بسیاری از دانشگاه‌ها ریزنمرات را سختگیرانه‌تر می‌کنند، ترکیب‌های قدیمی را لغو می‌کنند، دانشجویان به دلیل مسیرهای مختل‌شده رنج می‌برند

بسیاری از دانشگاه‌ها بررسی ریزنمرات خود را سختگیرانه‌تر می‌کنند و ترکیب‌های سنتی را کنار می‌گذارند و داوطلبان را مجبور می‌کنند که به سرعت «تغییر مسیر» دهند و موضوعات جدیدی را برای تغییر رشته خود مطالعه کنند که این امر نقشه راه سه ساله آنها را مختل می‌کند.

در هانوی، دانشکده علوم و هنرهای میان‌رشته‌ای (VNU-SIS) دانشگاه ملی هانوی، اعلام کرد که استفاده از ریزنمرات را برای همه رشته‌های آموزشی به طور کامل حذف خواهد کرد. داوطلبانی که مایل به ورود به این دانشکده هستند باید طبق مقررات جدید در یکی از روش‌های پذیرش شرکت کنند. دانشگاه فناوری (VNU-UET) و دانشگاه تربیت معلم هانوی ۲ نیز اعلام کردند که از ریزنمرات در هیچ روشی استفاده نخواهند کرد و فقط آنها را برای برخی رشته‌های خاص نگه می‌دارند.

این روند به مدارس جنوب نیز سرایت کرده است. دانشگاه صنعتی شهر هوشی مین قصد دارد دیگر ریزنمرات، نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان و حتی نمرات آزمون ارزیابی توانایی را در نظر نگیرد - روش‌هایی که در سال‌های اخیر تعداد زیادی از داوطلبان را جذب کرده‌اند. بسیاری از مدارس نه تنها روش را تغییر داده‌اند، بلکه ترکیب‌های پذیرش را نیز به شدت تنظیم کرده‌اند. دانشکده افسری سیاسی دو ترکیب سنتی A00 (ریاضی، فیزیک، شیمی) و C00 (ادبیات، تاریخ، جغرافیا) را حذف کرده و C01 (ادبیات، ریاضی، فیزیک) را اضافه کرده است. آکادمی مرزبانی نیز C00 و A01 را حذف کرده و فقط C03، C04، D01 را برای هر دو رشته مرزبانی و حقوق نگه داشته است.

لغو ترکیب‌های سنتی درست زمانی که دانش‌آموزان پایه دوازدهم تقریباً برنامه سه ساله را به پایان رسانده‌اند، باعث اختلال می‌شود و بر شانس آنها برای ورود به دانشگاه تأثیر می‌گذارد (عکس: VOV).

این تغییرات ناگهانی نه تنها دانش‌آموزان پایه دوازدهم را که برای امتحان آماده می‌شوند، تحت تأثیر قرار می‌دهد، بلکه تأثیر زیادی بر دانش‌آموزان پایه‌های ۲۰۲۷ و ۲۰۲۸ نیز دارد - کسانی که از پایه‌های دهم و یازدهم این ترکیب را «قالب‌بندی» کرده‌اند. بنابراین، درست پس از اعلام این اطلاعات، بسیاری از والدین ابراز نگرانی کردند.

خانم دین تان، یکی از والدین یک دانش‌آموز کلاس دوازدهم در هانوی ، به اشتراک گذاشت: «هرگونه تغییر در زمانی که دانش‌آموزان «در حال» آماده شدن برای امتحان فارغ‌التحصیلی هستند، می‌تواند به راحتی آنها را گیج کند. درست از کلاس دهم، دانش‌آموزان باید ترکیبی را بر اساس گرایش خود انتخاب کنند. آنها ۳ سال درس خوانده‌اند، حالا که امتحان نزدیک است، چگونه می‌توانند به موقع تغییر کنند تا پاسخ دهند؟ وقتی تغییری ایجاد می‌شود، نقشه راه باید حداقل ۳ سال باشد تا دانش‌آموزان بتوانند الزامات دانشگاه را برآورده کنند.»

