Depuis début 2025, le Politburo a adopté quatre résolutions majeures, véritables piliers des institutions fondamentales : la résolution n° 57-NQ/TW relative au développement scientifique et technologique, à l’innovation et à la transformation numérique nationale ; la résolution n° 59-NQ/TW sur l’intégration internationale dans le nouveau contexte ; la résolution n° 66-NQ/TW sur l’innovation dans l’élaboration et l’application des lois ; et la résolution n° 68-NQ/TW sur le développement de l’économie privée. Ces quatre résolutions ont été qualifiées par le secrétaire général To Lam de « Quatuor de piliers » indispensables au décollage du pays.
Pour la mise en œuvre réussie de la résolution n° 57, les ressources humaines sont un facteur déterminant. Outre la mise en place proactive de programmes d’incubation de talents, l’Université nationale de Hô Chi Minh-Ville doit inciter de jeunes scientifiques et des scientifiques de renom à revenir au Vietnam, et établir un réseau de collaborations avec des scientifiques du monde entier afin de mener conjointement des recherches, de développer et d’appliquer les sciences et les technologies . – Professeur agrégé, Dr Vu Hai Quan – Directeur de l’Université nationale de Hô Chi Minh-Ville
Les établissements d'enseignement supérieur s'impliquent
Selon le professeur Nguyen Dong Phong, président du conseil de l'Université d'économie de Hô Chi Minh-Ville (UEH), l'établissement a immédiatement pris des mesures concrètes après la publication des résolutions. D'après lui, pour concrétiser ces résolutions stratégiques, les établissements d'enseignement supérieur doivent devenir des acteurs clés, accompagnant activement l'État, les entreprises, les organisations et la société civile.
À partir de juin 2025, l'UEH a lancé le Programme d'accompagnement pour mettre en œuvre quatre résolutions stratégiques. Ce programme bénéficie de la participation de facultés, d'instituts, de groupes de recherche de pointe et d'un réseau d'experts nationaux et internationaux, dans le but de créer des initiatives novatrices, en articulant formation, recherche, conseil et transfert de connaissances.
« L’UEH s’engage à devenir une université tournée vers l’action, pionnière en matière de prospérité et de développement durable du pays. Nous mobiliserons un maximum de ressources, enseignant, personnel et société, pour mettre en œuvre efficacement les résolutions relatives aux quatre piliers », a affirmé le professeur Phong.
L'Université d'économie de Hô Chi Minh-Ville a étudié des modèles universitaires mondiaux avancés et a choisi de développer UEH City - University Innovation Hub, un écosystème d'innovation ouvert, intégrant la technologie et la transformation numérique.
Le Dr Dinh Cong Khai, directeur adjoint de l'UEH, a déclaré que ce modèle repose sur trois piliers fondamentaux : la formation de ressources humaines hautement qualifiées, la recherche et le transfert de connaissances, ainsi que le conseil et l'analyse critique des politiques. L'objectif est de produire des effets concrets sur la mise en œuvre des politiques nationales, notamment dans les domaines clés des « quatre piliers ».
En matière de formation, l'UEH privilégie l'élaboration de programmes interdisciplinaires intégrant le numérique et répondant aux besoins concrets des acteurs locaux et des entreprises. Des formations variées, de courte à longue durée, sont proposées aux secteurs public et privé, et abordent des thématiques clés telles que : le renforcement de la compétitivité locale ; la gestion de l'innovation et de la transformation numérique ; les critères ESG (environnement, société et gouvernance) et l'attraction des IDE ; l'administration publique moderne ; et la transition écologique.
Outre l'UEH, de nombreuses autres universités ont également mis en œuvre les résolutions de manière proactive. Depuis début 2025, l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville a activement collaboré avec de nombreuses collectivités locales, organisations et entreprises nationales et étrangères pour organiser 12 séminaires et conférences, contribuant ainsi à concrétiser la résolution n° 57 en programmes d'action concrets.
Le professeur agrégé Vu Hai Quan, directeur de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que son établissement considère la coordination avec les collectivités locales comme un facteur clé pour la mise en œuvre de la résolution n° 57 et l'obtention d'une efficacité optimale. L'université a organisé de nombreux séminaires et ateliers avec les provinces, les villes et les entreprises du Sud, et les premiers résultats sont très encourageants.
La coopération entre l'unité et la ville d'Hô-Chi-Minh-Ville en est un exemple typique. Suite à l'atelier scientifique sur la mise en œuvre de la résolution n° 57, l'Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville a proposé plusieurs mesures novatrices pour la ville, notamment la transformation du quartier universitaire en une zone urbaine intelligente, la mise en place de programmes de recherche scientifique stratégique, le soutien aux revenus des enseignants et l'attraction d'experts et de scientifiques.
