یک سال تحصیلی چشمگیر
علیرغم مشکلات اجتماعی -اقتصادی یک استان کوهستانی، توین کوانگ به موفقیتهای چشمگیری دست یافته است. بخش آموزش و پرورش استان، سیستم مدارس و مکانهای مدارس را به طور مؤثری سازماندهی مجدد و سادهسازی کرده تا با شرایط واقعی مطابقت داشته باشد، ضمن اینکه مقیاس و کیفیت سیستم مدارس شبانهروزی و نیمهشبانهروزی برای اقلیتهای قومی را گسترش داده و به تدریج بهبود بخشیده است. پس از ادغام، کل استان اکنون ۱۱۰۰ مؤسسه آموزشی و مدرسه دارد که نرخ مدارس مطابق با استانداردهای ملی در سطح ۱ یا بالاتر به ۶۴.۷۱ درصد رسیده است. نرخ کلاسهای درس یکپارچه نیز افزایش یافته است که نشاندهنده نگرانی عمیق برای بهبود شرایط آموزش و یادگیری است.
به طور خاص، کیفیت آموزش کلیدی نقاط درخشانی را ایجاد کرده است. در مسابقه ملی دانشآموزان ممتاز دبیرستان ۲۰۲۵، استان توین کوانگ مفتخر به کسب ۷۴ برنده شد. نکته قابل توجه این است که این استان برای دو بار متوالی توسط وزارت آموزش و پرورش برای شرکت در مسابقه بینالمللی علوم و فناوری که در ایالات متحده برگزار میشود، انتخاب شده است.
این نه تنها مایه افتخار این صنعت است، بلکه تأییدی بر کیفیت آموزش و ظرفیت تحقیقات علمی دانشآموزان در سرزمین انقلابی نیز میباشد. در کنار آن، میزان جذب کودکان به مهدکودک افزایش یافته و از میانگین کشوری فراتر رفته است که نشاندهنده اثربخشی راهحلها برای توسعه آموزش پیشدبستانی است.
علاوه بر دستاوردهای حرفهای، اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ نتایج مثبت بسیاری را به همراه داشته است. کارکنان و معلمان همچنان به توسعه، بهبود صلاحیتها، تخصص و حرفهایگری خود توجه نشان میدهند. تحول دیجیتال، اصلاحات اداری و ارتباطات نیز ارتقا یافته و ظاهری مدرنتر و حرفهایتر برای کل صنعت ایجاد شده است.
با این حال، در کنفرانس خلاصه، نمایندگان همچنین صادقانه به مشکلات و کاستیهایی که هنوز مانع توسعه صنعت هستند، اذعان کردند. بزرگترین چالش در حال حاضر، امکانات فیزیکی است. اگرچه نرخ کلاسهای درس محکم افزایش یافته است، اما هنوز از میانگین کشوری پایینتر است. امکانات فیزیکی و تجهیزات آموزشی در بسیاری از مناطق هنوز محدود و یکنواخت نیست.
مشکل دوم کمبود معلم است. معلمان در تمام سطوح هنوز در مقایسه با تعداد تعیینشده و استانداردهای تعیینشده وزارت آموزش و پرورش، کمبود دارند و این امر فشار زیادی بر کارکنان موجود وارد میکند. در نهایت، کیفیت آموزش عمومی در برخی از مناطق اقلیتهای قومی، کوهستانی و مرزی هنوز شکاف بزرگی دارد که نیازمند راهحلهای خاصی برای کاهش آن است.
دانشآموز محور
در مواجهه با این چالشها، توین کوانگ با جهتگیری استراتژیک، اهداف و وظایف کلیدی را برای دوره 2025-2030 به روشنی مشخص کرده و عزم راسخی برای تحول نشان داده است.
خانم وونگ نگوک ها، نایب رئیس کمیته مردمی استان توین کوانگ، در سخنرانی خود در این کنفرانس تأکید کرد: سال تحصیلی 2025-2026 اولین سال اجرای قطعنامه اولین کنگره حزب استانی (دوره 2025-2030) است که از اهمیت کلیدی برخوردار است. بخش آموزش باید رهبری حزب و دولت را به طور کامل درک کند و آموزش و پرورش را به عنوان "سیاست ملی برتر" در نظر بگیرد.
