5 recommandations pour le secteur de l'éducation pour la nouvelle année de Giap Thin

Ces tâches sont complètes, précises et exactes, créant une dynamique pour résoudre les problèmes à long terme, tout en se concentrant sur les questions éducatives en suspens. En tant qu'enseignant, je suis très satisfait des dix tâches clés proposées par le responsable du secteur de l'éducation. Je souhaite ici formuler cinq recommandations à l'intention du secteur de l'éducation.

Promouvoir la construction d'une culture scolaire

Pour promouvoir la culture scolaire, les enseignants doivent faire preuve d’honnêteté, instaurer la confiance et la discipline.

L'honnêteté dans l'enseignement et l'apprentissage, les évaluations, les examens, l'émulation, les récompenses, les recettes et les dépenses… est le fondement de l'innovation et de la construction d'une école épanouissante pour chaque établissement scolaire. C'est aussi le lien qui transmet une énergie positive entre les enseignants, entre enseignants et élèves, entre enseignants et parents, et entre enseignants et chefs d'établissement. De là, chacun travaille ensemble et en toute compréhension. L'honnêteté est la cause de toutes les causes, l'opportunité de toutes les opportunités pour rendre les écoles progressistes et humaines.

Instaurer et maintenir la confiance est difficile, mais une école qui la cultive a tout pour plaire. L'exemple donné par l'équipe de direction et les enseignants est la flamme qui alimente la confiance de chaque membre de l'école.

Un personnel enseignant exemplaire, transparent et intègre est le meilleur moyen d’instaurer la confiance.

Les écoles doivent être disciplinées dès les plus petites choses et le faire régulièrement : surveiller, évaluer, compléter et ajuster en conséquence. De nombreuses petites choses bien pensées que les enseignants, le personnel et les élèves prennent l'habitude de faire créeront certainement de grands changements dans l'environnement d'une école disciplinée, aimante et responsable.

Les élèves lors de la cérémonie d'ouverture de la nouvelle année scolaire 2023-2024

Développement des capacités des enseignants

Les compétences des enseignants se forment dès l'école normale, par la formation en unité, l'autoformation de chacun et l'influence de l'environnement (école, famille, quartier, etc.). Les compétences, le sens des responsabilités, l'amour des autres et l'amour du métier forment des enseignants populaires.

Au cours des dix prochaines années, le secteur de l'éducation devra se concentrer sur la formation et le développement des enseignants dans des domaines clés tels que l'empathie, la coopération, l'utilisation des technologies de l'information, le soutien psychologique en milieu scolaire, les compétences en communication (à l'école, à la maison, sur les réseaux sociaux) et l'utilisation de l'anglais. Le secteur de l'éducation guidera également les enseignants pour qu'ils prennent soin de leur santé et de leur moral, et effectuera des contrôles réguliers de leur état de santé.

Innovation dans la gouvernance scolaire

En toutes circonstances, l’innovation dans la gouvernance scolaire doit prendre la démocratie comme devise, le bonheur des élèves comme mesure, la satisfaction des enseignants comme force motrice et les intérêts légitimes des parents comme fondement.

À partir de là, selon les circonstances et avec l'aide de ses supérieurs, chaque établissement élabore un plan de gestion axé sur l'innovation, associé au processus de conception et de mise en œuvre du plan éducatif. Le directeur et le directeur adjoint jouent le rôle de locomotive, tandis que le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère de l'Éducation et de la Formation posent les rails, afin que le train de l'innovation en gestion scolaire suive la feuille de route prévue. Transparence, ouverture, équité, écoute et acceptation des critiques pour parvenir à un consensus sont les orientations que l'innovation en gestion scolaire doit suivre.

Le secteur de l’éducation doit accélérer l’innovation en matière de tests et d’évaluation pour éviter le gaspillage des ressources sociales et garantir un véritable apprentissage, de véritables examens et de véritables talents.

L’éducation est véritablement la première politique nationale.

Investir dans l'éducation, c'est investir dans le développement, mais cette stratégie n'a pas été mise en œuvre de manière synchrone et coordonnée. Par conséquent, le paysage éducatif reste sombre et sous-développé, entraînant à la fois un excédent et une pénurie de ressources humaines, dont une partie manque d'expertise et de caractère. Investir dans l'éducation est une nécessité absolue, et le secteur éducatif doit s'y consacrer pleinement.

Innovation dans les tests et l'évaluation associée à la transformation numérique

Il s’agit d’un objectif important lors de la mise en œuvre du Programme d’éducation générale 2018. Le développement de l’intelligence artificielle nécessite une innovation dans les tests et l’évaluation pour être appropriée et cohérente avec l’orientation de transformation numérique du secteur de l’éducation et pour éviter le gaspillage des ressources sociales, garantissant un véritable apprentissage, de vrais examens et de vrais talents.

Lien source: https://thanhnien.vn/5-kien-nghi-voi-nganh-giao-duc-trong-nam-moi-giap-thin-18524021709261763.htm