L'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville et le Comité provincial du Parti ont discuté avec la province de Dong Thap de solutions pour mettre en œuvre la résolution n° 57. Les deux parties se sont entendues sur de nombreuses actions, telles que la promotion de l'éducation numérique et le soutien aux étudiants de Dong Thap inscrits dans cette université.
Le Dr Tran Quy, directeur de l'Institut vietnamien pour le développement de l'économie numérique, a souligné le rôle crucial des universités dans la mise en œuvre des quatre résolutions stratégiques du Politburo. Dans un contexte où la science, la technologie et l'innovation sont considérées comme les piliers de la croissance, les établissements d'enseignement supérieur vietnamiens doivent se transformer en profondeur pour devenir des pôles de connaissances, de ressources humaines et d'écosystèmes créatifs au service d'un développement national durable.
« Il ne s’agit pas seulement d’un changement de perception, mais aussi d’une transformation fondamentale du rôle. Les universités ne se limitent plus à leur rôle traditionnel d’établissements de formation, mais doivent devenir des centres de création de connaissances, à la pointe de la transformation des modèles de croissance et contribuant concrètement au développement durable du pays », a déclaré le Dr Tran Quy.
Opportunités et défis
Selon le Dr Tran Quy, les universités vietnamiennes sont confrontées à de nombreux défis systémiques. Le système d'enseignement supérieur manque de flexibilité pour s'adapter aux nouvelles exigences du développement. Bien que la loi sur l'enseignement supérieur ait été amendée afin de renforcer l'autonomie des universités, nombre d'entre elles restent soumises au mécanisme de « demande-subvention » pour des domaines tels que l'ouverture de nouvelles filières, l'allocation de budget, de ressources humaines et l'investissement dans les infrastructures.
La qualité et les compétences du personnel enseignant, des chercheurs et des gestionnaires restent inégales ; de nombreux établissements n’ont pas développé une force de recherche suffisamment importante pour transformer les connaissances en innovations commercialisables. Les liens entre les universités, les entreprises et les collectivités territoriales demeurent ténus ; la plupart des activités de recherche sont de nature théorique, sans orientation pratique, ce qui entraîne une faible efficacité de commercialisation et une dispersion des ressources de recherche.
Cependant, les universités bénéficient également d'opportunités sans précédent. Pour la première fois de l'histoire, leur rôle est placé au cœur des stratégies nationales de développement. La forte croissance du secteur privé, notamment dans les domaines de la technologie, de la finance, de l'éducation et de la santé, engendre un besoin urgent de ressources humaines hautement qualifiées et de partenaires stratégiques en recherche et développement (R&D) issus des universités.
Les politiques des résolutions 57 et 68 élargissent les corridors juridiques, financiers et institutionnels, aidant les établissements d'enseignement supérieur à accéder aux ressources de l'État, des entreprises et de l'étranger de manière plus proactive et efficace.
L'un des objectifs clés de la résolution 57 est de créer un écosystème d'innovation fondé sur des liens étroits entre les universités et les entreprises. Selon le Dr Tran Quy, ces liens au Vietnam ont montré des signes d'amélioration ces derniers temps, mais nécessitent encore une impulsion institutionnelle pour passer d'un modèle spontané à un modèle de conception systématique.
Auparavant, le modèle de coopération tripartite entre l’État, les établissements d’enseignement et les entreprises était limité par des obstacles juridiques, financiers et psychologiques : les entreprises doutaient des capacités d’application des universités et les établissements d’enseignement ne disposaient pas d’un mécanisme de partage des bénéfices suffisamment attractif pour attirer des investissements de recherche extérieurs. Toutefois, depuis 2024, des changements positifs sont apparus.
Le Dr Tran Quy a cité la résolution 57 dont l'objectif est que, d'ici 2030, le pays tout entier compte au moins 500 entreprises innovantes liées aux universités, ainsi que la création de centres de recherche appliquée partagés.
Pour ce faire, a déclaré M. Quy, il est nécessaire de perfectionner le cadre juridique du modèle de partenariat université-entreprise, depuis la propriété intellectuelle et le partage des bénéfices jusqu'aux incitations fiscales pour les entreprises qui passent des commandes de recherche, tout en promouvant l'investissement privé dans les laboratoires partagés et en développant des plateformes numériques et des bases de données ouvertes pour une co-création efficace par toutes les parties.
