Examen de fin d'études secondaires 2024 : Sûr et sérieux

Immédiatement après la fin de l'examen de fin d'études secondaires de 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a tenu une conférence de presse pour informer sur l'examen sous la présidence du vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, chef du Comité national de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires de 2024.

Aucune fuite de questions

Selon M. Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, 1 071 393 candidats se sont inscrits à l'examen cette année. Durant l'épreuve, 30 candidats ont enfreint le règlement et ont été exclus pour avoir utilisé des documents et introduit des téléphones portables dans la salle d'examen. Aucun membre du personnel n'a commis d'infraction.

Selon M. Huynh Van Chuong, l'organisation de l'examen sur tous les sites garantit la sécurité, le sérieux et le respect du plan, répondant ainsi aux exigences d'un examen concis et pratique. L'examen est organisé avec sérieux, intégrité, objectivité et sécurité, conformément à la réglementation, assurant ainsi le confort et l'équité pour tous les candidats.

L'organisation des examens se déroule avec sérieux, sécurité et confidentialité, du niveau central au niveau local. L'examen répond aux exigences en la matière. D'après une première évaluation des candidats, des enseignants et du public, les sujets d'examen sont conformes au programme du secondaire, avec une différenciation appropriée garantissant des résultats précis et objectifs. Ces résultats servent à la validation du baccalauréat et fournissent aux universités et aux établissements d'enseignement professionnel les données nécessaires aux admissions, dans un esprit d'autonomie.

Des candidats à Hô Chi Minh-Ville passent l'examen final du baccalauréat 2024. Photo : HOANG TRIEU

En réponse aux inquiétudes concernant une éventuelle fuite des sujets d'examen de littérature, M. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du département de gestion de la qualité, a affirmé qu'aucune fuite n'avait eu lieu. La preuve d'une fuite serait la présence d'une copie des sujets d'examen reprenant le même texte et les mêmes exigences. Or, cela ne s'est pas produit.

S'exprimant plus en détail sur cette affaire, le général de division Tran Dinh Chung, directeur adjoint du Département de la sécurité politique intérieure du ministère de la Sécurité publique , a déclaré que, suite au rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation, le ministère de la Sécurité publique avait mené une enquête et identifié l'individu ayant diffusé de fausses informations concernant les questions d'examen. Cet étudiant a reconnu avoir réalisé lui-même la vidéo et s'est engagé à ne pas récidiver. Selon le général de division Tran Dinh Chung, si de nouveaux éléments sont découverts, le ministère de la Sécurité publique poursuivra son enquête.

Garantir les droits des candidats

Concernant la question posée à l'examen de littérature, M. Nguyen Ngoc Ha a expliqué que les réponses ouvertes, les questions ouvertes et l'expression de la personnalité du candidat ainsi que la diversité des points de vue seraient prises en compte pour la notation. Chaque examen possède ses propres critères d'évaluation. Outre les indications et les consignes de notation, une partie est réservée aux questions libres. Si la réponse du candidat est pertinente et témoigne d'une réflexion approfondie, elle sera valorisée dans le cadre de cette « partie libre ».

Lors d'une discussion sur l'examen d'anglais utilisant des documents issus de grands journaux, M. Nguyen Ngoc Ha a expliqué que, pour les examens en général, et particulièrement en langues étrangères, il est essentiel que les sources utilisées soient fiables. Ces sources proviennent souvent de journaux reconnus pour leur contenu et leur style. Par conséquent, il est courant de se référer à des sources de base telles que des livres, des magazines ou certains grands quotidiens.

« Les questions d'examen ont été renouvelées, leur contenu est plus pertinent et plus réaliste. C'est également l'avis des responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation. La structure et le format des questions restent inchangés, mais la méthode est plus réaliste, ce qui favorise le développement des compétences, constitue une étape intermédiaire et permet aux élèves de se familiariser progressivement avec l'élaboration des questions d'examen conformément au Programme d'enseignement général de 2018 », a déclaré M. Nguyen Ngoc Ha.

Concernant l'épreuve d'histoire, aux questions 319 et 40, de nombreux enseignants ont donné des réponses différentes. M. Nguyen Ngoc Ha a indiqué que le ministère recevrait ces informations. Les échanges et la concertation se poursuivront non seulement pendant l'examen, mais aussi après.

Concernant les 119 codes d'examen de mathématiques comportant des dizaines d'erreurs dans le journal Dak Lak, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que le comité de pilotage avait pris connaissance du problème et avait chargé le comité provincial de pilotage des examens d'examiner et de traiter la question conformément au principe de protection des droits des candidats. Si les erreurs d'impression empêchent les candidats de lire les questions ou de réaliser l'exercice, un plan d'action spécifique sera mis en place.

Les résultats des examens seront annoncés le 17 juillet.

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a annoncé que les résultats des examens nationaux devraient être publiés le 17 juillet à 8h00. Les ministères de l'Éducation et de la Formation sont responsables de l'organisation de ces examens. Une fois les résultats disponibles, les candidats souhaitant intégrer l'université pourront faire part de leurs souhaits via le système d'admission général du ministère de l'Éducation et de la Formation, notamment en optant pour une admission anticipée ou une admission sur la base des résultats du baccalauréat.

Les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation ont déclaré qu'ils continueraient à orienter, encadrer et renforcer l'inspection, l'examen et le contrôle afin de garantir le bon déroulement des différentes étapes : correction, comparaison des résultats, publication des résultats, correction des copies, validation du baccalauréat et admission à l'université. Les équipes d'inspection du Comité national de pilotage des examens et les 63 équipes d'inspection du ministère de l'Éducation et de la Formation superviseront le travail de correction dans les 63 centres d'examen pendant toute la durée de cette activité afin de renforcer la rigueur du processus.

Source : https://nld.com.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-an-toan-nghiem-tuc-196240628221602858.htm