Dans de nombreuses universités, il n'est pas rare que 70 à 90 % des étudiants obtiennent leur diplôme avec de bonnes ou d'excellentes notes. Dans cette « vague », on observe également un écart important entre les facultés, notamment entre les facultés de médecine.
Dans la formation médicale, il existe un paradoxe : plus le score d’admission est élevé, moins les étudiants excellents et brillants obtiennent leur diplôme. Inversement, dans de nombreux établissements, plus le score d’admission est faible, plus le taux d’étudiants excellents et brillants est élevé.
Étudiants de l'Université de médecine de Hanoi lors de la cérémonie de remise des diplômes 2025 (Photo : HMU).
L'Université de Médecine de Hanoï est l'une des plus grandes unités de formation médicale du pays, attirant de nombreux étudiants d'excellence aux notes d'entrée élevées, parmi les meilleurs du secteur médical. Cependant, parmi les 722 nouveaux médecins diplômés fin 2024, aucun n'a obtenu d'excellents résultats.
Dans l'ensemble de l'école, seulement 11,3 % des étudiants en médecine obtiennent leur diplôme avec mention, les étudiants diplômés avec de bonnes notes représentent près de 70 % ; le reste sont des diplômés moyens ou moyens.
Auparavant, dans la classe de 2023 - la classe avec un score d'entrée record de 29,25 points à l'Université de médecine de Hanoi - sans parler d'être excellente, une série de majeures n'avaient pas d'excellents diplômés tels que les soins infirmiers, la santé publique et l'ophtalmologie.
Certaines filières n'ont que 1 à 2 excellents diplômés comme médecin en médecine traditionnelle, médecin en médecine préventive, médecin en analyses médicales, nutritionniste...
Récemment, la Faculté de médecine de l'Université de médecine et de pharmacie d'Hô-Chi-Minh-Ville a décerné leurs diplômes pour l'année universitaire 2019-2025 à 388 nouveaux médecins, soit un taux de réussite de 97,92 %. Parmi eux, seuls deux étudiants ont obtenu leur diplôme avec mention (0,55 %), la mention représentant 18,28 %.
Lors de la remise des diplômes de 2024 de 366 nouveaux médecins de la Faculté de médecine de cette école, il n'y a que 3 excellents étudiants (représentant 0,84%), le taux d'excellents diplômés est de 18,77%.
De même, le nombre d’excellents et de bons diplômés à l’Université de médecine Pham Ngoc Thach représente un petit nombre par rapport au nombre total de diplômés.
Lors de la cérémonie de remise des diplômes des 1 254 nouveaux médecins, pharmaciens et bacheliers de cette école à la fin de 2024, un seul étudiant a obtenu son diplôme avec mention et 68 étudiants ont obtenu de bonnes notes.
Parmi plus d'un millier d'étudiants diplômés fin 2024 de l'Université de médecine Pham Ngoc Thach, il n'y a qu'un seul étudiant avec d'excellentes notes (Photo : NT).
Lors de la première cérémonie de remise des diplômes de 2024 à la Faculté de médecine (aujourd'hui Université des sciences de la santé, Université nationale Hô-Chi-Minh-Ville), 132 étudiants ont obtenu leur diplôme, dont aucun excellent, et seulement 6 % de bons diplômés. Sur les 187 étudiants diplômés des deux filières (médecine et pharmacie) de cette unité, seuls 10,7 % ont obtenu un excellent diplôme.
Il est clair que dans la plupart des écoles de médecine établies de longue date et offrant des scores d’entrée élevés, il y a très peu, voire aucun, étudiant qui obtient son diplôme avec mention ou distinction.
Faible entrée, rendement élevé
C'est tout à fait le contraire de la situation dans de nombreux nouveaux établissements d'enseignement privés qui participent à la formation médicale : les notes d'entrée sont faibles mais la sortie est « submergée » par d'excellents et bons étudiants.
Chaque année, le score d'admission pour les filières médicales dans de nombreuses écoles est seulement égal ou légèrement supérieur au score minimum requis par le ministère de l'Éducation et de la Formation, mais à la fin des études, le pourcentage d'étudiants ayant de bonnes et d'excellentes notes est très élevé.
En règle générale, à l'Université Duy Tan, selon le 3e rapport public de l'année scolaire 2023-2024, le nombre d'étudiants de la majeure VI (y compris la médecine, la pharmacie, les soins infirmiers, la dentisterie) diplômés avec mention représentait 5,08 %, avec de bonnes notes représentait 21,95 % et avec de bonnes notes représentait 62,69 %.
Lors de la cérémonie de remise des diplômes de la Faculté de médecine dentaire de l'Université Duy Tan, fin 2024, sur un total de 60 diplômés, 14 étudiants ont obtenu d'excellents résultats (23 %) et 37 ont obtenu de bons résultats (62 %). Seuls 9 étudiants de la Faculté de médecine dentaire de cette université ont obtenu une note inférieure à l'excellence.
Il s'agit de la classe d'étudiants admis en 2018 avec un score standard de seulement 19.
Lors de la cérémonie de remise des diplômes de mi-année 2024 de l'Université internationale de Hong Bang avec plus de 1 500 médecins, pharmaciens, ingénieurs, architectes, bacheliers, le pourcentage d'étudiants diplômés avec une bonne note ou plus était de 93 %, dont près de 40 % ont obtenu de bonnes et excellentes notes.
Parmi les 391 nouveaux médecins et pharmaciens de cette école ayant reçu leur diplôme, 80 nouveaux médecins et pharmaciens ont été reconnus comme excellents et bons.
Le taux d’obtention de diplômes avec mention et distinction varie considérablement selon les écoles de médecine (Illustration : Hoai Nam).
Les données de l'Université Dai Nam en 2024 ont également montré que le bloc VI comptait 433 diplômés, dont 1 excellent étudiant, 40 excellents étudiants et 188 bons étudiants.
Expliquant la rareté des bons et excellents étudiants dans les meilleures écoles de médecine, le directeur d'une université publique a déclaré qu'actuellement, les meilleures écoles de médecine de longue date sont les rares écoles qui sont « immunisées » contre l'inflation des bons et excellents diplômes.
Cela s'explique par le fait qu'il est très difficile pour les étudiants en médecine d'obtenir de bons résultats, voire d'excellents, et que l'évaluation dans ces écoles est davantage axée sur les compétences professionnelles que sur les notes.
De plus, l'évaluation nécessite de nombreux facteurs, en plus des connaissances, il y a aussi une série de compétences pratiques, de professionnalisme, d'attitude, de capacité professionnelle... il n'est donc pas facile pour les étudiants d'atteindre le niveau maximum.
De plus, ces écoles forment dans des domaines spécialisés, sans concurrence, ce qui leur permet de rester sur le marché du travail, riche en diplômes de qualité. Même si les étudiants n'ont pas de diplômes excellents, ils sont, une fois diplômés, très appréciés par la société pour leurs compétences et leurs compétences professionnelles.
En ce qui concerne les écoles de médecine avec des conditions d'admission moins strictes mais un rendement « en flèche », cette personne a déclaré que ce n'était « pas étrange », cela faisait partie de la tendance actuelle de diplômés excellents et talentueux qui est de plus en plus écrasante.
Il est possible que la méthode d'apprentissage à l'école développe les compétences des élèves ; que le système d'évaluation crée les conditions propices à la réussite des élèves. Il est également possible que l'école soit laxiste dans la notation, souhaitant que les élèves obtiennent un bon diplôme et construisant ainsi son image de marque…
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/chenh-lech-ky-la-trong-dao-tao-y-khoa-20251001152332489.htm
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