
Le trio a remporté le premier prix de l'examen national d'anglais pour les élèves excellents, de gauche à droite : Tuan Phong, Gia Vy, Nhat Luan
PHOTO : BICH THANH
Selon les résultats de l'examen national des élèves d'excellence du secondaire pour l'année scolaire 2024-2025, annoncés par le ministère de l'Éducation et de la Formation, parmi les 6 élèves de Hô Chi Minh-Ville qui ont remporté le premier prix dans chaque matière, 3 élèves ont remporté le premier prix en anglais.
Il s'agit de Nguyen Tuan Phong, Tran Gia Vy et Ngo Nhat Luan, tous trois élèves de première (spécialité anglais 1) au lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués. Ce trio participe au concours national d'excellence depuis la seconde. À l'époque, Ngo Nhat Luan avait remporté le premier prix, tandis que Nguyen Tuan Phong et Tran Gia Vy étaient arrivés deuxièmes.

L'anglais est la langue de communication quotidienne des trois plus hauts dirigeants du pays.
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Expérience en matière d'amélioration des compétences en rédaction anglaise
Le trio a partagé son secret pour obtenir d'excellents résultats à l'examen national des élèves brillants pendant deux années consécutives : étudier de manière naturelle et indépendante et toujours accéder à l'information et aux connaissances en anglais.
En réalité, parmi les quatre compétences linguistiques en anglais, l'expression écrite reste un point faible chez les élèves d'aujourd'hui. C'est pourquoi, fort de son expérience, Ngo Nhat Luan, lauréat de deux concours nationaux consécutifs d'excellence, a expliqué que l'apprentissage de l'anglais, et plus particulièrement l'expression écrite, exige, à l'instar de l'apprentissage de la littérature, une pratique et un perfectionnement constants.
Nhat Luan souligne qu'il est important de maîtriser les éléments de base tels que la grammaire et la structure des phrases avant de se concentrer sur le style et l'utilisation du vocabulaire.
Le lauréat du premier prix national d'anglais a conseillé de lire beaucoup de documents et de journaux en anglais pour enrichir son vocabulaire et sa compréhension, et ainsi améliorer ses compétences en écriture.
« Utiliser l'anglais au quotidien, et pas seulement pour étudier, vous permettra d'améliorer votre maîtrise de cette langue. Par ailleurs, bien se représenter le contexte et le public visé aide à orienter la rédaction et, ainsi, à transmettre ses idées plus efficacement. Il est essentiel de comprendre comment les lecteurs percevront votre article et d'éviter les formulations trop générales », a déclaré Ngo Nhat Luan.

Trois élèves du lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués, qui ont remporté le premier prix du concours national des élèves d'excellence, ont pris une photo avec les professeurs de l'équipe et leurs professeurs principaux.
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Comment parler couramment l'anglais
Lorsqu'il s'agit d'améliorer ses compétences en anglais oral, et notamment de parler anglais de manière plus naturelle et fluide, Tran Gia Vy partage les difficultés qu'il a rencontrées à ses débuts dans la communication en anglais.
Vy a déclaré : « Je réfléchissais trop à ma façon de parler anglais, je me demandais souvent comment m'exprimer et si les autres allaient me comprendre. Cela me rendait peu naturelle quand je parlais anglais. »
Par conséquent, conscient de ses difficultés, Gia Vy a intensifié son immersion en anglais dans la vie quotidienne. Il est convaincu que la consommation de contenus anglophones, comme regarder des films et lire des livres, l'aidera à s'habituer progressivement à la prononciation et à l'intonation des locuteurs natifs. Cela créera une empreinte dans son esprit, lui permettant de parler anglais plus naturellement.
Tout comme Gia Vy, Nguyen Tuan Phong a été promu au concours national des élèves brillants cette année (Phong et Vy avaient tous deux terminé deuxièmes durant l'année scolaire 2023-2024). Phong a également insisté sur l'importance d'une pratique régulière, de l'enrichissement du vocabulaire et de la compréhension, ainsi que de l'utilisation de l'anglais au quotidien.

Gia Vy et Tuan Phong étudient ensemble
PHOTO : BICH THANH
Selon Tuan Phong, il avait souvent l'impression de bien comprendre et de réussir ses lectures, mais les résultats n'étaient pas à la hauteur de ses attentes. Il s'est alors rendu compte que, lors de ses lectures, il se concentrait trop sur chaque question et essayait d'y répondre uniquement à partir du texte. Or, l'enseignant souhaitait qu'il se concentre sur la réception objective des informations, et non sur des interprétations personnelles. Il accordait donc une importance excessive à chaque question, sans prendre en compte l'ensemble du texte.
Par conséquent, Phong a expliqué qu'une approche objective de la lecture et des réponses aux questions permettrait aux élèves d'avoir une vision plus globale de l'information, au lieu de se fier uniquement à leurs impressions personnelles. Il s'agira d'une compétence essentielle pour l'apprentissage d'une langue étrangère.
Source : https://thanhnien.vn/bo-ba-lop-11-dat-giai-nhat-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-tieng-anh-1852501212105559.htm


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