de clase mundial para ciertas enfermedades, desarrollar el turismo de salud, el cuidado de ancianos y el tratamiento médico.

En materia de educación, uno de los objetivos es que las universidades se ubiquen entre las mejores del mundo. La resolución también plantea la cuestión de considerar el inglés como lengua universal y se centra en el desarrollo de habilidades interpersonales, superando el aprendizaje repetitivo.

"Tenemos un sistema de competencia para fundar universidades, que se considera un criterio para clasificar a las provincias. Esto ha provocado que muchos lugares se apresuren a establecer criterios para convertir las facultades en universidades", dijo el Primer Viceprimer Ministro, añadiendo que el programa debe abordar la situación actual de competencia para fundar universidades.

Según él, el Politburó no se propuso construir 100 o 200 universidades. En cambio, era necesario centrarse en reconstruir los criterios de las universidades que cumplen con los estándares internacionales. Las universidades que no cumplan con los estándares se fusionarán y se disolverán.

La resolución también aboga por no permitir que universidades no especializadas formen en ciertas áreas. Por ejemplo, solo las facultades de medicina pueden formar médicos.

“Actualmente, Vietnam cuenta con más de 90 facultades de derecho en escuelas no especializadas. En el futuro, estas escuelas no podrán formar licenciados en derecho, sino que solo podrán impartir la asignatura de derecho como asignatura combinada”, señaló el viceprimer ministro.

También se está rectificando la cuestión de la calidad de los estudios de posgrado, con el objetivo de superar la situación de los profesores a tiempo parcial, matriculados en 9 o 10 escuelas pero que no asisten a la escuela todo el año y no participan realmente en la enseñanza, lo que da lugar a cifras "insustanciales".

Según el Viceprimer Ministro, el objetivo es que los graduados tengan la calidad que la sociedad desea y cumplan con los estándares internacionales. Este es un paso hacia la formación de recursos humanos de alta calidad, uno de los tres avances estratégicos identificados.

Fuente: https://dantri.com.vn/thoi-su/nhieu-noi-voi-vang-lap-rap-tieu-chi-de-bien-truong-cao-dang-thanh-dai-hoc-20251125123052089.htm