خانم ثو توی با ابراز همین نگرانی، گفت که روند یادگیری فرزندش تحت تأثیر تغییرات مداوم قرار گرفته است: « به محض اینکه وارد کلاس دهم شدند، مجبور شدند ترکیبی از دروس را انتخاب کنند، بسیاری از دروس کاملاً کنار گذاشته شدند. وقتی امتحان فارغ‌التحصیلی نزدیک شد، اعلام شد که این ترکیب دروس حذف خواهد شد، والدین واقعاً روی زغال داغ نشستند .» بسیاری از والدین گفتند که حذف ترکیب‌های سنتی درست زمانی که دانش‌آموزان کلاس دوازدهم تقریباً مسیر سه ساله را به پایان رسانده بودند، باعث اختلال زیادی شد و شانس آنها را برای ورود به دانشگاه تحت تأثیر قرار داد.

در همین حال، بسیاری از دانشجویان گفته‌اند که برای جلوگیری از اختلال در برنامه‌های تحصیلی خود در تلاش هستند. این واقعیت که بسیاری از دانشگاه‌ها همزمان ترکیب‌های سنتی مانند C00 و A00 را حذف کرده‌اند، بسیاری از داوطلبان را قادر به واکنش نشان دادن نکرده است.

توان آن، دانش‌آموزی در هانوی، گفت وقتی مدارس نظامی که او از کلاس دهم در آنها تحصیل کرده بود، دیگر ترکیب C00 را در فصل پذیرش آینده در نظر نگرفتند، کاملاً گیج شد. برای اینکه این فرصت را از دست ندهد، دانش‌آموز پسر مجبور شد ریاضی را به صورت تکمیلی بخواند و به بلوک C03 (ریاضی، ادبیات، تاریخ) یا C04 (ریاضی، ادبیات، جغرافیا) تغییر دهد. اگر او قبلاً فقط در مدرسه درس خوانده بود، اکنون مجبور بود دو جلسه در هفته کلاس‌های اضافی بگذراند.

برای احقاق حقوق دانشجویان به یک نقشه راه نیاز داریم

از دیدگاه معلمان، بسیاری از مردم سخت‌گیری در بررسی ریزنمرات را روندی منطقی می‌دانند، اما مشکل در زمان‌بندی و اجرای آن نهفته است. خانم نگوین تو هونگ، معلم دبیرستان در نِگه آن، تحلیل کرد: «نمرات ریزنمرات بین مدارس و مناطق مختلف برابر نیست. در برخی جاها، نمرات واقعی برابر نیستند، در برخی جاها، نمرات بیش از حد بالا برده می‌شوند. این امر به راحتی می‌تواند منجر به یادگیری عملی و یافتن راه‌هایی برای «زیباسازی» ریزنمرات شود.»

خانم هونگ معتقد است که حذف در نظر گرفتن سوابق تحصیلی کاری است که مدارس می‌توانند انجام دهند، اما این تغییر باید ثبات و پایداری را تضمین کند. «دانش‌آموزان از ابتدای کلاس دهم ترکیب خود را انتخاب کرده‌اند. اگر اکنون A00 یا C00 را حذف کنیم و خیلی زود آن را اعلام کنیم، دانش‌آموزان واکنش نشان خواهند داد زیرا وقت تغییر جهت را نخواهند داشت. تغییر ترکیب باید حداقل ۳ سال طول بکشد.»

مدیر یک دبیرستان در شهر هوشی مین همچنین نگران است که اگر دانشگاه‌ها فوراً بررسی ریزنمرات را متوقف کنند، دانش‌آموزان ممکن است به طور نامتوازن‌تری درس بخوانند. آن‌ها روی سه درس برای پذیرش تمرکز می‌کنند و سایر دروس را فقط برای نمایش می‌خوانند. این برخلاف هدف آموزش جامع است. به گفته این مدیر، ریزنمرات نه تنها روشی برای پذیرش هستند، بلکه منعکس کننده روند آموزش دانش‌آموزان در سه سال دبیرستان نیز می‌باشند.

بسیاری از معلمان و والدین موافقند که هرگونه تغییر قابل توجه باید زودتر، ترجیحاً در ماه اوت، درست پس از دوره پذیرش سال قبل، اعلام شود تا دانش‌آموزان زمان کافی برای آماده شدن داشته باشند. در درازمدت، باید یک نقشه راه پایدار حداقل ۳ ساله برای هرگونه تغییر در روش‌های ترکیب و انتخاب ایجاد شود.

