De nombreuses initiatives de coopération et des solutions pratiques pour le développement de l'éducation et la formation des enseignants ont été partagées par des dirigeants universitaires de pays d'Asie du Sud-Est.
La professeure Ngo Thi Phuong Lan, rectrice de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hô Chi Minh-Ville), a présidé ce matin, 13 décembre, la conférence des recteurs des universités de formation des enseignants d'Asie du Sud-Est (AsTEN). – Photo : TRAN HUYNH
La 18e Conférence des recteurs des universités de formation des enseignants d'Asie du Sud-Est (AsTEN) s'est tenue aujourd'hui, 13 décembre, à Hô Chi Minh-Ville, sous la présidence de la professeure Dr Ngo Thi Phuong Lan, rectrice de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hô Chi Minh-Ville) et présidente d'AsTEN.
De nombreuses initiatives de coopération et solutions pour le développement de la formation des enseignants
Cette conférence réunit des dirigeants et des gestionnaires d'universités de formation des enseignants de premier plan en Asie du Sud-Est afin de discuter et de partager leurs expériences, promouvant ainsi la coopération internationale dans les domaines des sciences de l'éducation et de la formation des enseignants.
C’est également l’occasion de promouvoir les programmes de coopération internationale, d’améliorer les capacités éducatives et de former les enseignants afin de répondre aux besoins d’apprentissage tout au long de la vie de la société.
Selon la professeure Phuong Lan, la conférence de cette année revêt une importance particulière puisqu'elle marque le 10e anniversaire d'une coopération efficace au sein du réseau AsTEN.
« Au cours des dix dernières années, nous avons favorisé l’échange de connaissances et de bonnes pratiques, en travaillant ensemble pour aborder des questions importantes afin d’améliorer la qualité de la formation des enseignants et de développer une éducation durable en Asie du Sud-Est », a déclaré Mme Lan.
Selon le professeur Fuad Abdul Hamied, directeur exécutif d'ATQA à l'Université d'éducation d'Indonésie, en 2024, l'activité principale d'AsTEN sera axée sur la promotion de la qualité de la formation des enseignants par le biais d'activités telles que des ateliers, des conférences de partage de pratiques et des programmes d'accréditation.
Réalisation de l'accréditation de nombreux programmes de formation, y compris la première phase de 5 programmes et la deuxième phase de 6 programmes, en mettant l'accent sur l'amélioration des capacités de l'équipe d'évaluation.
Garantir la transparence et une étroite coopération entre les programmes accrédités et les parties prenantes.
Dans le même temps, les membres sont encouragés à choisir au moins un programme de formation de leur école pour qu'il soit accrédité par l'ADKA, ce qui rehausse le prestige et les normes éducatives dans la région.
« Nous avons consacré beaucoup de temps et d'énergie, mais il est important que tous les membres d'AsTEN participent et promeuvent ce processus d'accréditation. Le financement n'est pas le problème ; l'important est de savoir comment satisfaire aux exigences de la reconnaissance internationale », a souligné le professeur Fuad Abdul Hamied.
Les délégués ont discuté des résultats des projets et activités de coopération en matière de recherche visant à garantir la qualité de la formation des enseignants d'AsTEN. - Photo : TRAN HUYNH
S'adapter aux exigences urgentes de l'ère numérique
Lors de son intervention à la conférence, la professeure Phuong Lan a déclaré : « Dans un contexte mondial de plus en plus dynamique, il est impératif de doter les éducateurs des compétences, des connaissances et de la résilience nécessaires pour s'adapter aux besoins changeants, afin de garantir que notre système éducatif reste pertinent, inclusif et tourné vers l'avenir. »
Lors de la conférence, les délégués ont discuté des résultats des projets de coopération en matière de recherche, des activités d'assurance qualité de la formation des enseignants d'AsTEN, des stratégies d'action d'AsTEN pour améliorer la qualité, développer l'expertise et internationaliser l'éducation afin de répondre aux nouvelles exigences dans le contexte de l'éducation 4.0 ;
Des méthodes d'enseignement avancées et des innovations pédagogiques pour s'adapter aux changements radicaux de l'ère numérique.
Il s'agit d'une opportunité pour créer des liens, promouvoir la coopération et les échanges universitaires entre les pays membres, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'éducation, à diffuser des méthodes pédagogiques avancées et à appliquer efficacement la technologie dans l'éducation.
tendances de l'éducation à l'ère numérique
Dans le cadre de cette conférence, la 6e conférence internationale AsTEN sur le thème « Méthodes et approches de l'éducation à l'ère numérique : nouvelles tendances éducatives et expériences internationales » aura également lieu à l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hô Chi Minh-Ville) le 14 décembre.
L'atelier s'est concentré sur les questions fondamentales de l'éducation moderne, notamment : le développement des compétences du 21e siècle pour les élèves et les étudiants ;
Application de l'intelligence artificielle (IA) et des technologies de l'information dans l'enseignement ; apprentissage mixte et conception de salles de classe de nouvelle génération ; éducation durable et responsabilité sociale par le biais de l'apprentissage par le service communautaire.
Source : https://tuoitre.vn/hieu-truong-dai-hoc-cac-nuoc-dong-nam-a-chia-se-sang-kien-dao-tao-giao-vien-20241213104337239.htm
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