پذیرش دانشگاه‌ها در سال ۲۰۲۵: چرا نمره معیار به بالاترین حد خود رسید؟

پس از آنکه وزارت آموزش و پرورش توزیع نمرات دروس امتحانی فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ را اعلام کرد، بسیاری از دانشگاه‌ها پیش‌بینی کردند که نمرات معیار امسال در مقایسه با سال گذشته کاهش یابد. با این حال، واقعیت خلاف این بود.

داوطلبانی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در شهر هوشی مین شرکت می‌کنند. امسال، نمرات معیار بسیاری از دانشگاه‌ها در روش در نظر گرفتن نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان به بالاترین حد خود رسیده است - عکس: THANH HIEP

آمار دانشگاه‌هایی مانند پلی‌تکنیک، علوم طبیعی، اقتصاد - حقوق، بین‌المللی (دانشگاه ملی شهر هوشی مین)، صنعت شهر هوشی مین، آموزش فنی شهر هوشی مین، سایگون، آموزش و پرورش شهر هوشی مین... نشان می‌دهد که نمرات پذیرش برخی از رشته‌ها در مقایسه با سال ۲۰۲۴ افزایش و کاهش یافته است. با این حال، تعداد رشته‌هایی که نمرات پذیرش آنها افزایش یافته است، بیشتر است.

بسیاری از صنایع رکوردهای جدیدی را ثبت کردند

در دانشگاه آموزش فنی شهر هوشی مین، نمرات معیار اکثر رشته‌ها نسبت به سال گذشته ۰.۵ تا ۳ واحد افزایش یافته است، به خصوص رشته‌های فناوری. رشته آموزش زبان انگلیسی به تنهایی به نمره معیار ۲۹.۵۷ دست یافته است - نمره‌ای بی‌سابقه در این دانشگاه. بسیاری از رشته‌های دیگر این دانشگاه نمرات معیاری بالاتر از ۲۸ دارند.

نمرات معیار رشته‌های اصلی افزایش یافت و رکوردهای جدیدی نیز در دانشگاه علوم طبیعی و فناوری اطلاعات، آن جیانگ (دانشگاه ملی شهر هوشی مین) ثبت شد. به طور خاص، رشته علوم کامپیوتر در دانشگاه علوم طبیعی، همه ترکیب‌ها نمرات معیار 29.56 یا بالاتر داشتند.

نمره استاندارد برای ترکیب ریاضی - فیزیک - شیمی به تنهایی تا ۲۹.۹۲ است. بنابراین، بدون امتیازهای اولویت، داوطلبی که برای هر درس ۹.۹۷ امتیاز - نمره تقریباً کامل - کسب کند، همچنان در انتخاب اول رد خواهد شد.

کمی پایین‌تر، اما رشته هوش مصنوعی دانشگاه فناوری اطلاعات نیز به ۲۹.۶ امتیاز رسید - یک نمره استاندارد بالای بی‌سابقه در این دانشگاه. اگرچه در بخش فناوری اطلاعات قوی نیست، دانشگاه آن گیانگ دو رشته آموزشی با نمرات استاندارد بالای ۲۹ امتیاز دارد: ریاضی و تاریخ. این همچنین یک رکورد نمره استاندارد در این دانشگاه است. سایر رشته‌های آموزشی نیز نمرات استاندارد بالاتری نسبت به سال گذشته دارند.

در دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی شهر هوشی مین)، آقای بویی هوآی تانگ، رئیس بخش آموزش، گفت که وقتی وزارتخانه توزیع نمرات را اعلام کرد، مدرسه پیش‌بینی کرد که نمرات معیار امسال ممکن است کاهش یابد، اما نتایج نشان داد که نمرات معیار اکثر رشته‌ها افزایش یافته است، و تنها تعداد کمی از رشته‌ها کاهش یافته‌اند. این نشان می‌دهد که اگرچه نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان کاهش یافته است، اما هنوز داوطلبان بسیار خوبی برای رشته‌های "داغ" درخواست می‌دهند.

به همین ترتیب، آقای نگوین ترونگ نهان، رئیس بخش آموزش دانشگاه صنعتی شهر هوشی مین، گفت که حدود ۵۰ درصد از رشته‌های تحصیلی این دانشگاه در مقایسه با سال ۲۰۲۴، نمرات پذیرش خود را افزایش داده‌اند.

