Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige l'unification des méthodes d'admission à tous les programmes de formation destinés aux ingénieurs et aux titulaires de masters talentueux ; des méthodes d'admission à la formation doctorale selon chaque domaine et groupe de domaines.
Il s'agit là d'un des points notables de la dépêche officielle n° 5695/BGDĐT - GDĐH envoyée par le ministère de l'Éducation et de la Formation aux établissements d'enseignement supérieur pour mettre en œuvre le projet de formation des ressources humaines au service du développement de haute technologie pour la période 2025-2035, avec une vision à l'horizon 2045, conformément à la décision n° 1002/QD-TTg du Premier ministre en date du 24 mai 2025.
Toujours selon le document susmentionné, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige des établissements scolaires qu'ils élaborent des règlements pour coordonner l'organisation de la formation ; qu'ils invitent des conférenciers de qualité et des experts expérimentés pour guider et soutenir les apprenants ; qu'ils appliquent rigoureusement des méthodes de formation modernes et des technologies éducatives avancées, adaptées aux élèves et stagiaires talentueux, et qu'ils enrichissent leurs expériences concrètes.
Les établissements de formation revoient et innovent leurs programmes de formation en sciences , technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) afin de répondre aux normes des programmes, aux exigences pratiques et d'accéder aux normes internationales ; encouragent l'application d'un modèle d'éducation convergent, axé sur les capacités pratiques et l'approche interdisciplinaire, en particulier les programmes de formation post-universitaire en technologies numériques, intelligence artificielle et biotechnologie.
En fonction de leurs capacités et de leurs atouts en matière de recherche et de formation, les écoles planifieront et organiseront des programmes d'inscription et de formation pour les ingénieurs et les masters talentueux de 2025 à 2035, inviteront des conférenciers de qualité à y participer, appliqueront des méthodes de formation modernes et des technologies de pointe, et veilleront à atteindre les objectifs fixés à chaque étape.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également souligné que les établissements d'enseignement supérieur doivent lier étroitement le processus de formation à la recherche scientifique et à l'innovation technologique, incuber et développer des groupes de recherche solides, notamment des groupes de recherche interdisciplinaires et inter-établissements ; attirer et employer des personnes titulaires d'un doctorat dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) travaillant à l'étranger ; et donner la priorité au recrutement et à l'envoi d'enseignants-chercheurs pour poursuivre des études doctorales dans les domaines STEM à l'étranger.
En outre, les écoles doivent donner la priorité aux investissements dans la modernisation des systèmes de laboratoire, des technologies et du matériel pédagogique afin de soutenir la formation et la recherche de haute technologie ; mobiliser le soutien financier et les bourses d'études des entreprises, créant ainsi les conditions permettant aux apprenants de pratiquer et d'effectuer des stages en entreprise.
Source : https://baolaocai.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-thong-nhat-phuong-an-tuyen-sinh-voi-chuong-trinh-ky-su-tai-nang-post882605.html
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