Début avril, l'Université du Commerce Extérieur a organisé la première cérémonie de remise des diplômes de 2025 pour près de 1 300 étudiants à temps plein. Parmi les diplômés, 32,4 % ont obtenu d'excellents résultats et 47 % ont obtenu de bons résultats. Ainsi, le nombre total d'étudiants diplômés avec des notes excellentes et excellentes a atteint près de 80 %.
Lors de la cérémonie de remise des diplômes de l'Université nationale d'économie , fin août 2024, sur 3 690 diplômés, 1 420 étudiants ont obtenu d'excellents résultats (soit 38,5 %), et 1 428 étudiants ont obtenu leur diplôme avec mention (soit 38,7 %). Le taux de diplômés excellents et de grande qualité a atteint 77,2 %.
Parmi les 4 934 étudiants diplômés de l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville à la fin du mois de mars 2024, 3 013 étudiants ont obtenu de bonnes et d'excellentes notes, soit 61,06 % du nombre total d'étudiants.
Lors de nombreuses cérémonies de remise de diplômes précédentes à l'Université du commerce extérieur, à l'Université nationale d'économie et à l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville, le pourcentage d'étudiants diplômés avec mention et d'excellentes notes était également impressionnant.
Selon le Dr Bui Quang Hung, professeur associé et vice-président de l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville, la raison réside dans la qualité des contributions. Les étudiants qui apportent une contribution de qualité sont sensibles, autonomes, créatifs et comprennent l'instabilité de l'environnement économique.
De plus, les étudiants bénéficient d'un suivi et d'un accompagnement rigoureux de la part de conseillers pédagogiques, qui les guident dans leur parcours et les préparent à obtenir leur diplôme dans les délais prévus. Ces conditions favorisent le développement des compétences des étudiants.
Ces dernières années, le pourcentage d'étudiants obtenant d'excellentes notes à la fin de leurs études est très élevé. (Photo d'illustration)
Bien qu'il soit indéniable qu'il y a eu des changements positifs dans la formation et que la qualité de l'éducation s'est améliorée par rapport à avant, le taux d'excellents et bons diplômés a tellement augmenté que beaucoup de gens sont sceptiques quant à la qualité réelle de l'évaluation des capacités des apprenants.
Un professeur d'université de Hanoï a déclaré qu'il n'existe aucune réglementation concernant le pourcentage d'excellents et de bons étudiants dans les universités. Bien sûr, chaque université vise un pourcentage élevé d'excellents et de bons diplômés. Par conséquent, l'inflation d'excellents étudiants, fréquente au lycée, s'est maintenant propagée aux universités. « Aujourd'hui, les diplômés moyens et bons sont devenus rares, tandis que les excellents et bons diplômés sont devenus monnaie courante », a-t-il commenté.
Expliquant cette situation, elle a expliqué que la cause ne résidait pas seulement dans la laxisme des notes, mais aussi dans la « concurrence clandestine » entre les établissements. « Si les élèves d'autres établissements obtiennent tous d'excellents résultats alors que ceux de votre établissement n'obtiennent que des notes bonnes ou moyennes, cela nuira à leur recherche d'emploi. Si les établissements sont trop stricts, les élèves perdront leur avantage concurrentiel sur le marché du travail », a-t-elle analysé.
Selon la professeure, de nombreux établissements d'enseignement ont tendance à assouplir leurs méthodes d'évaluation, ce qui entraîne une augmentation du nombre d'excellents étudiants d'année en année. Certains établissements envisagent même d'améliorer les notes pour préserver leur image de marque et ainsi se créer un avantage en termes d'inscriptions.
Inflation du nombre de diplômés d'excellence : les écoles sont-elles trop indulgentes en matière de formation ? (Photo d'illustration)
Le Dr Le Viet Khuyen, ancien directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que le nombre croissant d'étudiants obtenant d'excellents ou de bons résultats ne signifie pas que la qualité des étudiants a réellement augmenté.
Selon lui, dans les écoles où l'entrée est sélective et où les scores d'admission sont élevés, l'excellent taux de réussite peut être expliqué comme raisonnable. En revanche, dans les écoles où l'entrée est moyenne mais où le taux d'excellents et de diplômés est exceptionnellement élevé, les méthodes d'évaluation et de notation doivent être revues.
Le Dr Khuyen a souligné que, par le passé, les étudiants obtenant des notes moyennes ou bonnes étaient courants, mais qu'ils sont désormais devenus « rares ». Il a averti que si les critères et les taux de réussite ne sont pas ajustés de manière appropriée, les résultats d'apprentissage ne refléteront plus fidèlement la qualité de la formation.
« Des résultats exceptionnels ne font pas la gloire de l'école. Un taux élevé d'excellents diplômés ne garantit pas l'attrait de nouveaux candidats. Si l'école se montre indulgente dans la reconnaissance des diplômes, ce sont les étudiants qui en subiront les conséquences », a-t-il déclaré.
Selon le Dr Khuyen, certaines universités poussent aujourd'hui délibérément leurs étudiants à obtenir d'excellents résultats afin de se créer un avantage concurrentiel sur le marché du travail. Cependant, il estime qu'il s'agit d'une arme à double tranchant. Si des étudiants obtiennent d'excellents diplômes mais que leurs compétences réelles ne sont pas à la hauteur, non seulement l'étudiant sera sous-estimé, mais la réputation et la qualité de la formation de l'établissement seront également remises en question.
« C’est la raison pour laquelle de nombreux diplômés aujourd’hui, malgré des diplômes élevés, ne peuvent pas répondre aux exigences du marché du travail », a souligné le Dr Khuyen.
Source : https://vtcnews.vn/lam-phat-sinh-vien-tot-nghiep-gioi-xuat-cac-truong-qua-de-dai-trong-dao-tao-ar939319.html
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