L'enseignement supérieur ne peut pas perpétuer les idées anciennes

GD&TĐ - Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, l'enseignement universitaire ne peut pas maintenir les anciennes idées, et encore moins se contenter d'un rôle de « formation ».

Les établissements d'enseignement supérieur dotés de points forts jouent un rôle de premier plan

Soulignant que les universités doivent devenir la force motrice de l'écosystème national d'innovation, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré que le ministère avait annoncé, lors de la Conférence sur la mise en œuvre des projets de développement des ressources humaines et la coopération « 3 Maisons », la désignation de 13 établissements d'enseignement supérieur jouant un rôle de premier plan dans les réseaux de formation d'excellence et les talents dans 9 domaines technologiques clés.

Cela fait partie de la feuille de route pour la mise en œuvre du projet de développement d'un système d'excellents centres de formation et de talents dans le domaine des technologies 4.0 d'ici à 2030, approuvé par le gouvernement dans le cadre de la décision n° 374/QD-TTg de février 2024.

Liste des établissements d'enseignement supérieur qui jouent un rôle de premier plan dans la formation de réseaux d'excellence et de talents dans 9 domaines technologiques clés.

Le projet vise à constituer au moins un ou deux réseaux de formation par domaine prioritaire. Plus précisément, les trois domaines de l'intelligence artificielle, de l'industrie des semi-conducteurs et des biotechnologies bénéficieront d'au moins deux ou trois réseaux répartis dans les trois régions (Nord, Centre et Sud).

Chaque réseau est piloté par une université de renom, en coordination avec au moins 5 universités et un certain nombre d'entreprises nationales et étrangères.

Chaque réseau organise au moins un programme d'excellence en formation d'adaptation, de reconversion, de perfectionnement et de spécialisation. Parallèlement, chaque réseau doit attirer au moins 100 scientifiques et experts de haut niveau, nationaux et internationaux, pour participer à l'enseignement et à la recherche dans les établissements d'enseignement supérieur du pays.

Les établissements d'enseignement supérieur les plus performants jouent un rôle de premier plan dans l'organisation et le développement d'accords de coopération avec au moins cinq établissements d'enseignement supérieur et entreprises membres du réseau. À finaliser avant le 15 juillet 2025.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a pris la parole lors de la conférence sur la mise en œuvre de grands projets dans le domaine de l'enseignement supérieur, le 14 juin à Hanoï.

Les universités doivent participer activement à l'innovation de pointe.

Soulignant le rôle des universités, le vice-ministre Hoang Minh Son a affirmé que l'enseignement universitaire ne peut pas perpétuer les idées reçues et ne peut pas se limiter à un rôle de « formation ».

Les universités doivent devenir le moteur de l'écosystème national d'innovation. « Les universités doivent agir plus vite et avec plus de détermination. Sinon, nous serons laissés pour compte. »

Le Vietnam compte actuellement environ 2,4 millions d'étudiants et plus de 300 établissements d'enseignement supérieur – un réseau vaste, mais insuffisamment structuré. Il est temps d'abandonner l'approche quantitative et de privilégier la qualité de la formation, l'efficacité de la recherche et les contributions concrètes à l'économie du savoir comme principaux indicateurs.

Le vice-ministre a souligné que les universités ne se contentent pas de former des travailleurs, mais créent également des connaissances et pilotent le développement scientifique et technologique du pays. Sans une main-d'œuvre hautement qualifiée, il ne peut y avoir de véritable innovation.

Dans l'écosystème de l'innovation, les universités doivent être le centre du savoir – le lieu où générer des technologies, connecter les entreprises, apporter des solutions à la société et créer des entreprises issues de la recherche.

« Sans produits spécifiques et sans participation à la chaîne de valeur de l'innovation, les universités ne seront que des lieux de formation et seront rapidement distancées dans la compétition mondiale », a déclaré le vice-ministre.

Assumant ce rôle, le vice-ministre a déclaré que les universités doivent restructurer en profondeur leurs activités de recherche et de transfert de connaissances, en s'associant étroitement aux entreprises. Les établissements les plus performants doivent bénéficier de mécanismes performants pour devenir des pôles d'innovation régionaux et nationaux.

Des étudiants de l'Académie nationale d'agriculture du Vietnam participent à la recherche scientifique.

Pour que l'enseignement supérieur se transforme véritablement, le vice-ministre Hoang Minh Son a insisté sur la nécessité de mettre en place cinq groupes d'action prioritaires. Les universités ne peuvent rester à l'écart de la révolution numérique. Sans connexion et innovation, quel que soit notre potentiel, nous serons dépassés.

Dans l'écosystème de l'innovation, les universités ne sont pas seulement des lieux de transmission du savoir ; elles doivent aussi devenir des pôles d'attraction reliant le savoir au marché, la technologie à la production. Si nous ne nous impliquons pas résolument, nous risquons de perdre notre propre rôle.

Selon le vice-ministre Hoang Minh Son, il est temps pour les écoles de sortir de leur « zone de confort » et d'entrer dans la compétition avec un esprit de leadership, non seulement pour former des travailleurs, mais aussi pour créer une génération qui change le monde.

Source : https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-khong-the-duy-tri-tu-duy-cu-post738353.html