Diffuser l'esprit d'innovation à travers chaque leçon.

GD&TĐ - L'organisation d'activités de clusters professionnels vise non seulement à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, mais aussi à stimuler l'innovation et la créativité.

Il s'agit d'un pas en avant important pour le secteur de l'éducation dans la province de Tuyen Quang, dans le contexte de l'accélération du Programme d'enseignement général de 2018 et du processus de transformation numérique.

Cette activité est également perçue comme une mesure stratégique et opportune prise par le Département de l'éducation et de la formation de la province de Tuyen Quang pour consolider et améliorer l'efficacité de la gestion et la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, notamment après la mise en œuvre par la province d'un modèle de gouvernement local à deux niveaux et la suppression du niveau du Département de l'éducation et de la formation.

La mise en place de 39 groupements professionnels à différents niveaux d'enseignement, incluant des liens entre les écoles des zones plus développées et celles des zones défavorisées, a créé un « forum de connaissances » permettant aux enseignants des régions montagneuses et de plaine de progresser ensemble.

Cours d'éducation locale à l'école primaire de Son Nam, commune de Son Thuy.

Un pont d'innovation reliant la frontière aux villes.

Au sein du groupement n° 1, l'ambiance était particulièrement animée à l'école primaire Dong Van A et à l'internat ethnique Thai Phin Tung (primaire et secondaire). L'événement a réuni non seulement des responsables et des spécialistes du ministère de l'Éducation et de la Formation, mais aussi des enseignants de nombreux établissements scolaires.

Il convient de noter que les 10 leçons de démonstration ont offert aux enseignants une précieuse occasion d'interagir, d'apprendre et d'acquérir une expérience directe avec les élèves des régions frontalières.

L'innovation pédagogique dépasse le cadre théorique. De nombreuses leçons ont démontré une efficacité remarquable grâce à l'application des technologies de l'information et de l'intelligence artificielle (IA). À titre d'exemple, citons le cours de musique de 3e année à l'école primaire Dong Van A, dispensé par M. Le Anh Tuan (école primaire Hong Thai, quartier Minh Xuan). L'intégration des technologies a permis d'optimiser la participation active, l'initiative et la créativité des élèves, conformément aux objectifs de développement des compétences du programme scolaire de 2018.

L'intégration des technologies dans l'enseignement est restée un point fort des réunions de regroupement. À l'école primaire internat ethnique de Yen Thuan (groupement n° 13), le thème « Application des logiciels d'intelligence artificielle à l'enseignement » a suscité un intérêt particulier. Lors d'une leçon de mathématiques de CM1 animée par l'enseignant Lo Van Chinh, les élèves ont accédé aux connaissances grâce à des personnages virtuels et des jeux interactifs captivants. Ceci démontre clairement que la transformation numérique engendre des changements fondamentaux, rendant les cours plus vivants et stimulants, et améliorant les capacités d'apprentissage des élèves issus de milieux défavorisés.

Atelier pour le groupe 11 des professionnels de l'éducation primaire à l'école primaire Nguyen Trai, quartier Ha Giang 1.

De même, au sein du groupement professionnel n° 15, l’atelier organisé à l’école primaire internat ethnique Thanh Thuy a réuni 75 responsables administratifs et enseignants. Les leçons de démonstration sur le thème « L’application de la transformation numérique à l’enseignement du vietnamien » ont été très appréciées pour leur aspect pratique et leur potentiel de reproduction.

En particulier, dans un esprit de « diffusion de l'expertise - connexion des connaissances », l'école primaire Duc Ninh a soutenu de manière proactive l'organisation d'une session de formation approfondie sur l'application de l'IA dans l'enseignement pour les écoles du groupement, contribuant ainsi à améliorer les compétences numériques de l'ensemble du personnel.

Des solutions pratiques aux problèmes locaux de l'éducation.