آقای کو شوان تین، رئیس دپارتمان پذیرش و امور دانشجویی دانشگاه اقتصاد و حقوق (دانشگاه ملی شهر هوشی مین)، نیز گفت که امتیاز معیار این دانشکده برای در نظر گرفتن نمرات امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان افزایش یافته است و 9 رشته تحصیلی دارای نمره 27 یا بالاتر هستند.

چرا شاخص بورس افزایش یافت؟

طبق اعلام دانشگاه علوم، دانشگاه علوم طبیعی، دانشگاه اقتصاد - حقوق، دانشگاه صنعت شهر هوشی مین... تعداد داوطلبان ثبت نام شده در سال جاری در مقایسه با سال 2024 افزایش یافته است. این امر باعث افزایش نمره معیار شده است.

با این حال، نظرات زیادی نیز وجود دارد که امتیازهای اضافی، تبدیل نمره آیلتس و تبدیل معادل بین روش‌ها، دلایل اصلی افزایش نمرات استاندارد هستند.

آقای نگوین ترونگ نهان گفت که تعداد درخواست‌ها برای دانشکده دو برابر شده است. تعداد درخواست‌ها برای دانشگاه اقتصاد و حقوق ۷۱ درصد و تعداد درخواست‌ها برای دانشگاه علوم طبیعی دو برابر شده است.

خانم هوانگ تان تو، معاون رئیس دپارتمان اطلاعات و ارتباطات دانشگاه علوم طبیعی، گفت که در مقایسه با سال ۲۰۲۴، تعداد کل درخواست‌ها برای ورود به این دانشکده به ۶۰۸۴۹ مورد رسیده است (افزایشی حدود ۲ برابر)، که منجر به افزایش نمره استاندارد در بسیاری از رشته‌ها شده است.

خانم تو گفت که سال گذشته معیار برای برنامه علوم کامپیوتر پیشرفته ۲۸.۵ بود، اما امسال به ۲۹.۹۲ افزایش یافته است. این رشته حدود ۱۰۰ سهمیه دارد و فقط داوطلبانی را می‌پذیرد که در مسابقات ملی دانشجویان ممتاز، جوایز اول و دوم را کسب کرده باشند.

خانم تو توضیح داد: «نکته جدید امسال این است که مدرسه به داوطلبانی که در مسابقات بین‌المللی جوایزی کسب می‌کنند، ۱ تا ۲ امتیاز اضافه می‌کند؛ دانش‌آموزان ممتاز در سطوح ملی و استانی، ۳۰ تا ۴ نفر در المپیک... بنابراین، نمرات معیار برای این رشته‌ها بسیار افزایش یافته است.»

به همین ترتیب، آقای پ.، مسئول پذیرش در دانشگاهی در شهر هوشی مین، گفت که بسیاری از دانشگاه‌ها به داوطلبان اجازه می‌دهند نمرات آیلتس خود را در گروه پذیرش به نمرات انگلیسی تبدیل کنند. بسته به دانشگاه، نمره تبدیل رایج ۵.۰ آیلتس به ۸ یا ۹ امتیاز در زبان انگلیسی و ۵.۵ تا ۶ به ۹.۵ امتیاز تبدیل می‌شود.

به داوطلبانی که با مدرک زبان انگلیسی برای پذیرش اقدام نمی‌کنند، بسته به نمره آیلتس آنها، ۱ تا ۳ امتیاز داده می‌شود. به همین دلیل است که نمرات پذیرش مدرسه افزایش می‌یابد. او گفت: «داوطلبانی که فقط بر اساس نمرات امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان پذیرفته می‌شوند و مدرک آیلتس ندارند، در موقعیت نامساعدی قرار خواهند گرفت.»

در روز انتخاب که توسط روزنامه Tuoi Tre با هماهنگی سایر واحدها برگزار می‌شود، با والدین و داوطلبان مشورت می‌شود - عکس: QUANG DINH

علاوه بر این، او تأکید کرد که تبدیل معادل‌سازی بر اساس جدول درصد، دلیل اصلی افزایش چشمگیر نمره استاندارد روش آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان است.

او تحلیل کرد که نمره امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان فقط یک است در حالی که نمره ریزنمرات ممکن است منعکس کننده توانایی واقعی دانش‌آموز نباشد و نمره ارزیابی توانایی می‌تواند چندین بار گرفته شود. طبق آیین‌نامه امسال، نمرات امتحان روش‌های دیگر باید به مقیاس 30 نمره‌ای تبدیل شوند و نمره امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان به عنوان مرجع در نظر گرفته شود.

