پرورش شور و خلاقیت دانش‌آموزان از طریق آموزش STEM

در تاریخ ۷ دسامبر، در هانوی، دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی، دور نهایی مسابقه "STEM المپیک HNUE 2025" را با موضوع "شکل‌دهی آینده‌ای سبز" برگزار کرد، که هدف آن توسعه ظرفیت STEM مرتبط با آگاهی از حفاظت از محیط زیست، نوآوری سبز و شکل‌گیری تفکر علمی است...

۹۰ تیم برتر وارد دور نهایی مسابقات STEM المپیک HNUE 2025 می‌شوند. (عکس: تان تونگ)

این رقابت یک عرصه آکادمیک است که نزدیک به ۱۵۰۰ تیم، معادل حدود ۴۵۰۰ دانش‌آموز از مقاطع ابتدایی تا دبیرستان از ۲۱ اداره آموزش و پرورش در سراسر کشور را به خود جذب می‌کند.

در دور نهایی، دانشیار دکتر کیو ون هوان، معاون رئیس دانشگاه ملی آموزش هانوی و معاون رئیس کمیته دائمی راهبری گفت: ۹۰ تیم برتر به دور نهایی مسابقات STEM المپیک ۲۰۲۵ هانوی راه پیدا می‌کنند که شامل ۳۰ تیم دبستان، ۴۰ تیم راهنمایی و ۲۰ تیم دبیرستان می‌شود.

موفقیت این مسابقه نه تنها از مشارکت گسترده تیم‌ها، بلکه به لطف دیدگاه استراتژیک، رهبری و جهت‌گیری صحیح رهبران مدرسه نیز حاصل شده است. دانشگاه ملی آموزش هانوی، به عنوان مهد تربیت معلم پیشرو در کشور، همواره در گسترش روحیه نوآوری، ترویج آموزش STEM و پرورش ارزش‌های توسعه پایدار پیشگام بوده است.

کاندیداها روحیه کار تیمی را برای حل درخواست کمیته سازماندهی ترویج می‌دهند. (عکس: تان تونگ)

دکتر لی هوی هوانگ، دانشیار و معاون رئیس اداره آموزش (کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی) گفت: المپیک STEM 2025 دانشگاه ملی فناوری هنگ کنگ فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان ایجاد کرده است تا تفکر علمی ، فناوری، مهندسی و ریاضی را در حل مسائل عملی، به ویژه مسائل مربوط به محیط زیست و توسعه پایدار، ارتقا دهند.
دکتر لی هوی هوانگ، دانشیار، با تأکید بر هدف این مسابقه اظهار داشت: دانش‌آموزان نه برای دریافت گواهینامه یا جایزه، بلکه برای تجربه، کشف خود و بالغ شدن از طریق فرآیند خلق محصولات در این مسابقه شرکت می‌کنند.

بزرگترین موفقیت در روز اهدای جوایز نیست، بلکه در روزهایی است که معلمان و دانش‌آموزان با هم ایده‌ها را شکل می‌دهند، آزمایش می‌کنند و محصولات را کامل می‌کنند. بنابراین، معلمان فقط باید در مواقعی که دانش‌آموزان با مشکلاتی روبرو می‌شوند از آنها حمایت کنند، در غیر این صورت اجازه دهند مستقل باشند و کشف کنند، این مسیر توسعه پایدار ظرفیت است.

کمیته برگزارکننده ۹ جایزه اول، ۱۸ جایزه دوم، ۲۷ جایزه سوم، ۳۶ جایزه تقدیر و جوایز فرعی دیگر اهدا کرد. (عکس: تان تونگ)

دانشیار، دکتر نگوین دوک سون، مدیر دانشگاه ملی آموزش هانوی و رئیس کمیته راهبری مسابقه، تأکید کرد که STEM نه تنها یک گرایش آموزشی میان رشته‌ای است، بلکه کلید کمک به دانش‌آموزان برای شکل‌گیری تفکر حل مسئله، پرورش خلاقیت و آمادگی برای ادغام در عصر جدید است.

STEM دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا سوال بپرسند، جهان را با روحیه علمی کاوش کنند و راه‌حل‌های جدید و انسانی برای چالش‌های زندگی پیدا کنند.

به گفته دانشیار، دکتر نگوین دوک سان، این مدرسه امیدوار است این زمین بازی را به نقطه اتصال شور، اشتیاق و اشتیاق برای آوردن دانش به زندگی تبدیل کند و به دانش‌آموزان کمک کند تا ارزش یادگیری را از طریق تجربه عملی درک کنند. مهمترین هدف این مسابقه ایجاد فرصت‌هایی برای هر دانش‌آموز است تا خود را ابراز کند و بر محدودیت‌های خود غلبه کند. این روح هر المپیک است، نه فقط رقابت، بلکه رشد.

این مسابقه دانش‌آموزان را از دبستان تا دبیرستان جذب می‌کند (عکس: تان تونگ)

دکتر نگوین دوک سان، دانشیار، تأکید کرد: «هر دانش‌آموز، معلم و والدینی که در این طرح شرکت می‌کنند، به «منبعی از نور» تبدیل خواهند شد و به گسترش اشتیاق برای آموزش STEM در جامعه کمک خواهند کرد.»

پس از دور نهایی، کمیته برگزارکننده ۹ جایزه اول، ۱۸ جایزه دوم، ۲۷ جایزه سوم، ۳۶ جایزه تشویقی و جوایز فرعی دیگری مانند: جایزه خلاقانه‌ترین ایده سبز، جایزه محصول فناوری سبز بالقوه... با مجموع ۲۵۰ میلیون دونگ ویتنامی اهدا کرد.

مسابقه المپیک STEM 2025 دانشگاه ملی فناوری ماساچوست (HNUE) شامل دو مرحله است: یک مرحله مقدماتی آنلاین که برای دانشجویان سراسر کشور آزاد است و یک مرحله نهایی با مقررات سختگیرانه. مرحله نیمه نهایی (6 دسامبر) با دو محتوا برگزار می‌شود: گزارش محصولات STEM و تجربه در ایستگاه‌های STEM.

در دور گزارش‌دهی، تیم‌ها محصولات طراحی‌شده خود را ارائه دادند و ایده‌ها، فرآیندهای تولید، کاربردپذیری و نوآوری سبز را برجسته کردند و سپس وارد بحث با هیئت داوران شدند. همزمان، شرکت‌کنندگان از آزمایشگاه‌ها، کارگاه‌ها، مدل‌های آموزشی STEM استفاده‌شده بازدید کردند و با اساتید و دانشجویان تعامل داشتند.

کوین نگوین

منبع: https://nhandan.vn/thuc-day-say-me-va-nang-luc-sang-tao-cua-hoc-sinh-qua-giao-duc-stem-post928573.html