(روزنامه دن تری) - وزیر نگوین کیم سون، با تجلیل از معلمان برجسته به نمایندگی از ۱.۶ میلیون معلم، از معلمان خواست تا به طور مداوم یاد بگیرند، بر محدودیتهای خود غلبه کنند و به بهترین شکل تعالی خود را توسعه دهند.
«زنجبیل با گذشت زمان تندتر میشود و معلمان با افزایش سن ماهرتر میشوند.»
شانزدهمین مراسم اهدای عناوین معلم مردمی و معلم ممتاز واحدهای تابعه وزارت آموزش و پرورش (MOET) و تقدیر از معلمان برجسته در سال 2024، صبح روز 17 نوامبر در هانوی برگزار شد.
در این مراسم از ۲۱ معلم مردمی، ۶۵ معلم ممتاز و ۲۵۱ معلم نمونه که نماینده ۱.۶ میلیون معلم در سراسر کشور هستند، تقدیر شد.
نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش ، در سخنانی در این مراسم تأکید کرد که آموزش وظیفهای دشوار است. آموزش واقعی و اخلاقی، با محوریت کیفیت بالا، مشارکت دادن زبانآموزان و گسترش روحیه خلاقیت و الهامبخشی بیپایان به یادگیری، حتی چالشبرانگیزتر است.
وزیر نگوین کیم سون عنوان معلم مردمی را که توسط رئیس جمهور ویتنام اعطا شده است، به معلمان اهدا میکند (عکس: تران هیپ).
«همانطور که یک ضربالمثل قدیمی میگوید: «زنجبیل با گذشت زمان تندتر میشود و معلمان با افزایش سن ماهرتر میشوند.» ما صمیمانه امیدواریم که همه معلمان به یادگیری، نوآوری و غلبه بر محدودیتهای خود ادامه دهند تا به بهترین شکل ممکن تعالی خود را توسعه دهند.»
معلمان افراد برجستهای هستند که باید هسته اصلی گروه برای حل مسائل جدید و چالشبرانگیز باشند.
وزیر تأکید کرد: «برتری منتظر تکلیف یا درخواست نیست؛ بلکه باید از طریق روحیه فداکاری، مسئولیتپذیری، ابتکار عمل و اشتیاق در کار انجام شده، در حال انجام و کاری که باید برای آموزش کشور انجام شود، نشان داده شود.»
وزیر نگوین کیم سون همچنین وظایف چالش برانگیزی را که بخش آموزش در شرایط جدید با آن روبرو خواهد شد، تشریح کرد.
پس از یک مرحله اولیه موفقیتآمیز اصلاحات در آموزش عمومی و آموزش عالی، بخش آموزش باید بر اصلاح و ارتقاء آموزش پیشدبستانی تمرکز کند.
مسائل زیادی مطرح شد، مانند بسیج کودکان برای حضور در مدرسه، اجرای برنامه جدید آموزش پیشدبستانی، همگانی کردن آموزش پیشدبستانی بر اساس سن، تضمین معلمان و امکانات کافی، بسیج منابع اجتماعی، رسیدگی به مسائل زیرساختی، ایمنی مدارس، مبارزه با خشونت و تضمین ایمنی مواد غذایی، و تضمین معلمان کافی و شرایط برای معلمان تا با آرامش خاطر کار کنند.
یک اجرای فرهنگی برای بزرگداشت مراسم بزرگداشت معلمان در صبح روز ۱۷ نوامبر (عکس: تران هیپ).
علاوه بر این، آموزش عمومی به نقطه تکمیل چرخه اول اصلاح برنامه درسی و کتب درسی رسیده است که مستلزم ارزیابی فرآیند اجرا، درسهای آموخته شده و اصلاحات لازم برای انجام اصلاحات به شیوهای عمیقتر است.
بسیاری از مسائل باید به طور کامل و جامع مورد بررسی قرار گیرند، مانند توسعه انسانی در چالشهای جدید آموزش دیجیتال، هوش مصنوعی و تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس.
برای آموزش عالی، در کنار اجرای عمیق استقلال دانشگاهها، یکی از وظایف فوری که باید انجام شود، نوسازی امکانات آموزشی، آزمایشگاهها و تجهیزات تحقیقاتی است که در مقایسه با دانشگاههای پیشرفته در سراسر جهان هنوز بسیار ضعیف و قدیمی هستند.
تربیت فقط مربوط به ذهن نیست، بلکه مربوط به قلب نیز هست.
خانم وو تی هان، معاون مدیر دبیرستان چو وان آن در استان ین بای و یکی از ۲۱ معلم مردمی سال ۲۰۲۴، در مراسم اهدای جوایز، آموزههای رئیس جمهور هوشی مین را که همیشه به عنوان یک اصل راهنما برای حرفه خود نگه داشته است، نقل کرد: «معلمان باید راههایی برای تدریس پیدا کنند. چه چیزی را تدریس کنند و چگونه تدریس کنند تا دانشآموزان به سرعت بفهمند، برای مدت طولانی به خاطر بسپارند و به سرعت پیشرفت کنند.»