کارشناسان همچنین موافقند که اصلاح آزمون‌ها ضروری است، اما باید یک نقشه راه دو تا سه ساله برای تضمین ثبات وجود داشته باشد. تغییرات ناگهانی می‌تواند به راحتی مدارس و دانش‌آموزان را منفعل کند، فشار روانی را افزایش دهد و اثربخشی بررسی را کاهش دهد. بنابراین، هرگونه اصلاح در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان باید زود اعلام شود، یک دوره گذار داشته باشد و با دستورالعمل‌های خاصی همراه باشد تا تأثیر آن بر دانش‌آموزان به حداقل برسد.

دکتر نگوین تونگ لام، رئیس شورای آموزش دبیرستان دین تین هوانگ (هانوی) افزود: «اعلام زودهنگام مهم است، اما نباید خیلی سختگیرانه باشد. جامعه و علم به سرعت در حال تغییر هستند، اگر مجبور شویم سه سال برای تطبیق با این تغییرات صبر کنیم، دانشگاه‌ها به سختی می‌توانند خود را با شرایط وفق دهند. مهمترین چیز این است که برای دانش‌آموزان ابتکار عمل ایجاد کنیم و در عین حال از آنها بخواهیم که به طور نامتوازن درس نخوانند، نه اینکه فقط چند درس را در ترکیب پذیرش دنبال کنند، بلکه سایر دروس اساسی را فراموش کنند.»

به گفته دکتر نگوین تونگ لام، آزمون‌های فعلی همگی به سمت تفکر بین رشته‌ای گرایش دارند، بنابراین حفظ یادگیری جامع، پایه و اساس دانش‌آموزان برای برآورده کردن الزامات جامعه مدرن و سازگاری خوب با همه نوآوری‌ها در ثبت‌نام است.

استاد فام تای سون، مدیر مرکز پذیرش و ارتباطات، دانشگاه صنعت و تجارت شهر هوشی مین، توصیه می‌کند که داوطلبان به طور فعال ترکیب‌های پذیرش خود را بررسی کنند تا گسترش یابند؛ به عنوان مثال، دانشجویانی که C00 را دنبال می‌کنند می‌توانند زبان انگلیسی یا آموزش اقتصاد و حقوق خود را بهبود بخشند و همزمان در مورد دانشگاه‌هایی که رشته‌های تحصیلی مناسب به عنوان پشتیبان دارند، اطلاعات بیشتری کسب کنند. او تأکید کرد که داوطلبان باید اطلاعات پذیرش را از نزدیک رصد کنند، گزینه‌های خود را گسترش دهند و بر مطالعه خوب تمرکز کنند تا شانس پذیرش خود را افزایش دهند.

آنچه دانش‌آموزان و والدین بیش از همه می‌خواهند، ثبات است. وقتی تغییرات به موقع اعلام شوند و نقشه راه روشنی داشته باشند، دانش‌آموزان فشار کمتری احساس می‌کنند و معلمان نیز در راهنمایی‌های خود اطمینان بیشتری خواهند داشت. یک فرآیند پذیرش منسجم و شفاف همیشه با در اولویت قرار دادن منافع دانش‌آموزان آغاز می‌شود.

پنجشنبه هنگ (VOV)

لینک: https://vov.vn/xa-hoi/nhieu-truong-dh-siet-hoc-ba-bo-to-hop-cu-hoc-sinh-lao-dao-vi-lo-trinh-dao-lon-post1251195.vov?fbclid=IwY2xjawOuxMABIh mlkETExZTRnT09PQTg0bmVRa1ozc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHiVLfOu4Zi 1C6Cs2OLJWSU8RRYei1dY-X9ljmsHrbT3FzbYjCOuZ9ZCeRfa5_aem_nSP7u93uqRST5wAfgIJNNw

منبع: https://vtcnews.vn/nhieu-dai-hoc-siet-hoc-ba-bo-to-hop-cu-hoc-sinh-lao-dao-vi-lo-trinh-dao-lon-ar991177.html