فناوری آموزشی بار معلمان ژاپنی را کاهش می‌دهد

GD&TĐ - کار بیش از حد معلمان در ژاپن به یک مشکل اجتماعی بزرگ تبدیل می‌شود.

برای حل این مشکل، بسیاری از شرکت‌های فناوری در حال ارائه راه‌حل‌های دیجیتالی هستند که به معلمان کمک می‌کند در زمان صرفه‌جویی کنند و بیشتر روی تدریس تمرکز کنند.

طبق گزارش موسسه تحقیقاتی نومورا، انتظار می‌رود بازار فناوری آموزشی ژاپن از سال ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۷، ۱.۴ برابر رشد کند و به بیش از ۳۶۲ میلیارد ین برسد. یکی از پیشگامان این حوزه، شرکت Asfeel است که یک اپلیکیشن مدیریت فعالیت‌های فوق برنامه توسعه می‌دهد که به معلمان کمک می‌کند تا با دانش‌آموزان، والدین و مربیان ارتباط برقرار کنند. این اپلیکیشن می‌تواند میانگین کاغذبازی را ۱۷۰ دقیقه در ماه کاهش دهد.

در توکیو، شرکت Microsimulation سیستم نمره‌دهی هوش مصنوعی Testus خود را معرفی کرد که به ارزیابی و پیگیری یادگیری دانش‌آموزان کمک می‌کند. با این حال، وزارت آموزش و پرورش می‌گوید که در حال حاضر کمی بیش از ۴٪ از بودجه مدارس راهنمایی صرف خدمات آموزشی تجاری می‌شود. دلیل این امر این است که بسیاری از مدارس هنوز عادت دارند «همه کارها را خودشان انجام دهند».

وزارت اقتصاد ژاپن برای ارتقای همکاری بین مدارس و کسب‌وکارها، تابستان گذشته یارانه‌هایی را ارائه داد و خدمات فناوری آموزشی (edtech) را به صورت آزمایشی در پنج مدرسه اجرا کرد. به گفته یکی از مقامات این وزارتخانه، هدف «حرکت از سیستم آموزشی مدرسه‌محور» به سمت یک محیط آموزشی انعطاف‌پذیرتر و خلاقانه‌تر است.

به نقل از ژاپن تایمز

منبع: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-giao-duc-giam-ganh-nang-cho-giao-vien-nhat-ban-post752916.html