
بسیاری از دانشجویانی که برای انصراف از درخواستهای خود مراجعه کردند، پس از انتخاب رشتههای نامناسب، در دانشگاه بینالمللی دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، ثبتنام کرده بودند (عکس: TK).
«به شدت احساس ناامیدی میکنم» از اینکه به یک رشته نامرتبط گمارده شدهام.
مای لون* (شهر هوشی مین) وقتی آخر هفته گذشته اطلاعیه انتصاب ارشد خود را از دانشگاه بینالمللی، دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین دریافت کرد، احساس کرد که باید تسلیم شود.
با وجود اینکه آرمان اصلی او لجستیک و مدیریت زنجیره تأمین بود، لوآن در رشته مهندسی عمران پذیرفته شد - رشتهای که هرگز به آن فکر نکرده بود.
این شوک بزرگی بود که لوآن در اوایل زندگیاش تجربه کرد.
این دانشجوی دختر گفت: «وقتی اطلاعاتی را خواندم که به رشته مهندسی عمران اختصاص داده شدهام، چشمانم سیاهی رفت.»
این دانشجوی دختر اظهار داشت که در ابتدا، هنگام درخواست پذیرش در دانشگاه، رشته مدیریت لجستیک و زنجیره تأمین در گروه مهندسی IU05 به همراه هفت رشته دیگر مانند مهندسی سیستمهای صنعتی، مهندسی الکترونیک و مخابرات، مهندسی زیستپزشکی و غیره قرار داشت. با این حال، دانشجویان پس از پذیرش هیچ اطلاعی از رشتهای که قرار است در آن تحصیل کنند، ندارند.
لوآن ناامیدی خود را ابراز کرد: «مدرسه گفت که بر اساس اعمال ترجیحات و نمرات امتحانات، رشتههای تحصیلی دارای اولویت را اختصاص میدهد، اما در نهایت، من در هیچ یک از رشتههای مورد علاقهام پذیرفته نشدم. انگار در رشتههایی قرار میگیرم که ورود به آنها دشوار است.»
این حادثه همچنین خانواده لون را در حالت اضطراب قرار داد. مادر لون، خانم مین، گفت: «باورم نمیشود. آیا ممکن است دخترم مهندسی عمران میخواند، رشتهای که بیشتر برای پسران مناسب است، به خصوص که او هیچ چیزی در مورد آن نمیداند؟»
تصمیم گرفته شد که همان شب، انصراف از درخواست نهایی شود.
لون تنها مورد نبود؛ بسیاری از خانوادههای دیگر نیز با موقعیتهای مشابهی روبرو بودند. خانم هوآ داستان پسرش، لانگ، را تعریف کرد که آرزوی تحصیل در رشته مهندسی برق و الکترونیک را داشت اما در گروه مهندسی ساختمان پذیرفته شد، رشتهای که به گفته او «هیچ ارتباطی» با نقاط قوت و علایق او نداشت.
خانم هوآ لحظهای را که پسرش ابلاغیه انتصاب به بخش را دریافت کرد، به یاد آورد: «پسرم زد زیر گریه، او هرگز تا این حد ناامید نشده بود. قلبم از اضطراب میسوخت.»
او ادامه داد و گفت که در ۲۲ آگوست، وقتی از پذیرشش در دانشگاهی زیر نظر دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، مطلع شد، خانوادهاش بسیار خوشحال شدند و این خبر را با همه اقوامش به اشتراک گذاشتند. با این حال، وقتی رشتهای که با خواستههایش مطابقت نداشت به او داده شد، تمام خانواده و اقوامش ناراحت شدند.
خانم هوآ تعریف کرد: «فرزندم گفت که گزینههای بیشتری را بررسی خواهد کرد و اگر این گزینهها جواب نداد، تا سال آینده صبر میکند تا دوباره در امتحان شرکت کند، اما او مطلقاً از خواندن رشتهای که مدرسه برایش تعیین کرده بود، امتناع ورزید.»
از بعد از ظهر که نتایج را فهمیدند تا شب، تمام خانواده مبهوت بودند و به هر سو پراکنده میشدند تا سؤال بپرسند و راه حل مناسبتری پیدا کنند.
خانم مین گفت: «بالاخره، خانوادهام همان شب تصمیم گرفتند درخواستی را که به دانشگاه بینالمللی ارائه داده بودیم، پس بگیرند. بعد از آن، هر رشتهای که بخواهیم میخوانیم، اما نمیتوانیم خودمان را مجبور کنیم که وقت و هزینهمان را برای رشتهای که دوست نداریم تلف کنیم.»
به همین ترتیب، خانواده خانم هوآ نیز تصمیم گرفتند که تحصیلات او را در آن مدرسه ادامه ندهند و مدرسه دیگری پیدا کنند.

در جامعه دانشجویی، بسیاری از آنها نگرانی خود را در مورد انتخاب رشتههایی که با ترجیحاتشان مطابقت ندارد یا مجبور شدن به بررسی رشتههای «کاملاً جدید» پس از انتخاب رشته ابراز کردهاند (تصویر: اسکرینشات).
در سال ۲۰۲۵، دانشگاه بینالمللی برای اولین بار پذیرش دانشجو را بر اساس گروههای موضوعی آغاز خواهد کرد که با واکنشهای متفاوتی از سوی والدین و دانشجویان مواجه شده است.
۱۶ نامزد از نامزدی خود انصراف دادند.
صبح روز یازدهم سپتامبر، در مصاحبهای با روزنامه دن تری ، دانشیار دکتر دین دوک آن وو، معاون رئیس دانشگاه، اظهار داشت که آنها تقریباً 30 گزارش بازخورد در مورد تکالیف تخصصی دریافت کردهاند.
دانشجویان در درجه اول درخواست بررسی نتایج خود و مشاوره در مورد تغییر رشته تحصیلی پس از یک سال تحصیل و همچنین امکان ادامه تحصیل در دو رشته تحصیلی را داشتند.
تا پایان دوره اعلام انصراف از درخواست، ۱۶ مورد مراحل انصراف از درخواست و دریافت بازپرداخت هزینههای پرداختی را تکمیل کرده بودند.

