به زودی موضوعات تلفیقی را بررسی و تنظیم خواهم کرد

در مراسم «دیدار وزیر آموزش و پرورش با معلمان، مدیران و کارکنان بخش آموزش » که صبح امروز، ۱۵ آگوست برگزار شد، بسیاری از معلمان در مناطق مختلف همچنان نگرانی‌های خود را در مورد تدریس دروس تلفیقی در سطح دبیرستان ابراز کردند، چرا که معلمان آموزش‌دیده در زمینه تلفیقی ندارند و معلمانی که دروس تکی را تدریس می‌کنند پس از یک دوره آموزشی کوتاه به تدریس تلفیقی روی می‌آورند و این باعث می‌شود کیفیت تدریس آنطور که انتظار می‌رود نباشد...

Bộ trưởng GD-ĐT: Sẽ xem xét, quyết định điều chỉnh môn tích hợp sớm - Ảnh 1. — وزیر نگوین کیم سون گفت که تصمیم برای تنظیم دروس ادغام‌شده را در آینده نزدیک بررسی خواهد کرد.

وزیر نگوین کیم سون با نظرات فوق موافقت کرد و گفت که اینها نکات، مشکلات، موانع و تنگناهای جدیدی در نوآوری اخیر برنامه آموزش عمومی هستند.

به گفته آقای سون، هنگام طراحی این برنامه، ما می‌خواهیم ظرفیت جامعی را برای دانش‌آموزان ایجاد کنیم. با این حال، در فرآیند اجرا، مناطق، مؤسسات آموزشی و معلمان با مشکلات خاصی روبرو هستند.

معلمانی وجود دارند که به اندازه کافی واجد شرایط هستند تا با در نظر گرفتن همه مؤلفه‌ها تدریس کنند. با این حال، معلمان زیادی نیز وجود دارند که هنوز سردرگم هستند و این یک چالش بزرگ است، به خصوص برای معلمان در مناطق دشوار، حتی اگر آموزش دیده و توسعه یافته باشند.

وزیر نگوین کیم سون اعلام کرد: «بر اساس واقعیت، رهبران وزارت آموزش و پرورش در آینده نزدیک تصمیم خواهند گرفت که آموزش دروس تلفیقی را در سطح متوسطه تعدیل کنند. ممکن است این طرح همچنان در مدارس ابتدایی ادامه یابد، اما برای مدارس متوسطه، ما با کارشناسان مشورت خواهیم کرد، با دقت بررسی خواهیم کرد و به احتمال زیاد اصلاحاتی را در دروس تلفیقی انجام خواهیم داد.»

با این حال، آقای سون همچنین تأیید کرد که صرف نظر از هر گونه اصلاحاتی که انجام شود، تلاش خواهد شد تا تیم فعلی، به ویژه تیمی که آموزش دیده و پرورش یافته است، مختل نشود. این تغییر فقط برای نوآوری بهتر و مؤثرتر خواهد بود. اگر تغییری وجود داشته باشد، یک تنظیم اساسی خواهد بود اما مطابق با الزامات نوآوری آموزشی.

اخیراً، روزنامه تان نین مجموعه‌ای از مقالات را منتشر کرده است که منعکس کننده نظرات و پیشنهادات معلمان و کارشناسان در مورد اجرای آموزش تلفیقی است. در میان آنها، مقاله معلم نگوین شوان خانگ، مدیر مدرسه ماری کوری ( هانوی ): "باید ادغام برخی از دروس را حذف کنیم تا "ما بتوانیم به روش قدیمی برگردیم" مورد تأیید ویژه حرفه معلمی قرار گرفت.

معلم نگوین شوان خانگ، پس از تحلیل دقیق کاستی‌های تدریس تلفیقی، گفت که اجرای ادغام ۳ درس فیزیک، شیمی و زیست‌شناسی در علوم طبیعی؛ ادغام ۲ درس تاریخ و جغرافیا در تاریخ و جغرافیا بیش از حد اجباری است؛ او هیچ مزیتی نمی‌بیند، فقط برای تدریس معلمان علوم طبیعی مشکل‌ساز است.

معلم نگوین شوان خانگ نوشت: «پیشنهاد می‌کنم پس از جایگزینی تمام کتاب‌های درسی از پایه‌های اول تا دوازدهم (در سال ۲۰۲۵)، مجلس ملی و دولت باید کل برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ و کتاب‌های درسی مورد استفاده را ارزیابی کنند. به نظر من، باید ادغام برخی از دروس در دوره متوسطه را کنار بگذاریم. روش قدیمی این است: فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، تاریخ و جغرافیا دروس مستقلی هستند و برای هر درس کتاب‌های درسی جداگانه‌ای چاپ می‌شود.»

پس از این مقاله، روزنامه تان نین نظرات، اشتراک‌گذاری‌ها و توصیه‌هایی را برای تنظیم دروس تلفیقی از بسیاری از معلمان در سراسر کشور دریافت کرد.

لینک منبع