کمک به دانشآموزان برای درک سریع، به خاطر سپردن طولانی مدت و پیشرفت سریع، هدفی چالشبرانگیز برای هر معلمی است و مستلزم آن است که معلمان دائماً در روشهای تدریس خود کاوش، تحقیق و نوآوری کنند.
خانم هان اظهار داشت که در هر درس، زمانی را صرف تحقیق برای یافتن یک روش تدریس مناسب میکند و به این اصل پایبند است که در هر درس، دانش باید مختصر، متمرکز و نه خیلی پراکنده باشد.
سخنرانیها باید حداکثر مشارکت دانشآموزان را جلب کنند تا بتوانند خودشان دانش را کشف و بررسی کنند، که به آنها کمک میکند تا آن را برای مدت طولانی به خاطر بسپارند. علاوه بر این، یادگیری باید همراه با عمل باشد و تئوری را با موقعیتهای واقعی زندگی مرتبط کند، که به دانشآموزان کمک میکند تا معنای هر موضوع را درک کنند.
«فراتر از صرفاً انتقال دانش، من معتقدم که آموزش فقط مربوط به عقل نیست، بلکه به قلب و «آموزش شخصیت» به دانشآموزان عزیزم نیز مربوط میشود.»
خانم هان گفت: «عشق واقعی و مراقبت مناسب هر معلم میتواند دانشآموزان را در میان مشکلات و چالشها راهنمایی کند و به آنها کمک کند تا به دانشآموزانی نمونه و شهروندانی مفید برای جامعه تبدیل شوند.»
در میان بیش از ۳۰۰ معلمی که صبح ۱۷ نوامبر مورد تقدیر قرار گرفتند، خانم هوانگ تی هوین ترانگ، مدیر مهدکودک بی تریو، منطقه هوا آن، استان کائو بانگ، نیز حضور داشت.
یکی از دستاوردهای برجسته خانم ترانگ، ابتکار او در بهبود روش محاسبه وعدههای غذایی کودکان در پیشدبستانیها است. این ابتکار در تمام پیشدبستانیهای منطقه هیپ هوا و مناطق همجوار استان کائو بانگ تکرار شده است.
خانم Hoang Thi Huyen Trang - مدیر مهدکودک Be Trieu، Cao Bang (عکس: Hoang Hong).
در شرایط دشوار اجتماعی-اقتصادی، پیشدبستانیها بودجه کافی برای خرید نرمافزارهای تخصصی برای محاسبه سهم غذای کودکان را ندارند. مدارس آشپزخانه اختصاصی ندارند، بنابراین معلمان باید مسئولیت اضافی محاسبه سهم غذای روزانه کودکان را بر عهده بگیرند.
محاسبات دستی پیچیده، مستعد خطا و زمانبر هستند. علاوه بر این، محاسبه اشتباه میتواند به طور قابل توجهی بر کیفیت وعدههای غذایی مدرسه تأثیر بگذارد و منجر به کمبود غذا، اندازه ناکافی وعدههای غذایی و کمبودهای تغذیهای شود.
خانم ترانگ یک برنامه صفحه گسترده در اکسل با فرمولهای محاسباتی از پیش تعیینشده توسعه داد. معلمان فقط باید دادههایی مانند تعداد دانشآموزان و مقدار هر وعده غذایی را وارد کنند تا اندازه دقیق وعدههای غذایی را محاسبه کنند و از این طریق میزان غذایی را که باید هر روز و هر وعده غذایی خریداری یا اضافه شود، تعیین کنند.
برنامه صفحه گسترده خانم ترانگ بدون اتصال به اینترنت کار میکند و همین امر استفاده از آن را راحت میکند. حجم کار معلمان کاهش مییابد و کیفیت ناهار مدرسه بهبود مییابد. کودکان میتوانند به اندازه کافی غذا بخورند و از وعدههای غذایی خود لذت ببرند.
خانم ترانگ اهل استان تای نگوین است و از دانشگاه آموزش تای نگوین در رشته آموزش کودکان خردسال فارغ التحصیل شده است. او بلافاصله پس از فارغ التحصیلی برای کار به کائو بانگ نقل مکان کرد و با وجود شرایط دشوار و چالش برانگیز منطقه، ۱۵ سال گذشته را در آنجا گذرانده است.
خانم ترانگ گفت: «با انتخاب حرفه معلمی، نباید از مشکلات یا سختیها ترسید. اگر کسی از مشکلات یا سختیها میترسید، این حرفه را انتخاب نمیکرد.»
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-truong-bo-gddt-nha-giao-phai-vuot-qua-gioi-han-cua-ban-than-20241117114251068.htm
نظر (0)