L'écart salarial entre les enseignants contractuels et les enseignants titulaires est plus de trois fois supérieur.

Les enseignants contractuels ne perçoivent que 6 millions de VND par mois, contre 20 millions de VND pour les enseignants titulaires.

Après quatre années d'enseignement à Hô Chi Minh-Ville, l'enseignante Nguyen Thi Dung a décidé de retourner dans sa ville natale de Quang Hoa, dans le district de Dak Glong, province de Dak Nong , pour se consacrer à l'éducation. Bien que née et élevée dans cette commune, Mme Dung doit encore faire face à de nombreux défis en travaillant dans ce quartier particulièrement difficile.

Elle enseigne actuellement sous contrat à durée déterminée (décret n° 111 de 2022), avec un salaire de plus de 6 millions de VND et un contrat de seulement 9 mois. Bien qu'elle aime son travail et ait choisi de rester dans des zones reculées, elle espère que l'État prendra les mesures nécessaires pour améliorer les conditions de travail des enseignants contractuels et investira davantage dans l'éducation dans les zones difficiles.

Bien qu'ils aiment leur métier et choisissent de rester dans des régions reculées, le plus grand souhait de nombreux enseignants contractuels est que l'État prenne les mesures nécessaires pour améliorer leurs conditions de vie.

« Dans une région comme celle-ci, les enseignants rencontrent assurément de nombreuses difficultés. À mon retour dans ma ville natale, forte de mon enthousiasme et de mon amour pour ma patrie, je suis convaincue d'y parvenir. J'espère que le gouvernement accordera davantage d'attention à l'éducation locale, car la situation ici reste très difficile. J'espère vraiment que mon contrat pourra être prolongé d'environ douze mois, afin que l'économie se stabilise et que nous puissions nous sentir plus en sécurité dans notre travail », a déclaré Mme Dung.

L'enseignante Trinh Thi Thanh Thuy (née en 1999 et résidant à Gia Nghia, province de Dak Nong) a choisi de travailler au lycée Le Huu Trac, dans la commune de la région 3 de Dak Ngo, district frontalier de Tuy Duc (contrat régi par le décret 111 de 2022). Depuis plus d'un an, Mme Thuy doit non seulement assurer des cours supplémentaires, mais aussi des cours de mathématiques, en raison de la grave pénurie d'enseignants dans l'établissement. Travaillant dans un lycée situé loin de chez elle (à plus de 50 km), où la quasi-totalité des élèves appartiennent à des minorités ethniques et où les infrastructures sont vétustes, la jeune enseignante subit une forte pression. Pourtant, un salaire d'à peine plus de 6 millions de dongs par mois et un contrat de 9 mois ne suffisent pas à lui assurer un revenu décent.

L'enseignante Trinh Thi Thanh Thuy (née en 1999, résidant à Gia Nghia City, province de Dak Nong) a choisi de travailler au lycée Le Huu Trac, commune de la région 3 de Dak Ngo, district frontalier de Tuy Duc.

« Actuellement, mon contrat ne dure que neuf mois, pendant l'année scolaire, ce qui est très difficile. J'habite à Gia Nghia, à plus de 50 km de l'école, et mes revenus ne suffisent pas à subvenir à mes besoins. J'espère que des aides supplémentaires, comme des allocations de chauffage, seront mises en place. J'espère aussi que l'école recrutera bientôt davantage d'enseignants, car elle en manque cruellement », a confié Mme Thuy.

M. Nguyen The Hiet, proviseur du lycée Le Huu Trac (commune de Dak Ngo, district de Tuy Duc), a indiqué qu'il existe un écart de rémunération important entre les enseignants contractuels et les enseignants titulaires au sein de son établissement. Dans cette commune de la région 3, les enseignants titulaires perçoivent actuellement une prime de 70 % (prime préférentielle liée à leur profession), ainsi qu'une prime d'embauche équivalente à dix mois de salaire de base, et une prime de maintien de 70 % pendant les cinq premières années. Les enseignants ayant entre cinq et dix ans d'ancienneté perçoivent une prime de 0,5 ; ceux ayant entre dix et quinze ans d'ancienneté, une prime de 0,7 ; et ceux ayant entre dix et quinze ans d'ancienneté, une prime de 1.

Par conséquent, les enseignants titulaires gagnent environ 20 millions de VND par mois, tandis que les enseignants contractuels gagnent un peu plus de 6 millions de VND et ne sont payés que pendant 9 mois.

La signature des contrats d'enseignants en vertu du décret 111 n'est qu'une solution temporaire et, à long terme, le gouvernement central doit rapidement compléter les quotas de personnel pour assurer l'enseignement et l'apprentissage au niveau local.

M. Nguyen The Hiet a déclaré qu'il est difficile d'attirer des enseignants dans les écoles isolées, mais encore plus difficile de les fidéliser. Par conséquent, le proviseur du lycée Le Huu Trac a recommandé que l'État mette en place des politiques visant à garantir une vie stable aux jeunes enseignants travaillant dans ces zones difficiles.