دانشجویان جدید مدارک درخواست خود را از دانشگاه بینالمللی پس میگیرند (عکس: PHCC).
به گفته خانم نگوین تان تام، معاون رئیس دپارتمان آموزش کارشناسی، فرآیند تعیین رشته در گروه رشتههای دانشگاه به این صورت است: داوطلبان هنگام پذیرش در یک گروه رشته، رشتههای مورد علاقه خود را به ترتیب اولویت ثبت خواهند کرد.
سپس مدرسه نمره هر داوطلب را بررسی میکند و آنها را به ترتیب نزولی به رشتههای خاص اختصاص میدهد، تا زمانی که آن رشته پر شود، در آن مرحله به سراغ انتخاب ترجیحی بعدی میروند.
به گفته آقای تام، حدود ۹۰ درصد از دانشآموزان به رشته انتخابی اول یا دوم خود اختصاص داده میشوند. با این حال، بیش از ۱۰ درصد از دانشآموزان ناراضی هستند زیرا مجبورند رشته انتخابی سوم یا چهارم خود را مطالعه کنند. با توجه به سهمیه محدود ثبت نام برای هر رشته، این امر اجتنابناپذیر است.
ایجاد شرایط لازم برای تغییر رشته تحصیلی دانشجویان
در پاسخ به سوالاتی در مورد فرآیند دست و پاگیر پذیرش «انتخاب در انتخاب، ترجیحات در ترجیحات» و تخصیص غیرمعمول رشتهها، نمایندهای از دانشگاه توضیح داد که شورای پذیرش، گروهبندی رشتهها را بر اساس سطح ارتباط متقابل و پایگاه دانش عمومی برنامههای آموزشی انجام میدهد.
بر این اساس، در سال ۲۰۲۵، مدرسه برنامههای آموزشی را برای همه رشتههای تحصیلی مدرسه بر اساس گروههای رشتهای بهروزرسانی کرد، که در آن رشتههای تحصیلی در یک گروه، میزان دانش عمومی و پایه یکسانی دارند و سطح تشابه موضوعات حدود ۵۰ تا ۷۰ درصد است.
خانم نگوین تان تام گفت: «این امر تغییر رشته تحصیلی و همچنین شرکت در برنامههای دو رشتهای، اصلی یا فرعی را برای دانشجویان آسانتر میکند.»
آقای تام مثالی زد: دانشجویان رشته مهندسی عمران میتوانند در سال دوم خود در یک برنامه لجستیک ثبت نام کنند. آنها فقط باید ماژولهای مختلف بین دو رشته را تکمیل کنند تا پس از فارغالتحصیلی دو مدرک رسمی دریافت کنند.
به گفته معاون مدیر، دین دوک آنه وو، مدرسه با دانشآموزانی که در مورد رشته تحصیلی تعیینشده، امکان تغییر رشته و رویههای درخواست تغییر رشته پس از سال اول، طبق آنچه وزارت آموزش و پرورش تعیین کرده است، سؤالی دارند، ملاقات و به آنها مشاوره داده است.
این مدرسه همچنین توضیح داد که دانشآموزان در یک رشته تحصیلی، در سال اول خود دروس یکسانی را خواهند خواند، بنابراین تغییر رشته منجر به اتلاف وقت یا هیچ پیشرفت تحصیلی نخواهد شد.
آقای وو تأیید کرد: «این مدرسه ظرفیت آموزشی خود را برای پاسخگویی به ۱۰۰٪ درخواستهای دانشآموزان برای تغییر رشته تضمین میکند، در صورتی که آنها شرایط انتقال تعیینشده توسط وزارت آموزش و پرورش را داشته باشند، مانند: تکمیل سال اول برنامه با میانگین نمره تحصیلی نه کمتر از میانگین، و داشتن حداقل نمره ورودی برابر با نمره حد نصاب رشته جدید.»
مدیریت مدرسه همچنین متعهد شد که از دانشآموزانی که در انتخاب اولیه خود برای رشته دوم ثبتنام میکنند، پشتیبانی کاملاً رایگان ارائه دهد.
تجربیات مربوط به مشاوره پذیرش و انتخاب رشته را مرور کنید و از آنها درس بگیرید.
در پی درخواستهای والدین، دانشآموزان و مطبوعات، مدرسه اذعان کرد که در فرآیند مشاوره برای انتخاب رشته و تغییر رشته، «یک تنگنا» وجود دارد.
نماینده مدرسه اظهار داشت: «اگر گزارشهای رسانهها و والدین دقیق باشد، ممکن است برخی از اعضای هیئت علمی دانش خود را در مورد مقررات جدید انتقال رشته تحصیلی بهروز نکرده باشند، که منجر به راهنمایی نامناسب برای دانشآموزان و در نتیجه واکنشهای منفی شده است.»
مدرسه با هدف حصول اطمینان از برآورده شدن آرزوهای تحصیلی دانشآموزان، هرگونه مشکل باقیمانده را بررسی و برطرف خواهد کرد.
* نام شخصیتها تغییر داده شده است.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-sang-nganh-khac-nha-truong-xu-ly-sao-20250909063733405.htm






نظر (0)