L'un des principaux défis auxquels est confronté le secteur de l'éducation de Tuyen Quang après la fusion provinciale est la mise en œuvre effective du programme d'éducation locale. Le groupement professionnel n° 6 a organisé une discussion thématique abordant ouvertement cette question : « Situation actuelle et solutions pour la mise en œuvre du programme d'éducation locale après la fusion provinciale ».

Leçon utilisant l'intelligence artificielle à l'école primaire internat ethnique de Yen Thuan.

L'événement s'est déroulé à l'école primaire de Son Nam, dans la commune de Son Thuy, et a été suivi en ligne avec 23 autres sites, témoignant d'une volonté de trouver des solutions communes. La leçon expérimentale d'éducation locale – « Fière de Tuyen Quang, ma terre natale » – animée par Mme Pham Thi Hong Van a suscité un vif intérêt. Grâce à une organisation flexible et créative, à l'utilisation des technologies et à des techniques pédagogiques dynamiques, la leçon a non seulement transmis des connaissances, mais a également éveillé la curiosité des élèves, les encourageant à s'investir activement dans la découverte de leur région.

L'atmosphère stimulante et l'esprit d'apprentissage et de créativité n'étaient pas l'apanage des plus grands regroupements. À l'école primaire de Meo Vac (groupement n° 2), l'équipe de conseillers pédagogiques du ministère de l'Éducation était présente pour apporter un soutien et des conseils directs aux établissements. Les discussions ont porté sur des enjeux essentiels tels que les méthodes pédagogiques innovantes, l'évaluation des élèves par compétences, la transformation numérique et l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM).

L’enthousiasme des enseignants de cette région montagneuse a particulièrement marqué les activités du groupement, témoignant d’un large consensus dans la mise en œuvre des tâches clés de l’année scolaire.

Outre l'expertise professionnelle, le partage d'expériences en matière de gestion est également un aspect important. Au sein du Cluster 11, les directeurs et directeurs adjoints ont mené des discussions approfondies sur l'application de l'intelligence artificielle et de la transformation numérique dans la gestion scolaire, contribuant ainsi à la modernisation du management éducatif.

Reconnaissant et appréciant l'esprit proactif, créatif et uni des groupements professionnels, le Département de l'éducation et de la formation de Tuyen Quang a affirmé le rôle du modèle de groupement comme une solution particulièrement importante pour le secteur.

Mme Dang Thi Nga, enseignante à l'école primaire Duc Ninh, forme les enseignants du groupe numéro 15 à l'application de l'IA dans l'enseignement.

Lors de la récente conférence d'évaluation des performances des groupements professionnels, M. Vu Dinh Hung, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Tuyen Quang, a salué les efforts déployés par les établissements scolaires et les groupements professionnels. Il a souligné : « Les groupements ont fait preuve de proactivité, de flexibilité et de responsabilité dans l'organisation des activités professionnelles, conformément aux directives du Département de l'Éducation et de la Formation. Ils ont ainsi contribué de manière significative à l'amélioration de l'efficacité de la gestion et de la qualité de l'enseignement dans les écoles de la province, notamment après la fusion provinciale. »

Le directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Tuyen Quang a également exprimé sa confiance et a demandé aux groupements professionnels, en particulier aux directeurs d'établissement qui en sont les chefs et les chefs adjoints, de continuer à faire preuve de responsabilité et de dévouement afin d'améliorer encore l'efficacité de leurs activités, dans le but de contribuer au progrès général de l'éducation dans la province de Tuyen Quang.

Les activités de perfectionnement professionnel organisées par regroupement d'enseignants constituent un forum précieux où les enseignants peuvent interagir, apprendre, partager leurs expériences et promouvoir conjointement l'innovation pédagogique. Grâce à son dynamisme, sa créativité et son esprit de partage des connaissances, l'enseignement primaire de Tuyen Quang progresse résolument vers une meilleure qualité éducative, s'intégrant pleinement à la transformation numérique et développant les compétences des élèves.

Source : https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html