Le ministère de l'Éducation et de la Formation définit les principes d'élaboration des plans d'examen.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé le plan des examens de fin d'études secondaires pour 2025.

En conséquence, les candidats doivent passer des examens obligatoires en littérature, en mathématiques et dans deux matières qu'ils peuvent choisir parmi les matières restantes étudiées en 12e année (langue étrangère, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, technologies de l'information, technologie).

Les candidats doivent passer 4 matières à l'examen de fin d'études secondaires de 2025 (photo TL).

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le plan d'examen susmentionné avait été élaboré en suivant de près les politiques du Parti, de l'Assemblée nationale , du gouvernement et les réglementations des lois de l'État et du secteur concerné de l'éducation et de la formation en matière d'organisation des examens, afin d'assurer l'organisation des examens et la reconnaissance du diplôme d'études secondaires.

Plus précisément, selon la résolution n° 29-NQ/TW du Comité exécutif central datée du 4 novembre 2013, il est requis de « moderniser la méthode d’examen et de reconnaissance du diplôme d’études secondaires afin de réduire la pression et les coûts pour la société tout en garantissant la fiabilité, l’honnêteté et l’évaluation correcte des aptitudes des élèves, comme base pour l’inscription à l’enseignement professionnel et à l’enseignement universitaire » ;

La résolution n° 144/NQ-CP du 10 septembre 2023 du gouvernement exige : « Rechercher et annoncer rapidement le plan d’examen de fin d’études secondaires à partir de 2025 afin d’assurer la compacité, l’efficacité, la praticité, de réduire la pression, de réduire les coûts et de créer un consensus social ».

En outre, le ministère de l'Éducation et de la Formation suit de près les réglementations relatives aux examens de fin d'études secondaires et aux admissions prévues par la loi en vigueur sur l'éducation et la loi sur l'enseignement supérieur.

Plus précisément, « Les élèves qui terminent le programme d'études secondaires et qui répondent aux exigences prescrites par le ministre de l'Éducation et de la Formation sont admissibles à passer l'examen. S'ils répondent aux exigences, ils se verront décerner un diplôme d'études secondaires par le chef de l'agence d'éducation spécialisée relevant du Comité populaire provincial » - Loi sur l'éducation n° 43/2019/QH14 ;

« Le droit à l’autonomie dans les activités académiques et professionnelles comprend la promulgation et l’organisation de la mise en œuvre des normes et des politiques de qualité, l’ouverture de filières, l’inscription des étudiants, la formation, les activités scientifiques et technologiques, et la coopération nationale et internationale conformément aux dispositions de la loi », stipule la loi sur l’enseignement supérieur n° 34/2018/QH14.

De plus, selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, le plan d'examen suit également de près les objectifs du Programme d'enseignement général de 2018 : « L'enseignement secondaire est une étape de formation axée sur la carrière qui aide les élèves à continuer de développer les qualités et les aptitudes nécessaires aux travailleurs, la conscience civique et la personnalité, la capacité d'auto-apprentissage et la conscience de l'apprentissage tout au long de la vie, en veillant à ce que les élèves aient accès à des carrières, choisissent des carrières qui correspondent à leurs aptitudes et à leurs intérêts, aux conditions et aux circonstances pour poursuivre des études, apprendre un métier ou participer à la vie professionnelle. »

Le programme d'enseignement général de 2018 stipule également : garantir la systématicité et la synchronisation entre l'innovation des examens nationaux et l'évaluation régulière et périodique pendant le processus d'enseignement et d'apprentissage ; la synchronisation avec la feuille de route pour l'autonomie dans l'enseignement supérieur, contribuant à améliorer la qualité et l'efficacité des inscriptions à l'université et à l'enseignement professionnel.

Ce plan d'examen a également été élaboré par le ministère de l'Éducation et de la Formation afin de tirer parti et de promouvoir les précieuses expériences accumulées au cours de la période 2015-2023.

Recevoir et appliquer de manière proactive les réussites et les expériences internationales en matière d'innovation des examens de fin d'études secondaires.

Ainsi, il apparaît que les principes d'élaboration des plans d'examen sont définis par le ministère de l'Éducation et de la Formation sur la base de fondements scientifiques et pratiques.

Source: https://www.congluan.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-chi-co-4-mon-bo-gddt-neu-nguyen-tac-xay-dung-phuong-an-thi-post274447.html