آقای تای ون تان، مدیر اداره آموزش و پرورش نِگه آن، گفت که این اداره پس از اجرای مدل دو لایه حکومت محلی (استان و بخش)، یک سند راهنما برای کمیتههای مردمی در سطح بخشها در مورد اختیارات و مسئولیتهای مدیریت دولتی در حوزه آموزش ارسال کرده است.
کمیته مردمی در سطح کمون، اجرای جامع وظایف مدیریت دولتی در رابطه با آموزش و پرورش در منطقه را بر عهده دارد که شامل سه سطح پیشدبستانی، ابتدایی و متوسطه میشود.
در این سیستم، رئیس کمیته مردمی کمون مستقیماً مسئول هدایت، سازماندهی و بازرسی فعالیتهای آموزشی است و در قبال اثربخشی مدیریت و کیفیت آموزش در محل، در برابر کمیته مردمی استان و اداره آموزش و پرورش پاسخگو است.

یک مدرسه راهنمایی در کمون باخ ها، استان نگ آن (عکس: کوانگ دونگ).
رئیس کمیته مردمی کمون اختیار تدوین و تصویب برنامههای توسعه آموزشی و سازماندهی اجرای پروژهها و سیاستها پس از تصویب آنها را دارد. در عین حال، آنها حق تصمیمگیری در مورد برنامهریزی زمین، سرمایهگذاری در ساخت و نوسازی تأسیسات مدارس و بسیج منابع اجتماعی برای آموزش را دارند.
علاوه بر این، رئیس کمون مجاز به تأسیس، صدور مجوز فعالیت، تعلیق یا انحلال مؤسسات آموزش پیشدبستانی، ابتدایی و متوسطه (به جز مدارس متوسطه شبانهروزی اقلیتهای قومی) است. ثبتنام دانشآموزان، ارزیابی کیفیت مدارس و ساخت مدارس مطابق با استانداردهای ملی نیز در حوزه مدیریت رئیس کمیته مردمی کمون قرار میگیرد.
در مورد امور مالی، رئیس کمیته مردمی کمون اختیار تخصیص بودجه، تصویب صورتهای مالی و بررسی امور مالی مدارس منطقه را دارد. در عین حال، آنها سیاستهای مربوط به معافیتها و کاهش شهریه را اجرا میکنند و مطابق با مقررات، حمایت مالی از هزینههای آموزشی دانشآموزان را فراهم میکنند.
علاوه بر این، رئیس کمیته مردمی کمون همچنین مسئول مدیریت کادر آموزشی، پرسنل اداری و کارمندان مؤسسات آموزشی دولتی است. آنها مسئول پیشنهاد نیازهای پرسنلی، هماهنگی با بخش آموزش در استخدام، کاریابی، استفاده و اجرای سیاستها و مقررات مربوط به معلمان هستند.
در زمینه بازرسی و نظارت، رئیس کمیته مردمی کمون مجاز است بازرسیهایی را در مورد رعایت قانون در مدارس ترتیب دهد؛ به شکایات و اعتراضات رسیدگی کند؛ به تخلفات اداری در آموزش رسیدگی کند؛ شرایط تضمین کیفیت را ارزیابی کند و مدیریت معلمان، کارکنان و کارمندان مدارس را بررسی کند.
رئیس کمون همچنین مسئول هدایت کاربرد فناوری اطلاعات، ترویج تحول دیجیتال، بهروزرسانی دادههای آموزشی در سیستم ملی و اجرای اصلاحات اداری در بخش آموزش محلی است.
آقای تای ون تان گفت: «در حال حاضر، دانشآموزان همچنان به طور معمول در همان مکانهای مدرسه مانند قبل مشغول به تحصیل هستند. در آینده نزدیک، طرحی برای ادغام معلمان برای بهینهسازی نیروی کار وجود خواهد داشت. با این حال، استخدام، انتصاب و انتقال معلمان طبق مفاد قانون آموزش و پرورش تحت اختیار وزارت آموزش و پرورش باقی میماند.»
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/quyen-han-cua-chu-tich-xa-trong-quan-ly-truong-hoc-20250703155247750.htm






نظر (0)