پذیرش دانشگاه‌ها در سال ۲۰۲۵: چرا نمره معیار به بالاترین حد خود رسید؟

پس از آنکه وزارت آموزش و پرورش توزیع نمرات دروس امتحانی فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ را اعلام کرد، بسیاری از دانشگاه‌ها پیش‌بینی کردند که نمرات معیار امسال در مقایسه با سال گذشته کاهش یابد. با این حال، واقعیت خلاف این بود.

داوطلبانی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در شهر هوشی مین شرکت می‌کنند. امسال، نمرات پذیرش بسیاری از دانشگاه‌ها بر اساس نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان به سطوح بی‌سابقه‌ای افزایش یافته است - عکس: THANH HIEP

آمار دانشگاه‌هایی مانند دانشگاه پلی‌تکنیک، دانشگاه علوم طبیعی، دانشگاه اقتصاد و حقوق، دانشگاه بین‌المللی (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین)، دانشگاه صنعتی شهر هوشی مین، دانشگاه فناوری و آموزش شهر هوشی مین، دانشگاه سایگون، دانشگاه آموزش شهر هوشی مین و غیره نشان می‌دهد که در مقایسه با سال ۲۰۲۴، حداقل نمره برای برخی از رشته‌ها افزایش یافته، در حالی که برای برخی دیگر کاهش یافته است. با این حال، تعداد رشته‌هایی که حداقل نمره آنها افزایش یافته، بیشتر است.

تعدادی از رشته‌های تحصیلی رکوردهای جدیدی در نمرات پذیرش ثبت کردند.

در دانشگاه فناوری و آموزش شهر هوشی مین، اکثر رشته‌ها در مقایسه با سال قبل شاهد افزایش نمرات پذیرش از 0.5 تا 3 امتیاز بودند، به خصوص رشته‌های مرتبط با فناوری. رشته آموزش زبان انگلیسی، به طور خاص، به بالاترین رکورد خود یعنی 29.57 رسید - نمره‌ای بی‌سابقه در این دانشگاه. بسیاری از رشته‌های دیگر این دانشگاه نیز نمرات پذیرش بالای 28 داشتند.

نمره قبولی برای رشته‌های مختلف افزایش یافت و رکوردهای جدیدی نیز در دانشگاه علوم طبیعی، دانشگاه فناوری اطلاعات و دانشگاه آن جیانگ (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین) ثبت شد. به طور خاص، برای رشته علوم کامپیوتر در دانشگاه علوم طبیعی، همه ترکیب‌های موضوعی نمره قبولی ۲۹.۵۶ یا بالاتر داشتند.

فقط برای ترکیب ریاضی-فیزیک-شیمی، نمره حد نصاب به ۲۹.۹۲ رسید. بنابراین، بدون امتیاز اولویت، داوطلبی که ۹.۹۷ امتیاز در هر درس کسب کند - نمره‌ای تقریباً عالی - همچنان نمی‌تواند وارد دانشگاه انتخابی اول خود شود.

کمی پایین‌تر، اما رشته هوش مصنوعی در دانشگاه فناوری اطلاعات نیز به ۲۹.۶ امتیاز رسید - یک امتیاز حد نصاب بی‌سابقه برای این دانشگاه. اگرچه دانشگاه آن گیانگ در زمینه فناوری اطلاعات قوی نیست، اما دو رشته تربیت معلم با امتیاز حد نصاب بالای ۲۹ امتیاز دارد: ریاضیات و تاریخ. این همچنین یک رکورد برای این دانشگاه است. سایر رشته‌های تربیت معلم نیز در مقایسه با سال قبل شاهد افزایش امتیاز حد نصاب بودند.

در دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین)، آقای بویی هوآی تانگ، رئیس بخش آموزش، گفت که وقتی وزارتخانه توزیع نمرات را اعلام کرد، دانشگاه پیش‌بینی کرد که نمرات حد نصاب امسال ممکن است کاهش یابد، اما نتایج نشان داد که اکثر رشته‌ها شاهد افزایش نمرات حد نصاب بوده‌اند و تنها تعداد کمی کاهش داشته‌اند. این نشان می‌دهد که اگرچه نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان کاهش یافته است، اما هنوز داوطلبان بسیار با استعدادی وجود دارند که برای رشته‌های «داغ» درخواست می‌دهند.

به همین ترتیب، آقای نگوین ترونگ نهان، رئیس دپارتمان آموزش دانشگاه صنعتی شهر هوشی مین، گفت که حدود ۵۰٪ از رشته‌های این دانشگاه در مقایسه با سال ۲۰۲۴، نمرات پذیرش بالاتری دارند.

