Las escuelas primarias y secundarias públicas contratarán profesores de nivel universitario.

El Ministerio de Educación y Capacitación acaba de anunciar un proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional sobre el proyecto piloto de reclutamiento de personas con títulos universitarios en inglés, tecnología de la información, artes y música para enseñar una serie de materias en el marco del Programa de Educación General de 2018 para solicitar la opinión pública.

En consecuencia, el proyecto de resolución estipula que las instituciones públicas de educación primaria y secundaria podrán contratar docentes con títulos universitarios para enseñar una serie de materias de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018.

En concreto, se busca reclutar personas con título universitario en formación de profesorado en inglés, tecnología de la información, arte, música o título universitario en una especialidad relevante para estas materias y certificado de formación pedagógica.

Tras su contratación, los docentes con título universitario deben pasar un período de prueba, al igual que en el caso de un puesto profesional que requiere formación universitaria, según lo estipulado por el Gobierno . Tras completar el período de prueba, conservarán su código y recibirán el mismo salario que los docentes que no han alcanzado el nivel de formación estándar establecido por el Ministro de Educación y Formación para cada nivel educativo.

Después de ser reclutados, los docentes de nivel universitario deben participar en un programa de capacitación para mejorar sus calificaciones docentes de acuerdo con las regulaciones y completar la mejora del estándar de capacitación antes del 31 de diciembre de 2030.

Según la Ley de Educación, el profesorado de primaria y secundaria debe tener un título universitario o superior. Permitir la contratación de docentes de bajo nivel busca ayudar a superar la escasez de docentes.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/truong-tieu-hoc-thcs-cong-lap-se-duoc-tuyen-giao-vien-trinh-do-cao-dang-20250214111153582.htm