Test surprise lors de la réunion parents-professeurs

Des parents comparent les résultats de leur propre travail avec les réflexions de leurs enfants - Photo : NGUYEN HUONG

« Aujourd'hui a lieu une réunion spéciale parents-professeurs, et nous espérons que vous participerez tous avec moi ! »

Après avoir informé les parents des questions générales concernant l'école et la classe, le professeur principal a fait une suggestion inattendue et touchante : inviter les parents à passer deux « tests » préparés par l'enseignant, afin d'évaluer leur compréhension de la situation scolaire de leur enfant et d'« écouter » leurs pensées les plus intimes.

Surprise et excitation

Tout d'abord, un mini-jeu de 10 questions est proposé sur le site kahoo.it. Les questions portent sur les matières scolaires, les matières sur lesquelles l'enfant a été régulièrement évalué récemment, son emploi du temps, ses activités d'étude après l'école, ses points forts, etc.

Cela faisait longtemps qu'ils n'avaient pas participé à un jeu de ce genre, et l'enthousiasme était palpable. La plupart des parents ont pu répondre aux questions de l'enseignant, preuve qu'ils continuent de suivre de près les progrès scolaires de leurs enfants.

À la fin du premier tour, l'enseignant a eu la gentillesse d'offrir trois petits cadeaux aux trois parents ayant obtenu les meilleurs scores.

Dans la deuxième partie du concours, elle a envoyé 15 questions courtes aux parents, auxquelles ils devaient répondre par écrit. Cette fois, les questions portaient sur la compréhension qu'avaient les parents des pensées et des sentiments de leurs enfants, de leurs intérêts scolaires et de loisirs, de leurs amitiés et de leurs rêves d'avenir. Cette partie s'est avérée plus difficile, car parents et enfants ont parfois du mal à se comprendre, notamment parce que les familles ont peu d'occasions d'échanger leurs pensées et leurs sentiments.

Une fois l'exercice terminé, les parents comparent leurs réponses avec le corrigé rempli précédemment par leur enfant. Nombre d'entre eux sont satisfaits si leurs réponses correspondent à celles de leurs enfants. D'autres, en revanche, semblent réfléchir ou être perplexes…

J'espère qu'il y aura davantage de réunions parents-professeurs comme celle-ci.

Pour la première fois, après de nombreuses réunions de parents d'élèves, j'ai ressenti une grande satisfaction et un réel plaisir, car la première réunion de l'année a véhiculé de nombreux messages importants, centrés sur les enfants. C'était un contraste saisissant avec l'atmosphère souvent tendue des réunions habituelles, où tout tourne autour des questions d'argent : la collecte des frais par-ci, les coupes budgétaires par-là…

L'enseignant principal, très habile, a réussi à convaincre des parents expérimentés d'adhérer à l'association des parents d'élèves avant la réunion. De ce fait, le programme s'est concentré sur la recherche d'un consensus entre les parents concernant les points essentiels, évitant ainsi les longs silences et les moments d'hésitation ou de déresponsabilisation quant à la position de l'association. La plupart des participants craignaient une mauvaise publicité et manquaient de temps pour gérer correctement la situation.

La réunion s'est déroulée dans une ambiance détendue et a duré un peu plus d'une heure. Un large consensus s'est dégagé. Avant de partir, le professeur principal a rappelé aux parents les spécificités psychologiques des enfants de 14 à 15 ans, les mesures qu'ils doivent prendre et comment collaborer avec l'enseignant pour accompagner leurs enfants dans leur apprentissage et l'acquisition de connaissances de la manière la plus efficace et la plus sereine possible.

Espérons que davantage de réunions parents-professeurs de ce type seront organisées, afin d'instaurer un climat plus apaisé vis-à-vis du secteur de l'éducation et d'éviter les accusations injustifiées qui fusent en début d'année scolaire. C'est l'occasion pour les écoles et les parents de trouver un terrain d'entente, de viser une meilleure compréhension mutuelle et une éducation de qualité pour leurs enfants, plutôt que de s'enliser dans les sempiternelles discussions sur la climatisation, les frais d'entretien et les activités extrascolaires.

L'effet du test

Grâce à ces deux tests, les parents se sentent plus à l'écoute de la façon de penser de leurs enfants à cet âge délicat, et développent une plus grande empathie pour leurs « différentes façons de penser », ce qui leur permet d'adapter leur communication en conséquence.

Source : https://tuoitre.vn/bai-kiem-tra-bat-ngo-trong-cuoc-hop-phu-huynh-20240930075838519.htm