کارشناسان ۵ راهکار برای ایجاد مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی توصیه می‌کنند

GD&TĐ - به گفته کارشناسان، سیاست ایجاد مجموعه ای از کتاب های درسی مزایای زیادی برای معلمان، دانش آموزان و والدین به همراه خواهد داشت و باعث صرفه جویی زیادی در هزینه ها می شود.

قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های حاصل شده در توسعه آموزش و پرورش، سیاست ایجاد مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی در سراسر کشور را پیشنهاد کرده است که هدف آن ارائه رایگان آنها به همه دانش‌آموزان تا سال ۲۰۳۰ است.

دکتر نگوین ون خا - متخصص آموزش در شهر هوشی مین - با حمایت از این سیاست گفت که یکسان‌سازی مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی مزایای عملی زیادی برای معلمان، دانش‌آموزان و والدین به همراه خواهد داشت.

به گفته دکتر خا، استفاده از تنها یک مجموعه کتاب درسی به معلمان کمک می‌کند تا دانش مورد نیاز برای انتقال را به طور محکم و عمیق درک کنند. مطالب آموزشی فقط باید سالانه تنظیم شوند تا با واقعیت مطابقت داشته باشند، بدون اینکه نیازی به بازسازی از ابتدا باشد و در نتیجه مقدار قابل توجهی در زمان و تلاش صرفه‌جویی می‌شود.

برای دانش‌آموزان و والدین، اولین مزیت، امکان استفاده مجدد از کتاب‌های درسی سال قبل است که به کاهش ضایعات کمک می‌کند. در صورت نیاز به خرید کتاب‌های جدید، والدین می‌توانند به راحتی آنها را در کتابفروشی‌ها پیدا کنند. دکتر خا گفت: «همچنین راهنمایی و حمایت از دانش‌آموزان برای مطالعه در خانه برای والدین آسان‌تر است زیرا آنها فقط باید روی یک مجموعه کتاب تمرکز کنند.»

دانش‌آموزان دبیرستان تان دا (HCMC) در یک کلاس. عکس: لو نام

با این حال، دکتر نگوین ون خا گفت که تبدیل بسیاری از مجموعه‌های کتاب‌های درسی فعلی به یک مجموعه واحد، چالش بزرگی است و برای اجرا به منابع قابل توجهی نیاز دارد. او توصیه کرد که وزارت آموزش و پرورش و سازمان‌های مدیریتی باید به پنج مسئله کلیدی بپردازند.

اول، یک نقشه راه روشن و عمومی ایجاد کنید. وزارت آموزش و پرورش باید یک نقشه راه مشخص اعلام کند تا اطمینان حاصل شود که وقتی کتاب‌های جدید تکمیل می‌شوند، کتاب‌های چاپ شده قدیمی استفاده می‌شوند و از هدر رفتن آنها جلوگیری می‌شود.

دوم، شفافیت در انتخاب گروه‌های نویسندگان. انتخاب گروه‌های تألیف کتاب باید به صورت عمومی و شفاف، و حتی‌المقدور از طریق مناقصه، انجام شود تا کیفیت مجموعه کتاب‌ها بهبود یابد و حقوق دانشجویان تضمین شود.

سوم، بهبود کیفیت بازرسی. تیم بازرسی کتاب باید توسط سازمان مدیریت به دقت بررسی شود. افراد درگیر باید دارای صلاحیت حرفه‌ای بالا و درک عمیقی از دانش‌آموزان و سیستم آموزشی ویتنام باشند.

چهارم، سانسور شدید محتوا. محتوای کتاب‌های درسی باید قبل از استفاده به شدت سانسور شود تا خطاها به حداقل برسد.

پنجم، قبل از اجرا، معلمان را آموزش دهید. معلمان باید به طور کامل آموزش دیده و راهنمایی شوند تا بتوانند به طور مؤثر از کتاب‌های درسی جدید در تدریس استفاده کنند.

به گفته کارشناسان، یکپارچه‌سازی مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی باعث صرفه‌جویی زیادی در هزینه‌ها می‌شود و مزایایی برای دانش‌آموزان و مدارس به همراه خواهد داشت. تصویرسازی: لو نام

به گفته دکتر نگوین ون خا، سیاست ارائه کتاب‌های درسی رایگان برای دانش‌آموزان در تمام سطوح، یک سیاست انسانی است که نشان‌دهنده نگرانی عمیق حزب و دولت برای آموزش و پرورش است. این یک اقدام عملی است که به مردم کمک می‌کند بار مالی در فرآیند یادگیری فرزندانشان را کاهش دهند.

با این حال، دکتر خا همچنین در مورد خطر زباله در صورت عدم وجود اقدامات مدیریتی مناسب ابراز نگرانی کرد.

در گذشته، در یک خانواده، اگر کتاب‌های درسی هنوز قابل استفاده بودند، خواهر و برادرهای بزرگتر می‌توانستند آنها را برای مطالعه خواهر و برادرهای کوچکتر بگذارند و از این طریق ذهنیت حفظ و نگهداری کتاب‌ها در آنها شکل بگیرد. با این حال، وقتی کتاب‌ها به صورت رایگان توزیع می‌شوند، بسیاری از دانش‌آموزان دیگر مانند گذشته کتاب‌ها را گرامی نخواهند داشت و برای آنها ارزش قائل نخواهند شد.

بنابراین، لازم است برنامه‌هایی برای تشویق و افزایش آگاهی مردم در استفاده و نگهداری از کتاب‌های درسی تدوین شود. این عامل مهمی برای اجرای صحیح روح سیاست است، ضمن اینکه ارزش انسانی این سیاست را به حداکثر می‌رساند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-kien-nghi-5-giai-phap-cho-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-post748187.html