« Portrait » d'un enseignant d'une école heureuse

À l’occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, je voudrais partager quelques réflexions sur la profession d’enseignant dans la nouvelle ère et le cheminement vers la construction d’écoles heureuses tel que proposé par le secteur de l’éducation .

Toujours rêver

Les enseignants doivent toujours nourrir des rêves pour eux-mêmes, des ambitions pour leurs enfants et leur famille, et chérir une carrière de cent ans. Cela les aide à écouter avec sincérité, à créer des leçons et des expériences utiles et à accompagner les élèves dans chaque activité éducative. Après l'école, de retour à la maison, les enseignants devraient mettre leurs soucis de côté et être en paix avec leurs proches.

Auto-apprentissage, auto-apprentissage, auto-apprentissage !

La vie est en perpétuel mouvement, et la transformation numérique exige des enseignants qu'ils se forment à tout moment et en tout lieu. Ils doivent perfectionner leurs compétences professionnelles pour répondre aux exigences du programme et aider les élèves à progresser progressivement. Ils doivent s'investir dans l'auto-apprentissage pour montrer l'exemple aux élèves.

Par exemple, si un professeur de physique est bon en mathématiques, il enseignera beaucoup mieux ; s'il maîtrise bien l'anglais, les cours seront plus intéressants ; s'il enseigne la physique, il en apprendra davantage sur la chimie, les cours intégrés seront plus approfondis ; s'il enseigne la physique, il aura un « peu » de poésie et de littérature, puis il introduira et soulèvera le problème, attirant les étudiants dès le « parking »... Si c'est le cas, les étudiants participant au cours deviendront plus heureux et le processus d'auto-apprentissage sera le voyage d'une école heureuse.

Des écoles heureuses commencent par des enseignants heureux

Innovation en matière de cours

Les enseignants ne doivent pas se contenter des anciens cours, ni s'arrêter aux connaissances des manuels ; ils doivent maîtriser le programme de la matière et renouveler les cours.

Chaque leçon ne peut pas être attrayante de A à Z. Cependant, un ou deux détails (dans le cours) devraient être au cœur de la collaboration entre enseignants et élèves. Par exemple, les enseignants peuvent renouveler la façon de poser les problèmes, ajouter des questions intéressantes à d'anciens exercices de mathématiques, une histoire, un jeu, une chanson folklorique, un poème d'amour pour les élèves, un exemple de filiation, une situation inattendue… Une école heureuse est à la portée des enseignants !

Comprendre les étudiants

En comprenant la situation et le tempérament des élèves de leur classe, les enseignants peuvent prendre les mesures appropriées pour chaque élève. Ils peuvent ensuite assigner des tâches, poser des questions, féliciter et critiquer les élèves afin qu'ils se sentent toujours pris en charge et respectés.

Rendre les élèves toujours actifs, dynamiques et motivés dans leur apprentissage exige de grands efforts de la part des enseignants. Ils doivent donc être proches et à l'écoute des élèves comme s'ils étaient leurs propres enfants, afin que la classe devienne un second foyer, un espace de bonheur au sein d'une école dynamique.

Coopération et partage

Lors des activités (groupes professionnels, équipes, conseils pédagogiques) à l'école, les enseignants « veuillez vous asseoir ici », partagent les avantages et les difficultés de leurs collègues... Les enseignants peuvent discuter franchement et habilement des problèmes à travers des activités professionnelles, des activités de groupe et même un « goûter et un vin après le dîner ».

En tant qu'enseignants, commençons par une vie collective d'altruisme, d'honnêteté et de solidarité. Changeons chaque jour, juste un peu, comme ça, comme un cœur qui vacille sur un lac calme, répandant des vagues de bonheur sur les enseignants, les élèves et les parents.

Exercice

Enseigner est un travail exigeant, qui exige des enseignants une bonne santé et un esprit joyeux. En fonction des conditions, des circonstances et des centres d'intérêt, les enseignants choisissent la méthode et le programme de formation qu'ils mettent en pratique quotidiennement. La santé est essentielle au bonheur des enseignants, leur permettant de participer activement aux activités scolaires, de maîtriser leurs émotions face aux élèves turbulents, de s'entendre avec leurs collègues et d'être amicaux avec les parents. Une école heureuse commence par des enseignants en bonne santé !

Les enseignants jouent un rôle central dans la construction d’écoles heureuses.

Fierté d'enseigner

Malgré les hauts et les bas, les histoires amères de surfacturation, les cours et les apprentissages supplémentaires à répétition, de nombreux enseignants restent dévoués à leurs élèves. Sans compter les nombreux parents dévoués et les élèves brillants et studieux qui perpétuent la noble tradition du respect des enseignants. En vérité, le pays est rempli de joie lorsque chaque enseignant est compétent, responsable, aime sa profession et aime les autres.

La mission de l'éducation est noble et, en tant qu'éducateurs, nous avons le droit d'en être fiers, et c'est toujours vrai. La fierté aide les enseignants à persévérer dans leur démarche pour bâtir des écoles heureuses.

Les enseignants se forment, l’éducation change, tout le monde est d’accord, tout le pays se soucie de l’éducation, alors il y aura des écoles heureuses.

Lien source: https://thanhnien.vn/chan-dung-nha-giao-cua-truong-hoc-hanh-phuc-185231114095814692.htm