آقای کو شوان تین، رئیس بخش پذیرش و امور دانشجویی دانشگاه اقتصاد و حقوق (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین)، همچنین اظهار داشت که حداقل نمره برای روش پذیرش مبتنی بر آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان افزایش یافته است و 9 رشته تحصیلی دارای نمره 27 یا بالاتر هستند.

چرا نمره قبولی افزایش یافت؟

طبق اعلام دانشگاه‌هایی مانند دانشگاه فناوری شهر هوشی مین، دانشگاه علوم طبیعی، دانشگاه اقتصاد و حقوق و دانشگاه صنایع، تعداد درخواست‌های داوطلبان امسال در مقایسه با سال ۲۰۲۴ افزایش یافته است. این امر منجر به افزایش حداقل نمرات شده است.

با این حال، بسیاری معتقدند که اضافه شدن امتیازهای اضافی، تبدیل نمرات آیلتس و معادل‌سازی بین روش‌های مختلف، دلایل اصلی افزایش نمره حد نصاب هستند.

آقای نگوین ترونگ نهان گفت که تعداد درخواست‌ها برای دانشگاه‌ها دو برابر شده است. تعداد درخواست‌ها برای دانشگاه اقتصاد و حقوق ۷۱ درصد و برای دانشگاه علوم طبیعی دو برابر شده است.

به گفته خانم هوانگ تان تو، معاون رئیس بخش اطلاعات و ارتباطات دانشگاه علوم، در مقایسه با سال ۲۰۲۴، تعداد کل درخواست‌ها برای دانشگاه به ۶۰۸۴۹ مورد رسیده است (افزایشی تقریباً دو برابری) که منجر به افزایش نمرات پذیرش در بسیاری از رشته‌ها شده است.

خانم تو اظهار داشت که سال گذشته نمره حد نصاب برای برنامه علوم کامپیوتر پیشرفته ۲۸.۵ بود، اما امسال به ۲۹.۹۲ افزایش یافته است. این برنامه تقریباً ۱۰۰ ظرفیت ثبت نام دارد و فقط داوطلبانی را می‌پذیرد که در مسابقه ملی دانشجویان ممتاز، جایزه اول یا دوم را کسب کرده باشند.

خانم تو توضیح داد: «ویژگی جدید امسال این است که مدرسه برای داوطلبانی که در مسابقات بین‌المللی جوایزی کسب کرده‌اند؛ دانش‌آموزان برجسته در سطح ملی و استانی، مسابقات المپیک ۳۰-۴ و غیره، ۱-۲ امتیاز اضافه می‌کند. بنابراین، حد نصاب نمرات برای این رشته‌ها به طور قابل توجهی افزایش یافته است.»

به همین ترتیب، آقای پ.، مسئول پذیرش در دانشگاهی در شهر هوشی مین، گفت که بسیاری از دانشگاه‌ها به داوطلبان اجازه می‌دهند نمرات آیلتس خود را در ترکیب‌های آزمون پذیرش خود به نمرات انگلیسی تبدیل کنند. بسته به دانشگاه، نرخ تبدیل رایج ۵.۰ آیلتس به ۸ یا ۹ امتیاز در زبان انگلیسی و ۵.۵-۶ به ۹.۵ امتیاز تبدیل می‌شود.

داوطلبانی که با ترکیبی از دروس مرتبط با زبان انگلیسی درخواست نمی‌دهند، بسته به نمره آیلتس خود، ۱ تا ۳ امتیاز اضافی دریافت خواهند کرد. این دلیل نمرات بالاتر پذیرش دانشگاه‌ها است. او گفت: «داوطلبانی که فقط با نمرات امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان خود درخواست می‌دهند و مدرک آیلتس ندارند، در موقعیت نامساعدی قرار خواهند گرفت.»

والدین و داوطلبان در نمایشگاه درخواست پذیرش دانشگاه که توسط روزنامه Tuoi Tre با همکاری سایر واحدها برگزار شد، مشاوره دریافت می‌کنند - عکس: QUANG DINH

علاوه بر این، او تأکید کرد که روش تبدیل بر اساس درصدها دلیل اصلی نمرات بسیار بالای حد نصاب برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان بوده است.

او تحلیل کرد که فقط یک نمره امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان وجود دارد، در حالی که نمرات ریزنمرات تحصیلی ممکن است به طور دقیق توانایی‌های دانش‌آموزان را منعکس نکنند و نمرات ارزیابی شایستگی را می‌توان چندین بار گرفت. طبق آیین‌نامه امسال، نمرات سایر روش‌های امتحانی باید به یک مقیاس معادل 30 نمره‌ای تبدیل شوند که نمره امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان به عنوان نقطه مرجع در نظر گرفته شود.

