درخواست وزارت آموزش و پرورش برای رسیدگی به اطلاعاتی که تصمیمات مربوط به تصویب کتاب‌های درسی را تحریف می‌کند

در تاریخ ۵ دسامبر، وزارت آموزش و پرورش از مراجع ذیصلاح درخواست کرد تا سازمان‌ها و افرادی را که مرتکب تخلف، تحریف و اظهار نظرهای منفی و گمراه‌کننده در مورد محتوای تصمیم وزارتخانه در مورد تأیید کتاب‌های درسی برای موضوعات مختلف شده‌اند، بررسی و با آنها برخورد کنند.

پیش از این، در تاریخ ۱ دسامبر ۲۰۲۳، وزیر آموزش و پرورش تصمیم شماره ۴۱۱۹/QD-BGDDT را در مورد تأیید کتاب‌های درسی برای موضوعات و فعالیت‌های آموزشی کلاس پنجم و کتاب‌های درسی چینی برای کلاس‌های سوم و چهارم مورد استفاده در مؤسسات آموزش عمومی صادر کرده بود.

این یک فعالیت عادی و مطابق با طرح ارزیابی و تأیید فهرست کتاب‌های درسی برای دروس زبان‌های خارجی در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ است.

در سال ۲۰۲۲، وزارت آموزش و پرورش، علاوه بر زبان انگلیسی، کتاب‌های درسی کره‌ای، ژاپنی و فرانسوی را برای کلاس سوم جهت استفاده در مؤسسات آموزش عمومی تأیید کرد.

در سال ۲۰۲۳، در مرحله اول، کتاب‌های درسی برای کلاس پنجم، شامل ۱۰ کتاب انگلیسی و سایر موضوعات به همراه زبان چینی برای کلاس‌های سوم و چهارم، تأیید خواهد شد.

انتظار می‌رود که در دسامبر ۲۰۲۳، کتاب‌های درسی زبان‌های کره‌ای، ژاپنی، فرانسوی و روسی همچنان مورد تأیید قرار گیرند.

پس از صدور این تصمیم، اطلاعات تحریف‌شده و نظرات منفی و گمراه‌کننده‌ای در مورد محتوای این تصمیم در شبکه‌های اجتماعی منتشر شد که بر سیاست به‌روزرسانی برنامه‌ها و کتاب‌های درسی تأثیر منفی گذاشت، بر تلاش‌ها برای آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی در مدارس عمومی تأثیر گذاشت و باعث سردرگمی در جامعه شد.

وزارت آموزش و پرورش از مراجع ذیصلاح درخواست می‌کند که تخلفات فوق را طبق مفاد قانون بررسی و با آنها برخورد کنند.

وام NHU

منبع