«هر مدرسه فرمول تبدیل متفاوتی دارد. تکیه بر جدول درصد ملی برای ساختن فرمول تبدیل خودتان دقیق نخواهد بود زیرا هیچ مبنای علمی وجود ندارد. علاوه بر این، هنگام ساختن فرمول، هر مدرسه وزن‌های متفاوتی می‌دهد که منجر به نتایج تبدیل متفاوتی می‌شود.»

از نمرات معیار مدارس، می‌توان دریافت که مدارسی که از روش‌های زیادی استفاده می‌کنند، نمرات معیار بالایی برای روش آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان خواهند داشت، مدارسی که فقط از یک روش برای آزمون فارغ‌التحصیلی استفاده می‌کنند، نمرات معیار پایینی خواهند داشت - برای مثال، مدارس پزشکی و حقوق در شهر هوشی مین.

بنابراین، می‌توان مشاهده کرد که داوطلبانی که فقط نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان خود را در نظر می‌گیرند، زمانی که نمرات تبدیل‌شده از روش‌های دیگر بالا باشد، در موقعیت نامساعدی قرار خواهند گرفت و منجر به افزایش نمره استاندارد برای در نظر گرفتن نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان می‌شوند.» این تحلیل آقای پی. است.

افزایش ظرفیت آزمون‌های ارزیابی، سخت‌تر کردن انتخاب ریزنمرات دبیرستان

آقای دو ون دونگ، مدیر سابق دانشگاه آموزش فنی شهر هوشی مین، گفت که در سال‌های اخیر، مدارس در جنوب به تدریج سهمیه‌های خود را برای روش‌هایی غیر از نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، از جمله ارزیابی ظرفیت و سوابق تحصیلی، افزایش داده‌اند.

امسال، این تبدیل بر اساس درصدبندی انجام شده تا سوابق تحصیلی به طور نسبی رتبه‌بندی شوند، اما این روش هنوز به اندازه کافی دقیق و قابل توجه نیست زیرا سوابق تحصیلی به راحتی «ساختگی» هستند یا توانایی واقعی را منعکس نمی‌کنند.

آقای دانگ از این رو گفت که دلیل افزایش زیاد نمرات معیار در دانشگاه‌های جنوبی در سال ۲۰۲۵ این است که نسبت سهمیه‌ها برای ریزنمرات، پذیرش مستقیم و ارزیابی ظرفیت بالا است و در نتیجه فشار رقابتی ایجاد می‌کند و نمرات معیار را به سطح بالایی می‌رساند.

با این حال، در پس این موضوع، معایبی وجود دارد، از جمله اینکه دانش‌آموزان در مناطق محروم دسترسی محدودی به ارزیابی ظرفیت دارند، در حالی که روش رونوشت، ورودی بی‌کیفیتی را به همراه دارد و باعث مشکلات بلندمدت برای آموزش می‌شود.

آقای دانگ پیشنهاد داد: «برای غلبه بر این مشکل، لازم است مکان‌های برگزاری آزمون ارزیابی ظرفیت ملی گسترش یابد، بررسی معیارهای ریزنمرات تحصیلی سخت‌تر شود و سهمیه‌بندی متعادل شود تا عدالت اجتماعی تضمین شود.»

در همین حال، آقای پ. معتقد است که سهمیه‌ها همچنان باید برای هر روش تقسیم شوند و دانشگاه‌ها باید سهمیه‌های هر روش را به طور قانع‌کننده‌ای توضیح دهند. از درصد برای تبدیل استفاده نکنید زیرا غیرعلمی و ناعادلانه است.

۶ صنعت با امتیاز معیار مطلق ۳۰

آمارها نشان می‌دهد که طبق روش بررسی نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵، ۲۴ رشته تحصیلی با نمره معیار ۲۹ تا ۳۰ وجود دارد. از این تعداد، ۶ رشته تحصیلی نمره معیار مطلق ۳۰ دارند. اکثر رشته‌های تحصیلی با نمره معیار ۲۹ یا بالاتر، رشته‌های علوم تربیتی، فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی هستند.

نکته جدید در معیارهای ارزیابی مدارس امسال این است که دانشگاه‌های منطقه جنوبی در گروه‌های آموزشی، فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی، معیارهای بالاتری نسبت به دانشگاه‌های منطقه شمالی دارند.

بازگشت به موضوع

سخنرانی

منبع: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-vi-sao-diem-chuan-tang-ky-luc-20250823231511772.htm