« Actuellement, l’école manque de huit enseignants et a recruté cinq personnes sous contrat conformément au décret 111. Tous les enseignants souhaitent contribuer et rester longtemps dans l’établissement. À terme, nous espérons obtenir davantage de postes afin que les enseignants contractuels puissent passer l’examen officiel et continuer à travailler avec l’école », a déclaré M. Nguyen The Hiet.

Les enseignants contractuels ont besoin de soutien pour rester dans la profession.

M. Phan Thanh Hai, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Dak Nong, a déclaré que la province manque de près de 1 600 enseignants pour cette année scolaire, ce qui affecte considérablement l'enseignement, notamment dans les zones reculées et celles abritant des minorités ethniques. Afin de pallier temporairement ce problème, la province a attribué 622 postes contractuels conformément au décret gouvernemental n° 111 de 2022. Cependant, un contrat de neuf mois assorti d'une faible rémunération ne permet pas de subvenir à ses besoins, ce qui rend difficile le recrutement d'enseignants, en particulier pour des matières comme l'informatique et l'anglais. Selon M. Phan Thanh Hai, la province a demandé à revoir et à adapter ce dispositif afin de le rendre plus approprié.

« Lors de la mise en œuvre des contrats prévus par le décret 111, le niveau de salaire actuel est insuffisant pour attirer et fidéliser les enseignants contractuels, notamment dans les zones reculées. Le Comité provincial du Parti, le Conseil et le Comité populaire envisagent d'élaborer une résolution visant à créer des mesures incitatives spécifiques pour les enseignants travaillant dans ces régions difficiles », a déclaré M. Phan Thanh Hai.

M. Phan Thanh Hai, directeur du département de l'éducation et de la formation de Dak Nong, a déclaré que la province manque de près de 1 600 enseignants cette année scolaire, ce qui affecte grandement l'enseignement, en particulier dans les zones reculées et les régions habitées par des minorités ethniques.

Selon le ministère de l'Intérieur de la province de Dak Nong, pour l'année scolaire 2024-2025, la province entière connaîtra une pénurie de 1 545 enseignants, particulièrement grave au niveau primaire (699 enseignants manquants). Cette pénurie affecte non seulement la qualité de l'enseignement, mais empêche également l'ouverture de classes préscolaires pour les enfants de 3 à 5 ans dans de nombreuses zones reculées, isolées et habitées par des minorités ethniques. De ce fait, des matières du programme d'enseignement général de 2018, telles que l'informatique et l'anglais, ne pourront être dispensées conformément à la réglementation.

Ce qui est préoccupant, c'est que malgré une grave pénurie d'enseignants, la province doit encore faire face à la nécessité de rationaliser son personnel. En 2024, elle devait créer 316 postes, mais a dû supprimer 323 postes, ce qui a entraîné un déficit de 7 postes.

Mme Nguyen Thi Thu Huong, directrice du Département des affaires intérieures de la province de Dak Nong, a souligné que la signature de contrats d'enseignants conformément au décret 111 n'est qu'une solution temporaire et qu'à long terme, le gouvernement central doit rapidement compléter le quota de personnel pour assurer l'enseignement et l'apprentissage dans la région.

« Le contrat des enseignants, conformément au décret gouvernemental n° 111 du 30 octobre 2022, stipule qu'il ne peut excéder 70 % du déficit total de personnel. Toutefois, le gouvernement central a indiqué que la signature d'un tel contrat ne constitue qu'une solution temporaire. Le Comité populaire provincial continuera de faire rapport au ministère de l'Intérieur et au ministère de l'Éducation afin de conseiller le gouvernement sur les mesures à prendre pour renforcer les effectifs et résoudre durablement le problème de la pénurie d'enseignants », a déclaré Mme Nguyen Thi Thu Huong.

La pénurie d'enseignants affecte non seulement considérablement la qualité de l'enseignement, mais rend également impossible l'ouverture de classes préscolaires pour les enfants de 3 à 5 ans dans de nombreuses régions reculées, isolées et appartenant à des minorités ethniques.

Enseigner dans des régions isolées représente toujours un défi, mais, animés par la passion et le dévouement, de nombreux enseignants persévèrent et transmettent leur savoir aux élèves de Dak Nong. Cependant, l'insuffisance des quotas d'effectifs alloués par le gouvernement central engendre de nombreuses difficultés pour les enseignants. Par conséquent, les autorités locales et les organismes compétents doivent rapidement mettre en place des politiques de soutien adaptées, afin de garantir aux enseignants la sécurité de leur engagement à long terme dans l'éducation.

Source : https://danviet.vn/chenh-lech-luong-hon-3-lan-giua-giao-vien-hop-dong-va-bien-che-2024092022282016.htm