Étudier une même spécialité dans deux établissements différents.

Une nouvelle tendance dans l'enseignement universitaire, récemment mise en place, consiste en la collaboration de deux universités pour proposer un même programme. Les étudiants inscrits à ce programme interuniversitaire bénéficient d'une expérience unique en matière d'admission, de formation et d'obtention de diplôme.

UNE PREMIÈRE FOIS : PROGRAMME DE FORMATION INTERÉCOLE

Ce modèle de formation interuniversitaire a été mis en œuvre pour la première fois à l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville (VNU-HCM). La stratégie de développement de la VNU-HCM pour la période 2021-2030, avec une vision à l'horizon 2045, vise à créer 20 nouveaux programmes de formation interdisciplinaires et interuniversitaires afin de répondre aux besoins de la société. Ces programmes délivreront des diplômes conjointement par deux établissements partenaires, la priorité étant donnée aux sciences sociales, à l'économie et au droit, ainsi qu'aux technologies.

Étudiants en commerce et affaires coréennes - Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville

Pour mettre en œuvre cette stratégie, l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville (VNU-HCM) développera prochainement son offre de programmes interdisciplinaires et interuniversitaires. Selon un représentant du Conseil de formation de la VNU-HCM, deux programmes interdisciplinaires ont été approuvés pour 2024 : Commerce coréen et Technologies de l'éducation. En 2025, deux autres programmes de licence devraient être lancés dans le cadre de ce programme, axés sur la collaboration entre agriculture et technologies de l'information, et économie et technologies de l'information ; ainsi qu'un programme de master combinant sciences de la santé et ingénierie.

POSSIBILITÉ DE RECEVOIR 2 CERTIFICATS DE DIPLÔME

Ce programme interdisciplinaire est issu de la fusion de deux formations proposées par deux établissements membres. Après environ cinq ans d'études, les étudiants ont la possibilité d'obtenir deux diplômes. Au-delà de cette simple combinaison de formations, le programme repose également sur une collaboration étroite entre les deux universités tout au long du cursus, et le dernier semestre comprend un mémoire ou un projet interdisciplinaire.

Un représentant du département de formation de l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville (VNU-HCM) a expliqué plus en détail la tendance à l'ouverture de programmes interdisciplinaires. Il a précisé que cette orientation vise à tirer parti des atouts des universités au sein d'un même système. Parallèlement à la mise en œuvre d'un modèle de formation pilote, ces programmes interdisciplinaires sont lancés dans le contexte de la quatrième révolution industrielle, afin de répondre aux besoins interdisciplinaires du marché du travail. « Surtout, les étudiants qui participent à ces programmes bénéficient d'avantages considérables », a souligné le représentant.

En 2024, l'administration des affaires coréennes est devenue le premier programme interdisciplinaire confié par l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville à l'Université des sciences sociales et humaines en collaboration avec l'Université d'économie et de droit.

Le Dr Pham Tan Ha, vice-recteur de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville), a déclaré que, dès sa première année de mise en œuvre, le programme d'administration des affaires coréennes avait attiré un grand nombre d'étudiants. Les notes d'admission, basées sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires pour toutes les matières du groupe D, étaient en moyenne de 8 à 9 points par matière.

En pratique, le Dr Ha a indiqué que dès leur première année, les étudiants de ce programme suivent des cours dans deux universités, couvrant des matières allant du niveau général au niveau spécialisé. Les deux universités s'accordent sur un programme de formation : l'Université des sciences sociales et humaines dispense environ 80 crédits et l'Université d'économie et de droit environ 60. À l'issue de ce cursus, le diplôme de licence est délivré par l'Université des sciences sociales et humaines. Toutefois, s'ils le souhaitent, les étudiants peuvent valider 30 à 40 crédits supplémentaires sur un ou deux semestres afin d'obtenir un second diplôme de l'Université d'économie et de droit.

