L’apprentissage : la capacité qui distingue les humains de l’IA

Dans le contexte de l'intelligence artificielle (IA) qui pénètre de plus en plus tous les domaines de la vie, le livre « Apprendre » du professeur André Giordan, récemment publié pour les lecteurs vietnamiens, a offert une approche totalement nouvelle de la nature de « l'apprentissage », ouvrant la voie à la construction d'une société apprenante à l'ère de l'IA.

L'ouvrage du professeur André Giordan intitulé « L'apprentissage » a été traduit par le Dr Nguyen Khanh Trung.

L'ouvrage « L'apprentissage » du professeur André Giordan a été publié par la Maison d'édition féminine du Vietnam en août 2025. L'auteur y affirme : « L'apprentissage est une condition de survie, au même titre que manger et respirer. Les humains se distinguent des robots en ce que nous n'absorbons pas seulement des informations, mais que nous apprenons aussi de nos erreurs, de nos expériences de vie, de l'amour et de la coopération sociale. »

Un enfant peut apprendre naturellement à manger, à parler, à marcher, à percevoir le monde de manière subtile qu'aucun système mécanique ne peut pleinement simuler.

Selon lui, c'est cette capacité naturelle d'apprendre qui se perd lorsque les individus entrent à l'école, lieu censé la nourrir et la développer. Au lieu d'éveiller la curiosité, les écoles privilégient souvent une communication à sens unique qui rend les apprenants passifs. Dès lors, l'auteur Giordan promeut une « culture du questionnement », considérant le questionnement, le doute et la critique comme essentiels pour enrichir les connaissances et s'adapter à un monde en constante évolution.

L'ouvrage est divisé en trois parties. La première met en lumière les lacunes de l'éducation actuelle, qui privilégie l'apprentissage par cœur. L'auteur analyse trois grands modèles pédagogiques (expérimental, formation et constructiviste), en soulignant la plasticité du cerveau humain et son besoin d'un environnement d'apprentissage riche en interactions et en sens.

Le livre possède un design moderne, adapté à l'ère numérique .

La deuxième partie aborde la motivation et le processus d'apprentissage. Selon le professeur Giordan, l'apprentissage est toujours une interaction entre les informations externes et les idées préconçues de l'apprenant, ce qui peut parfois engendrer des conflits cognitifs, mais c'est de là que naît la progression. Il propose également des outils pratiques, tels que des schémas, des modèles et des images, pour aider les étudiants à organiser et à mémoriser activement les connaissances.

La troisième partie se penche sur l'avenir des écoles et du métier d'enseignant. Les enseignants doivent non seulement transmettre des connaissances, mais aussi devenir des sources d'inspiration, susciter l'émerveillement et guider les élèves vers leur propre chemin d'apprentissage et de transformation personnelle.

Les deux derniers chapitres du livre offrent une vision de « l’enseignant du futur » : un éducateur flexible qui écoute, encourage et pose de nouvelles questions à ses élèves.

À l’ère de l’IA, où le savoir est facilement accessible via ChatGPT ou des outils numériques, le rôle des enseignants devient plus important non pas en fonction de la quantité de connaissances qu’ils possèdent, mais en fonction de leur capacité à créer des liens, à guider et à nourrir l’âme de leurs élèves.

Le professeur André Giordan (1946-2023) était un éminent chercheur européen en sciences de l'éducation, professeur à l'Université de Genève (Suisse) et fondateur du Centre de recherche en pédagogie et épistémologie scientifique (LDES). Il a laissé plus de 30 ouvrages et 300 travaux de recherche, notamment son modèle d'apprentissage allostérique, qui met l'accent sur le conflit cognitif et la transformation des connaissances anciennes en nouvelles.

L'ouvrage « L'apprentissage » a été traduit par le Dr Nguyen Khanh Trung, maître de conférences à l'Université ouverte de Hô Chi Minh-Ville, avec beaucoup d'enthousiasme afin de rapprocher les lecteurs vietnamiens des connaissances pédagogiques modernes.

Cet ouvrage est jugé pertinent par les experts pour la recherche et utile aux enseignants, aux parents et à toute personne intéressée par l'éducation. Il propose une voie vers une société apprenante qui encourage la formation continue, en remettant constamment en question les normes établies pour évoluer et mûrir.

THUY PHUONG

Source : https://nhandan.vn/hoc-tap-nang-luc-khien-con-nguoi-khac-biet-voi-ai-post904801.html