«هر مدرسه فرمول تبدیل متفاوتی دارد. استفاده از جدول درصد ملی برای تدوین فرمول تبدیل خودتان نادرست خواهد بود زیرا فاقد مبنای علمی است. علاوه بر این، هنگام تدوین فرمول، هر مدرسه از وزن‌های متفاوتی استفاده می‌کند که منجر به نتایج تبدیل متفاوتی می‌شود.»

از نمرات پذیرش دانشگاه‌ها می‌توان دریافت که دانشگاه‌هایی که از چندین روش پذیرش استفاده می‌کنند، بر اساس نمره امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان، نمرات پذیرش بالاتری خواهند داشت، در حالی که دانشگاه‌هایی که فقط از یک روش (نمره امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان) استفاده می‌کنند، نمرات پذیرش پایین‌تری خواهند داشت - به عنوان مثال، دانشگاه‌های پزشکی و حقوق در شهر هوشی مین.

آقای پ. تحلیل کرد: «بنابراین، می‌توان دریافت که داوطلبانی که فقط نمرات امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان خود را در نظر می‌گیرند، زمانی که نمرات تبدیل‌شده از روش‌های دیگر بالا باشد و منجر به افزایش نمره حد نصاب برای نمرات امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان شود، در موقعیت نامساعدی قرار خواهند گرفت.»

گسترش آزمون‌های ارزیابی شایستگی و سخت‌تر کردن پذیرش بر اساس ریزنمرات تحصیلی.

آقای دو ون دونگ، مدیر سابق دانشگاه فناوری و آموزش شهر هوشی مین، معتقد است که در سال‌های اخیر، دانشگاه‌های جنوب به تدریج سهمیه‌های خود را برای روش‌های پذیرش غیر از نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، از جمله ارزیابی شایستگی و ریزنمرات تحصیلی، افزایش داده‌اند.

امسال، رتبه‌بندی ریزنمرات تحصیلی بر اساس درصدها انجام می‌شود، اما این روش هنوز به اندازه کافی دقیق یا واقع‌بینانه نیست زیرا ریزنمرات به راحتی دستکاری می‌شوند یا توانایی‌های واقعی را نشان نمی‌دهند.

بنابراین، آقای دانگ معتقد است که دلیل نمرات بالای پذیرش در دانشگاه‌های کشورهای جنوب در سال ۲۰۲۵، به دلیل نسبت بالای سهمیه‌های اختصاص داده شده به دانشجویان بر اساس سوابق تحصیلی، پذیرش مستقیم و ارزیابی شایستگی است که از این طریق فشار رقابتی ایجاد کرده و نمرات پذیرش را به سطوح بالا سوق می‌دهد.

با این حال، در پس این موضوع، معایبی مانند دسترسی محدود به ارزیابی شایستگی برای دانش‌آموزان در مناطق محروم وجود دارد، در حالی که سیستم مبتنی بر ریزنمرات منجر به ورودی بی‌کیفیت می‌شود و مشکلات بلندمدتی را برای آموزش ایجاد می‌کند.

آقای دانگ پیشنهاد داد: «برای رسیدگی به این موضوع، لازم است مکان‌های برگزاری آزمون‌های ملی ارزیابی شایستگی گسترش یابد، معیارهای ارزیابی ریزنمرات تحصیلی تشدید شود و سهمیه‌های ثبت‌نام متعادل شوند تا عدالت اجتماعی تضمین شود.»

در همین حال، آقای پ. معتقد بود که همچنان باید به هر روش سهمیه اختصاص داده شود و دانشگاه‌ها باید برای تعداد سهمیه‌های اختصاص داده شده به هر روش، توجیه قانع‌کننده‌ای ارائه دهند. او پیشنهاد کرد که نباید از درصدها برای تبدیل استفاده شود، زیرا غیرعلمی و ناعادلانه هستند.

۶ رشته تحصیلی با نمره قبولی کامل ۳۰.

آمارها نشان می‌دهد که بر اساس نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵، ۲۴ رشته تحصیلی دارای نمره حد نصاب بین ۲۹ تا ۳۰ هستند. از این تعداد، ۶ رشته تحصیلی نمره حد نصاب کامل ۳۰ را دارند. اکثر رشته‌های تحصیلی با نمره حد نصاب ۲۹ یا بالاتر، رشته‌های آموزش و پرورش و گروه‌های فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی هستند.

ویژگی جدید نمرات آزمون ورودی دانشگاه‌های امسال این است که دانشگاه‌های جنوب در رشته‌های آموزش، فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی نمرات بالاتری نسبت به دانشگاه‌های شمال دارند.

برگردیم به موضوع

مین گیانگ

منبع: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-vi-sao-diem-chuan-tang-ky-luc-20250823231511772.htm