« Ainsi, en cinq ans environ, les étudiants ont la possibilité d'obtenir deux diplômes universitaires grâce à ce programme interdisciplinaire. Contrairement aux doubles cursus, les étudiants de ce programme n'auront pas à jongler avec leurs emplois du temps lorsqu'ils étudient simultanément deux spécialisations dans deux universités différentes. De plus, grâce à l'intégration des connaissances issues de deux domaines, les diplômés pourront s'insérer rapidement sur le marché du travail », a précisé le vice-recteur de l'Université des sciences sociales et humaines de Hô Chi Minh-Ville.

D'après le Dr Ha, il est nécessaire de mettre en place davantage de programmes de formation interuniversitaires. Cela permettra de créer de meilleures perspectives d'emploi dans le contexte actuel, où les exigences professionnelles requièrent des connaissances à la fois approfondies et généralistes.

L'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville augmentera le nombre de ses cursus interdisciplinaires en 2025.

N. LES PROGRAMMES ACADÉMIQUES INTERÉCOLES RÉPONDENT AUX EXIGENCES PRATIQUES

La professeure agrégée Nguyen Tuyet Phuong, directrice de la Faculté des sciences interdisciplinaires de l'Université des sciences (Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville), a également annoncé qu'en 2025, l'université accueillera ses premiers étudiants au programme de technologies éducatives, avec un objectif de 80 étudiants par promotion. Dans le cadre de cette formation, l'Université des sciences dispensera un enseignement en informatique, en mathématiques et en sciences naturelles, tandis que l'Université des sciences sociales et humaines assurera une formation approfondie en pédagogie. Par ailleurs, les deux universités collaboreront sur des cours intégrant les connaissances en sciences de l'éducation et en technologies de l'information.

Selon la professeure agrégée Tuyet Phuong, le baccalauréat en technologies éducatives sera délivré par l'Université des sciences. Les étudiants peuvent obtenir un second diplôme s'ils remplissent les conditions d'admissibilité du programme de double diplôme et accumulent le nombre de crédits requis. Dans certains autres domaines d'études, comme les sciences de l'éducation et le génie logiciel, les étudiants peuvent obtenir leur second diplôme dans l'une ou l'autre université.

La professeure agrégée Phuong a déclaré que le secteur des technologies éducatives se développe dans un contexte de forte transformation numérique et que la demande de ressources humaines capables d'intégrer l'éducation et la technologie est croissante. Le marché mondial devrait connaître une croissance exponentielle, tant en volume qu'en valeur, les technologies éducatives y jouant un rôle clé. Des tendances telles que l'apprentissage en ligne, les MOOC (cours en ligne ouverts à tous), l'intelligence artificielle en éducation, la réalité virtuelle, la réalité augmentée et l'analyse des données éducatives engendreront une forte demande d'experts possédant une connaissance approfondie à la fois de l'éducation et de la technologie.

D'après les prévisions de la plateforme d'intelligence de marché mondiale HolonIQ, le marché mondial de l'éducation devrait atteindre une valeur de 7 300 milliards de dollars américains d'ici 2025, le secteur des technologies éducatives représentant environ 404 milliards de dollars américains, soit près du double des 227 milliards de dollars américains de 2020. Le marché vietnamien a également connu des investissements importants dans les technologies éducatives (EdTech), ce qui témoigne d'un potentiel à long terme et d'une forte demande de personnel qualifié dans ce domaine.

« Par conséquent, le domaine des technologies éducatives contribue à répondre à ce besoin, en formant des ressources humaines de haute qualité capables de s'adapter rapidement aux évolutions du marché et en contribuant à améliorer la qualité actuelle de l'éducation au Vietnam dans le contexte de la forte transformation numérique de l'éducation qui s'opère non seulement au Vietnam, mais aussi à l'échelle mondiale », a ajouté le directeur de la faculté des sciences interdisciplinaires de l'Université des sciences.

Source : https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm