Se triplica el número de universidades multadas

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En la tarde del 26 de agosto, en la conferencia para resumir el año escolar 2022-2023 y desplegar tareas clave para el año escolar 2023-2024 en el sector de la educación superior, el Sr. Nguyen Duc Cuong, Inspector Jefe del Ministerio de Educación y Formación , dijo que este año, la decisión de sancionar infracciones administrativas fue mayor que en 2021.

"Si en 2021 la Inspección del Ministerio emitió 28 resoluciones sobre sanciones administrativas, entre 2022 y septiembre de 2023, emitimos 94 resoluciones sobre sanciones administrativas. Las infracciones se relacionaron principalmente con la matriculación, la apertura de carreras de formación y el mantenimiento de las condiciones para la apertura de carreras", explicó el Sr. Cuong.

Sr. Nguyen Duc Cuong - Inspector Jefe del Ministerio de Educación y Formación.

Las infracciones se manifiestan en diversas áreas de actividad y ámbitos educativos . Las escuelas no están cualificadas para ser autónomas, pero sí lo son al ofrecer cursos de formación. El consejo escolar no ha completado su composición según la normativa; no ha elaborado ni aprobado proyectos de puestos de trabajo; y no ha completado a tiempo la junta directiva.

Además, muchas unidades aún no han elaborado ni emitido documentos y reglamentos de acuerdo con su autoridad o han emitido documentos y reglamentos que no están completos y de acuerdo con las normas legales, especialmente las normas sobre organización de actividades y las normas financieras; han violado las normas en materia de reclutamiento, nombramiento, renovación del nombramiento, formación y desarrollo de cuadros y funcionarios públicos.

Además, algunas escuelas han determinado metas de matrícula y organizado la matrícula para niveles que no están de acuerdo con la reglamentación; no han asegurado las condiciones para la apertura de carreras y el mantenimiento de las carreras de formación; no han asegurado los estándares de los programas de formación; no han organizado y gestionado la formación por niveles y métodos de formación de manera estricta y no han asegurado el volumen de enseñanza; no han gestionado correctamente los registros de diplomas y certificados, no han actualizado la información completa y han firmado certificados con la autoridad equivocada...

Algunas instituciones educativas aún no han hecho pública, o no lo han hecho en la medida necesaria, información sobre las condiciones de garantía de calidad, las tasas de matrícula, la matrícula y la información sobre títulos y certificados. Las actividades de evaluación de la calidad educativa aún no han recibido mucha atención, son demasiado formalistas y aún existen algunas actividades que apenas se adaptan a la realidad.

En cuanto a las infracciones a la normativa en materia de gestión financiera, el representante de la Inspección del Ministerio de Educación y Formación indicó que algunas unidades de formación no han implementado la asignación de ingresos, gastos y fondos conforme a la normativa. Los desembolsos no se han realizado según lo previsto. En particular, la gestión de los expedientes estudiantiles, la aplicación de políticas para estudiantes, las becas, las tasas de matrícula y las exenciones de tasas de matrícula no se han implementado adecuadamente.

Delegados asistentes a la conferencia de resumen del año escolar 2022-2023.

En cuanto a las infracciones en la gestión y las actividades educativas, el Sr. Cuong indicó que la causa podría provenir del organismo estatal de gestión educativa. En concreto, el sistema de documentos legales que regula la educación universitaria aún presenta deficiencias; la emisión de reglamentos y directrices sigue siendo lenta. Algunas instituciones de educación superior no comprenden correctamente la autonomía universitaria, por lo que no la han implementado adecuadamente.

Ante esta situación, es necesario perfeccionar el sistema de documentos legales sobre educación superior y fortalecer la capacidad del personal a cargo de la gestión estatal de la educación. Por parte de las instituciones de educación superior, las unidades deben perfeccionar sus instituciones internas; implementar estrictamente las normas legales y las directrices del Ministerio sobre matrícula y formación; y fortalecer la inspección y el control internos, enfatizó el Sr. Cuong.

Lam Ngoc

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