Piliers clés
Pour que les universités deviennent véritablement des centres de création de connaissances et de fourniture stratégique de ressources humaines d'ici à 2045, le Dr Tran Quy a souligné la nécessité de mettre en place un système de politiques cohérentes, articulé autour de quatre piliers. Premièrement, l'autonomie universitaire ne doit pas se limiter à l'autonomie administrative, mais doit également englober l'autonomie stratégique. Celle-ci doit prendre en compte l'ouverture de nouvelles filières de formation (IA, économie numérique, technologies vertes, etc.), le recrutement, le financement et la coopération internationale, et s'accompagner d'indicateurs permettant d'évaluer les résultats plutôt que les moyens mis en œuvre, afin d'encourager des résultats concrets.
Ensuite, il convient d'innover en matière de mécanisme d'investissement et de financement, de donner la priorité à l'augmentation du taux d'investissement public dans les universités, de se concentrer sur les centres de recherche, d'innover dans les programmes de formation et de développer l'infrastructure numérique, et de promouvoir les partenariats public-privé (PPP) dans l'enseignement supérieur afin que les entreprises puissent investir conjointement dans les programmes de formation, les bourses d'études et les équipements de recherche.
En outre, il est nécessaire de constituer une équipe de professeurs et de scientifiques de haut niveau grâce à un mécanisme spécial visant à attirer des experts nationaux et étrangers pour travailler à long terme dans les établissements d'enseignement, d'améliorer les politiques de rémunération et de protéger la liberté académique afin de favoriser la créativité.
Enfin, pour renforcer la connectivité régionale dans le modèle éducatif, les écoles ne doivent pas exister comme des « oasis de connaissances », mais doivent s'intégrer profondément aux entreprises et aux autorités locales dans le cadre d'un écosystème d'innovation régional, où les universités jouent un rôle central, les entreprises sont des partenaires d'innovation et les autorités des coordinateurs de ressources.
« Lorsqu’elles seront dotées d’un système politique cohérent, les universités vietnamiennes ne seront plus seulement des lieux de formation de bacheliers, mais deviendront des centres de réponse politique où les principaux problèmes du pays seront étudiés, analysés et résolus grâce à la science, à l’innovation et à la puissance intellectuelle nationale », a affirmé le Dr Tran Quy.
Parallèlement, l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville a identifié le modèle de coopération « tripartite », plaçant l'État, les établissements d'enseignement et les entreprises au cœur de la mise en œuvre des résolutions stratégiques, notamment la résolution 57. Le professeur agrégé Vu Hai Quan, directeur de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville, a partagé un adage ancestral : « Un arbre seul ne fait pas une forêt ; trois arbres ensemble forment une haute montagne », afin d'illustrer la coopération harmonieuse entre ces trois piliers. Cette « haute montagne » que nous visons tous représente l'objectif de faire du Vietnam un pays développé à revenu élevé d'ici 2045.
Dans cette relation de coopération «trielle», l’État, dans l’esprit de la résolution n° 66, joue le rôle de bâtir des institutions et des politiques pour créer un espace de développement optimal pour les entreprises et les écoles.
Concernant les établissements scolaires, la résolution n° 57 a souligné l’importance de former des ressources humaines de haut niveau issues des établissements d’enseignement supérieur et des organismes scientifiques et technologiques. Parallèlement, la résolution n° 68 a également clairement démontré l’importance de passer des commandes de formation, de collaborer avec les universités et de valoriser les résultats de la recherche menée par les entreprises.
« Je suis convaincu que la coopération tripartite doit reposer sur des principes communs : co-conception, co-mise en œuvre et co-partage. Lorsque ce « triangle stratégique » fonctionnera efficacement, le pays aura la possibilité de prendre des raccourcis, de progresser, d’échapper au piège du revenu intermédiaire et de connaître une forte croissance », a déclaré le directeur de l’Université nationale de Hô Chi Minh-Ville.
Dans le cadre du modèle UEH City - University Innovation Hub, l'Université d'économie de Hô Chi Minh-Ville privilégie la recherche et le transfert de connaissances, investit dans la création d'espaces d'innovation et organise des forums académiques interdisciplinaires et des débats politiques selon un modèle de co-création. Ses axes de recherche comprennent : les politiques macroéconomiques, l'innovation, la compétitivité locale, la gouvernance publique, l'économie numérique, la finance verte, les critères ESG, l'intégration internationale, le développement des PME, les institutions expérimentales, etc.
Source : https://giaoducthoidai.vn/dai-hoc-vao-cuoc-kien-tao-tuong-lai-post741583.html
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