هدف اصلی این مرحله، نوآوری قوی در تفکر مدیریت و توسعه آموزش و پرورش، با اولویت دادن به استراتژی توسعه انسانی و ایجاد انگیزه برای رشد اجتماعی-اقتصادی است. نوآوری آموزشی باید دانشآموزان را به عنوان ریشه در نظر بگیرد و با هدف توسعه جامع ظرفیتها و ویژگیهای یادگیرندگان باشد.
اهداف مشخص تا سال ۲۰۳۰ عبارتند از: بیش از ۷۳ درصد از مهدکودکها و بیش از ۸۰ درصد از مدارس عمومی مطابق با استانداردهای ملی؛ ۱۰۰ درصد از کلاسهای درس مستحکم؛ ۱۰۰ درصد از کارکنان و معلمان به طور ماهرانه از فناوری اطلاعات استفاده میکنند و به طور مؤثر از تجهیزات آموزشی مدرن بهره میبرند؛ تلاش برای قرار گرفتن تویین کوانگ در میان ۲۵ تا ۳۰ استان و شهر با توسعه آموزشی قوی در کشور.
برای دستیابی به این اهداف بلندپروازانه، نایب رئیس کمیته مردمی استان توین کوانگ، وونگ نگوک ها، از بخش آموزش و سطوح و بخشهای مربوطه درخواست کرده است که بر روی راهحلهای همزمان متعدد تمرکز کنند.
اولاً، به بررسی، تنظیم، تکمیل و تکمیل سازوکارها و سیاستهای آموزشی و پرورشی تحت نظارت برای اجرای مؤثر ادامه دهید.
دوم، بهبود اثربخشی مدیریت دولتی و اداره مدارس در جهت افزایش استقلال، تقویت پاسخگویی و ترویج دموکراسی در مؤسسات آموزشی. بخش آموزش و پرورش باید به طور فعال با مناطق محلی هماهنگی کند تا برنامهریزی شبکه را بررسی، تنظیم و تکمیل کند و مدارس، مکانهای مدارس و کلاسهای درس را طوری ترتیب دهد که از فشردگی و تناسب با ویژگیهای هر منطقه اطمینان حاصل شود.
سوم، بر ایجاد و توسعه تیم تمرکز کنید. تیم معلمان و مدیران آموزشی در تمام سطوح باید واقعاً نمونه و الگویی درخشان برای دانشآموزان باشند. آموزش حرفهای را تقویت کنید، ظرفیت، حس مسئولیتپذیری و اخلاق حرفهای را بهبود بخشید تا الزامات نوآوری را برآورده کنید.
چهارم، تمرکز بر توسعه آموزش مرتبط با فرهنگ و سنت؛ ادغام و بهروزرسانی فعالانه جوهره بشریت و بهویژه بهرهگیری از دستاوردهای علمی و فناوری، بهویژه فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی (AI) برای خدمت به آموزش و یادگیری.
پنجم، در مورد منابع، افزایش سرمایهگذاری مرتبط با بهبود مدیریت و بهرهوری مصرف ضروری است؛ همزمان، بسیج منابع اجتماعی و مشارکت دولتی-خصوصی برای گسترش فضای خلاق و توسعه آموزش پایدار.
رهبران استان توین کوانگ همچنین با مدارس، معلمان و دانشآموزان این استان که در سیل اخیر متحمل خساراتی شدهاند ابراز همدردی کردند و از مسئولین محلی و بخش آموزش و پرورش خواستند تا فوراً اقدامات لازم را برای جبران خسارات و رسیدگی به آسیبدیدگان انجام دهند تا برنامههای آموزشی و یادگیری در سال تحصیلی جدید تضمین شود.
به همین مناسبت، ۸ گروه و ۲۱ نفر در بخش آموزش تویین کوانگ از وزارت آموزش و پرورش گواهینامههای افتخار دریافت کردند؛ ۴ گروه از کمیته مردمی استان نشان افتخار دریافت کردند؛ ۷ گروه عنوان «گروه کارگری ممتاز» را دریافت کردند؛ ۷ گروه و ۶۰ نفر به خاطر دستاوردهای برجسته خود در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ از رئیس کمیته مردمی استان گواهینامههای افتخار دریافت کردند.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tuyen-quang-doi-moi-manh-me-tu-duy-de-phat-trien-post753299.html
نظر (0)