L’année scolaire 2024-2025 est l’année où le Programme d’enseignement général de 2018 est mis en œuvre dans tous les niveaux, de la 1re à la 12e année ; c’est également la première année scolaire où est organisé l’examen de fin d’études secondaires conformément au Programme d’enseignement général de 2018.

Le secteur de l'éducation a défini le thème de l'année scolaire 2024-2025 comme suit : « Innovation, amélioration de la qualité, solidarité et discipline ».

L'une des priorités du ministère de l'Éducation et de la Formation pour cette année scolaire est l'amélioration de la qualité de l'enseignement préscolaire et général. Plus précisément, il s'attachera à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères, notamment de l'anglais, à tous les niveaux de formation. Des projets et des plans de recherche et d'élaboration seront mis en œuvre afin de faire progressivement de l'anglais une langue seconde à l'école.

Mettre en œuvre efficacement le programme d'enseignement général pour tous les niveaux, en particulier les 5e, 9e et 12e années ; renforcer l'innovation dans les méthodes d'enseignement et d'évaluation afin de développer les qualités et les aptitudes des élèves.

En outre, mener des recherches et proposer des solutions pour poursuivre la formation et l'accompagnement des élèves ayant remporté de hauts prix lors de compétitions olympiques internationales afin de promouvoir leurs qualités et leurs aptitudes.

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Illustration : Thanh Hung

Préparer soigneusement les conditions d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 afin d'en garantir la sécurité, le sérieux et l'objectivité. Ensuite, analyser, évaluer et exploiter la base de données des résultats de cet examen pour éclairer la gestion et la diffusion des politiques d'enseignement secondaire au niveau local et au sein des établissements scolaires.

Ensuite, préparez-vous bien aux admissions universitaires et collégiales à partir de 2025, conformément au Programme d'enseignement général de 2018, en garantissant la qualité et l'équité.

Le secteur de l'éducation publiera également un ensemble de règles sur l'intégrité académique dans les activités scientifiques , technologiques et innovantes, garantissant les principes d'honnêteté, de responsabilité, d'équité et de transparence, conformément aux pratiques en vigueur et aux pratiques internationales.

De plus, le ministère prépare les conditions nécessaires à la mise en œuvre pilote du nouveau programme d'éducation préscolaire.

Le secteur de l'éducation est également déterminé à mettre en œuvre correctement la réglementation relative aux recettes du secteur de l'éducation et de la formation pour l'année scolaire 2024-2025 et à renforcer la gestion décentralisée des recettes par l'État conformément à la réglementation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a décidé de renforcer l'inspection et le contrôle de l'application des politiques et des lois en matière d'éducation et de formation dans l'ensemble du secteur, afin de créer un environnement éducatif sain, de prévenir et de sanctionner rigoureusement les infractions. L'accent sera mis sur le contrôle de la responsabilité de l'État dans la gestion de l'éducation par les comités populaires à tous les niveaux ; sur les résultats de la mise en œuvre des objectifs de l'année scolaire et du Programme général d'enseignement ; sur l'application de l'autonomie dans l'enseignement supérieur, l'ouverture de filières, les inscriptions et la formation à tous les niveaux ; et sur les conditions garantissant la qualité de l'éducation et la responsabilité sociale des établissements d'enseignement.

Dans le même temps, nous examinerons les activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires ; nous inspecterons et évaluerons l'efficacité des investissements et de l'utilisation des installations et du matériel pédagogique dans les établissements d'enseignement.

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