Ces derniers jours, l'opinion publique s'est enflammée suite à la demande du ministère de l'Éducation et de la Formation à deux universités de révoquer les diplômes de licence et de doctorat décernés à un abbé d'un temple de la province de Ba Ria - Vung Tau , après avoir déterminé que son diplôme d'études secondaires était invalide.
Outre ceux qui sont véritablement talentueux et compétents, il existe un certain nombre de personnes qui tentent d'obtenir un doctorat à tout prix (image illustrative).
Suite à cette histoire, le public s'interroge sur l'endroit où cette personne a obtenu son diplôme d'études secondaires pour pouvoir poursuivre des études de licence, de master et de doctorat.
Et ce n'est pas seulement maintenant que la question « à quoi sert un doctorat ? » a été soulevée, ainsi que celle du sujet de la thèse de doctorat.
Les professeurs et les docteurs sont des personnes étroitement associées à la recherche scientifique , à l'enseignement et aux travaux de laboratoire. La recherche vise à identifier les situations actuelles et leurs limites, et à proposer des solutions ayant un impact significatif sur la communauté ou la société dans son ensemble. Mais combien de publications et d'inventions à l'échelle régionale ont été réalisées à ce jour, comparativement au nombre de professeurs et de docteurs que nous avons ?
Dès 2014, les statistiques indiquaient que le Vietnam comptait 9 000 professeurs et plus de 24 000 docteurs. À cette époque, ce nombre était cinq fois supérieur à celui du Japon et dix fois supérieur à celui d’Israël. Depuis, aucune statistique détaillée supplémentaire n’a été publiée.
D'après les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, entre 2015 et 2020, plus de 1 450 personnes ont été reconnues comme professeurs à l'échelle nationale. Cependant, moins de la moitié d'entre elles enseignent dans les établissements d'enseignement supérieur.
Au 31 décembre 2019, les universités et les établissements d'enseignement supérieur comptaient 78 250 enseignants, dont 619 professeurs, 4 831 maîtres de conférences et 17 035 docteurs. Le nombre de professeurs et de docteurs exerçant hors des universités et des instituts de recherche est inconnu. Il est donc clair qu'un grand nombre de professeurs et de docteurs ne participent pas directement à l'enseignement et à la recherche.
Et si toutes les thèses de doctorat des 10 dernières années étaient publiées, il est probable que non seulement la « thèse de doctorat sur le badminton » qui a récemment fait sensation, mais aussi de nombreux autres sujets qui étonneraient tout le monde !
Alors, une fois qu'ils ne sont plus impliqués dans l'enseignement ou la recherche scientifique, que font les professeurs et les docteurs ? Et quel est leur but en devenant professeurs ou docteurs ?
Dans de nombreux pays, le titre de professeur est lié aux travaux d'un institut de recherche ou d'une université en particulier. À leur retraite, ils perdent leur statut de professeur.
Au Vietnam, cependant, une fois nommé professeur, ce titre lui est automatiquement acquis à vie, même s'il n'enseigne pas ou ne mène pas de recherches.
Dans l'imaginaire collectif, les professeurs et les médecins sont considérés comme des individus talentueux, l'élite intellectuelle. C'est peut-être pourquoi devenir professeur ou docteur est le rêve de beaucoup. Et pour que ce rêve devienne réalité, aux côtés de ceux qui possèdent un véritable talent et de véritables connaissances, nombreux sont ceux qui s'efforcent d'y parvenir à tout prix.
C’est peut-être pourquoi nous avons des thèses de recherche comme « Une étude sur l’efficacité des exercices de Hatha Yoga sur la santé des femmes âgées… », « Une étude sur le développement physique des enfants d’âge préscolaire de 5 à 6 ans dans la province… », « Une étude sur le développement du contenu des activités des clubs sportifs récréatifs pour les étudiants universitaires… ».
Nombre de professeurs et de docteurs n'assistent pas aux cours et ne passent pas leurs journées au laboratoire, pourtant ils sont présentés comme tels partout où ils vont. Est-ce juste ?
Cela dit, certains sujets ne méritent pas une thèse de doctorat, et les doctorants n'ont pas les qualifications requises, et pourtant ils obtiennent un doctorat ? Même ceux qui n'ont pas de baccalauréat peuvent réussir plusieurs épreuves du doctorat ; qui en est responsable ?
En science, la malhonnêteté est inacceptable. Cela est particulièrement vrai pour les docteurs et les professeurs, qui servent de modèles à la société et à la communauté scientifique.
En revanche, je pense qu'un doctorat et un titre de professeur ne sont nécessaires que dans certains domaines, comme l'éducation et la santé.
Mais d'une manière générale, les fonctions de direction n'exigent pas forcément l'intervention de professeurs et de docteurs. Les idées fausses concernant le rôle des professeurs et des docteurs expliquent peut-être pourquoi tant de personnes aspirent à réaliser leur « rêve » de devenir professeur ou docteur.
Source : https://www.baogiaothong.vn/giac-mo-giao-su-tien-si-192241024231112089.htm
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