Le ministre de l'Éducation et de la Formation espère que les députés de l'Assemblée nationale clarifieront « qui et où il faudrait réduire les connaissances en classe pour dispenser un enseignement supplémentaire ».

Lors de la séance de discussion qui s'est tenue à l' Assemblée nationale le 20 novembre sur les résultats du suivi des recommandations des électeurs, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a souligné que l'enseignement supplémentaire, l'apprentissage supplémentaire ou le désir d'étudier en dehors de l'école sont des besoins pratiques qui répondent aux exigences des apprenants.

Il serait judicieux de clarifier qui réduit les connaissances à l'école pour dispenser un enseignement supplémentaire.

Selon le ministre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a édicté de nombreuses réglementations, notamment la circulaire n° 17 qui encadre les activités d'enseignement et d'apprentissage extrascolaires, ainsi que des réglementations relatives à la déontologie des enseignants, au règlement intérieur et à la culture scolaire. Toutefois, en dehors du cadre scolaire, il n'existe toujours pas de cadre juridique pour la gestion, la réglementation, le contrôle et l'encadrement de ces activités.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a fait cette explication le matin du 20 novembre.

« Lors de la révision de la loi sur l’investissement, nous avons transmis le document n° 134 à la Commission économique de l’Assemblée nationale et au ministère du Plan et de l’Investissement , ainsi que le document n° 2026 au Premier ministre en 2020, afin d’inclure le soutien scolaire et les cours particuliers dans la liste des activités soumises à conditions. On ignore pourquoi cette demande n’a pas été approuvée durant la période 2020-2021 », a déclaré M. Son.

Le ministre a souscrit à l'avis selon lequel il est nécessaire d'inclure le tutorat dans la liste des activités commerciales conditionnelles afin de disposer d'une base légale pour les interventions en dehors du cadre scolaire.

Cependant, compte tenu des 53 000 établissements scolaires et des activités extrascolaires, le ministère de l’Éducation et de la Formation espère que les autorités locales se coordonneront pour endiguer ce phénomène. Le ministre souhaite également que les parents collaborent avec les écoles et le secteur éducatif afin d’organiser des activités extrascolaires de qualité.

« Certains parents lui amènent leurs enfants, la suppliant de les instruire et de s'en occuper. D'autres, insatisfaits de la réussite de leurs enfants après une seule séance, les inscrivent immédiatement à ses cours dès qu'ils entendent parler d'un bon professeur, pour trois, quatre, voire cinq séances par soir. Les parents ne supportent pas que leurs enfants ne soient pas excellents. C'est pourquoi nous espérons leur coopération », a expliqué M. Nguyen Kim Son.

En réponse à la réflexion du délégué sur la question de l'enseignement supplémentaire, le ministre de l'Éducation et de la Formation espère que le délégué s'informera précisément sur le cas des enseignants qui réduisent leurs connaissances pour dispenser un enseignement supplémentaire, afin de savoir qui ils sont et où ils se trouvent, pour que le ministère de l'Éducation et de la Formation puisse se coordonner avec le Comité populaire provincial afin de traiter ce problème de manière appropriée.

Les médecins peuvent-ils ouvrir des cliniques, mais pas les enseignants ?

Le délégué Nguyen Van Huy (délégation de Thai Binh) a déclaré que récemment, la situation des cours particuliers illégaux avait tendance à augmenter, provoquant du ressentiment parmi la population et créant une forte pression sur les élèves, en particulier ceux du primaire.

L'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ont été déformés et sont devenus un problème aux conséquences inquiétantes, érodant la confiance du public dans la qualité des cours et l'efficacité de l'éducation, et affectant l'image des véritables enseignants.

« Le format et les questions corrects du test ne sont révélés que lors des cours de soutien. L'écart de résultats entre les élèves qui suivent ces cours et ceux qui n'y participent pas suscite la colère des parents. De plus, les frais et les efforts de transport sont à la charge de chaque famille. Nombre d'entre elles peinent à concilier leurs enfants avec les cours de soutien », a souligné le délégué Nguyen Van Huy, décrivant la situation actuelle dans certaines régions.

Le délégué Nguyen Van Huy (délégation de Thai Binh) a pris la parole ce matin.

Au contact des électeurs, il s'est rendu compte que le coût des cours supplémentaires pour les enfants représente la dépense la plus importante pour les familles, surtout lorsque les enfants sont à l'école primaire et secondaire.

Au vu de la réalité quotidienne de la plupart des enseignants, le tutorat représente une solution pour améliorer leurs revenus et leur niveau de vie. Il soutient en partie cette pratique, car les médecins peuvent ouvrir des cabinets privés après leurs heures de bureau et de nombreuses personnes exerçant d'autres professions peuvent travailler en dehors de leurs heures normales pour augmenter leurs revenus ; le tutorat est donc un droit légitime pour les enseignants.

Selon le délégué, l'équilibre entre l'offre et la demande dans le domaine de l'éducation offre aux enseignants la possibilité d'obtenir un revenu supplémentaire. Lorsque les élèves souhaitent consolider leurs acquis, perfectionner leurs compétences en vue de préparer des concours d'entrée, des examens de transfert, des examens d'excellence, etc., les cours de soutien constituent une ressource précieuse.

Le chef adjoint de la délégation de Thai Binh a proposé que le gouvernement charge le ministère du Plan et de l'Investissement de consulter rapidement l'autorité compétente et de lui soumettre une décision concernant l'ajout de cours et d'activités d'apprentissage supplémentaires à la liste des activités soumises à conditions. Il convient de s'attaquer aux cours supplémentaires qui « masquent » les leçons essentielles et proposent des questions d'examen pour attirer les élèves.

« Je demande au ministère de l'Éducation et de la Formation d'améliorer la qualité des heures de cours régulières, de changer la mentalité concernant les examens et de réduire la pression des études », a déclaré M. Huy.

Ha Cuong

Source: https://vtc.vn/bo-truong-gd-dt-mong-dbqh-neu-ro-ai-o-dau-bot-kien-thuc-tren-lop-de-day-them-ar835313.html