Soutenir les élèves défavorisés
Dans leur mission de transmission du savoir au cœur des vastes forêts de Tra Linh, les enseignants de l'école s'attachent constamment à offrir aux élèves les meilleures conditions d'apprentissage, non seulement en classe, mais aussi à la maison. En effet, le travail personnel à domicile joue un rôle essentiel dans l'acquisition de bonnes habitudes d'étude et le développement de l'esprit critique chez les élèves.
Pour les élèves Xơ Đăng et Ca Dong, la plupart sont issus de familles démunies et leurs conditions de vie sont extrêmement difficiles. Nombre d'entre eux doivent étudier dans des espaces exigus et improvisés, sur des sols humides et sombres.
Face à ces difficultés, l'établissement a lancé le projet « Coin d'étude – Cultiver le savoir », espérant ainsi obtenir la collaboration d'organisations, de mécènes et d'autres écoles. Ce projet vise à offrir aux élèves des coins d'étude simples mais complets, comprenant tables, chaises, étagères et matériel pédagogique essentiel, afin de les encourager à fréquenter l'école.
L'école a également mobilisé les enseignants pour qu'ils profitent de leurs jours de congé afin de réparer et de remettre en état de vieux pupitres et chaises pour en faire don aux élèves défavorisés. Chaque pupitre et chaque chaise a été soigneusement nettoyé et remonté, imprégné de l'amour et de l'attention des enseignants des hautes terres.
Ce modèle doit être reproduit dans les écoles des régions montagneuses.
Le projet « Coin des études – Cultiver le savoir » a bénéficié du précieux soutien de nombreuses personnes bienveillantes. La collaboration entre le lycée Nguyen Khuyen, l'école primaire Le Dinh Chinh et l'école primaire Luong The Vinh est particulièrement remarquable. Les dons – fournitures scolaires, tables et chaises – ont non seulement une valeur matérielle, mais témoignent aussi de l'affection et de la générosité des élèves de la ville envers les enfants des montagnes.
Ho Thi My Cung, élève de la classe 8/1 de l'ethnie Xo Dang, a confié : « Avant, sans bureau individuel, j'avais beaucoup de mal à me concentrer et à retenir mes leçons. Depuis que l'école m'a aménagé un coin bureau, je suis ravie et j'étudie beaucoup plus sereinement. »
M. Vo Dinh Chin, directeur de l'école primaire et secondaire internat ethnique Tra Nam, a déclaré : « Nous croyons que de ces petits espaces d'apprentissage naîtront de grands rêves. C'est un geste simple, mais porteur d'amour et de lien, et qui nécessite les efforts et le soutien conjoints de toute la communauté pour se répandre et s'étendre. »
Pour l'année scolaire 2024-2025, l'école comptera 341 élèves, dont 202 élèves du primaire et 139 élèves du secondaire, dont plus de 90 % seront issus de minorités ethniques.
Pour mener à bien ce projet, la direction de l'établissement a confié des missions spécifiques à différentes organisations. L'équipe des Jeunes Pionniers de Hô Chi Minh a lancé une campagne de collecte de livres et de fournitures scolaires. Le syndicat des jeunes enseignants s'est chargé du transport, de l'installation et de la décoration des espaces d'étude avec les élèves. Les professeurs principaux ont supervisé et accompagné les élèves dans l'utilisation optimale de ces espaces.
Lors de la première phase, plus de 80 espaces d'étude ont été aménagés et mis à la disposition des élèves. Le projet « Espaces d'étude – Cultiver le savoir » se poursuivra afin d'étendre son champ d'action et de créer davantage d'espaces d'étude pour les élèves défavorisés de Tra Linh.
M. Dinh Van Theo, professeur principal de la classe de 5e, a expliqué : « Depuis que les élèves disposent d’un coin travail à la maison, le développement de bonnes habitudes d’étude autonome est devenu plus efficace. À la fin de la semaine, lorsqu’ils quittent l’internat pour rentrer chez eux, les enseignants leur donnent des devoirs. Grâce à cet espace de travail, les parents ont également une meilleure compréhension des progrès scolaires de leurs enfants et peuvent ainsi soutenir et aider l’établissement. »
Les « coins d'étude » sont essentiels pour aider les enfants des régions montagneuses à surmonter les difficultés et à poursuivre leur apprentissage. C'est pourquoi la coopération de la communauté est indispensable pour créer davantage de ces coins d'étude dans les écoles, afin de permettre aux élèves de viser l'excellence et de réduire les inégalités scolaires entre les différentes localités.
Source : https://baodanang.vn/goc-hoc-tap-uom-mam-tri-thuc-hoc-tro-ngheo-3308476.html
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