L’enseignement supérieur ne peut pas maintenir les anciennes mentalités

Les établissements d’enseignement supérieur dotés de points forts jouent un rôle de premier plan

Soulignant que les universités doivent devenir la force principale de l'écosystème national de l'innovation, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son a déclaré que le ministère avait annoncé 13 établissements d'enseignement supérieur qui jouent un rôle de premier plan dans les réseaux de formation d'excellence et les talents dans 9 domaines technologiques clés lors de la Conférence sur la mise en œuvre des projets de développement des ressources humaines et la coopération « 3 Maisons ».

Cela fait partie de la feuille de route pour la mise en œuvre du projet de développement d'un système de centres de formation et de talents d'excellence en technologie 4.0 d'ici 2030, approuvé par le gouvernement en vertu de la décision n° 374/QD-TTg de février 2024.

Liste des établissements d’enseignement supérieur qui jouent un rôle de premier plan dans la formation de réseaux d’excellence et de talents dans 9 domaines technologiques clés.

Le projet vise à former au moins un ou deux réseaux de formation pour chaque domaine prioritaire. Plus précisément, les trois domaines que sont l'intelligence artificielle, l'industrie des semi-conducteurs et les biotechnologies bénéficieront d'au moins deux ou trois réseaux répartis dans les trois régions du Nord, du Centre et du Sud.

Chaque réseau est dirigé par une université forte, en coordination avec au moins 5 universités et un certain nombre d’entreprises nationales et étrangères.

Chaque réseau organise au moins un programme d'excellence en formation adaptative, en reconversion, en perfectionnement et en spécialisation. Parallèlement, chaque réseau doit attirer au moins 100 scientifiques et experts de haut niveau, nationaux et internationaux, pour participer à l'enseignement et à la recherche dans les établissements d'enseignement supérieur nationaux.

Les établissements d'enseignement supérieur performants jouent un rôle moteur dans l'élaboration d'accords de coopération avec au moins cinq établissements d'enseignement supérieur membres et entreprises participant au réseau. À finaliser avant le 15 juillet 2025.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, s'est exprimé lors de la conférence sur la mise en œuvre de grands projets dans le domaine de l'enseignement supérieur, le 14 juin à Hanoi.

Les universités doivent participer à l’innovation de pointe.

Soulignant le rôle des universités, le vice-ministre Hoang Minh Son a affirmé que l'enseignement universitaire ne peut pas maintenir une vieille pensée et ne peut pas simplement jouer un rôle de « formation ».

Les universités doivent devenir le moteur de l'écosystème national de l'innovation. « Les universités doivent agir plus vite et plus résolument. Sinon, nous serons laissés pour compte. »

Le Vietnam compte actuellement environ 2,4 millions d'étudiants et plus de 300 établissements d'enseignement supérieur – un réseau vaste mais insuffisamment développé. Il est temps d'abandonner l'approche quantitative et de privilégier la qualité de la formation, l'efficacité de la recherche et les contributions concrètes à l'économie du savoir comme principaux indicateurs.

Le vice-ministre a souligné que les universités ne se contentent pas de former des travailleurs, mais créent également du savoir et pilotent le développement scientifique et technologique du pays. Sans une main-d'œuvre qualifiée, il ne peut y avoir de véritable innovation.

Dans l’écosystème de l’innovation, les universités doivent être le centre de la connaissance – le lieu où générer de la technologie, connecter les entreprises, fournir des solutions à la société et créer des entreprises issues de la recherche.

« Sans produits spécifiques et sans participation à la chaîne de valeur innovante, les universités seront simplement des lieux de formation et prendront rapidement du retard dans la concurrence mondiale », a déclaré le vice-ministre.

Dans ce rôle, le vice-ministre a déclaré que les universités devaient restructurer en profondeur leurs activités de recherche et de transfert, en étroite collaboration avec les entreprises. Les établissements performants doivent se doter de mécanismes performants pour devenir des pôles d'innovation régionaux et nationaux.

Les étudiants de l'Académie nationale d'agriculture du Vietnam participent à la recherche scientifique.

Pour que l'enseignement supérieur se transforme véritablement, le vice-ministre Hoang Minh Son a demandé la mise en place de cinq groupes d'actions urgentes. Par conséquent, les universités ne peuvent rester à l'écart de la révolution numérique. Si nous ne nous connectons pas et n'innovons pas, quel que soit notre potentiel, nous serons dépassés.

Dans l'écosystème de l'innovation, les universités ne sont pas seulement des lieux de transmission du savoir, mais doivent aussi devenir des centres reliant le savoir au marché, la technologie à la production. Si nous ne nous engageons pas et n'agissons pas résolument, nous risquons de brouiller notre propre rôle.

Selon le vice-ministre Hoang Minh Son, il est temps pour les écoles de sortir de leur « zone de confort » et d’entrer dans le grand jeu avec un état d’esprit de leadership – non seulement pour former des travailleurs, mais pour créer une génération qui change le monde.

Source : https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-khong-the-duy-tri-tu-duy-cu-post738353.html