Utiliser la technologie pour faire de l'anglais une langue seconde dans les écoles

Le 7 novembre, le vice-ministre permanent de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a présidé une réunion avec le British Council sur l'utilisation de la technologie logicielle d'intelligence artificielle pour faire de l'anglais la deuxième langue dans les écoles.

Lors de la séance de travail, le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a déclaré que l'élévation des relations Vietnam-Royaume-Uni au rang de partenariat stratégique global ouvrait de nombreuses nouvelles opportunités et un vaste champ de coopération, notamment dans l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais.

Dans la déclaration conjointe, le Royaume-Uni a affirmé qu'il continuerait à soutenir le Vietnam dans la promotion de l'enseignement et de la formation en anglais, dans le but de faire de l'anglais la deuxième langue dans les écoles vietnamiennes d'ici 2035.

Le vice-ministre a exprimé l'espoir que les deux parties intensifieront leurs échanges et proposeront des solutions concrètes et efficaces pour atteindre l'objectif commun de développer et d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais dans les écoles.

M. Tim Hood - Directeur de la stratégie mondiale, British Council.

Selon M. Tim Hood, directeur de la stratégie mondiale du British Council, dans le cadre de la stratégie de soutien et d'accompagnement du ministère de l'Éducation et de la Formation pour la mise en œuvre de l'anglais comme langue seconde dans les écoles, le British Council mettra en œuvre des tests de compétence en anglais pour les enseignants vietnamiens et élaborera un programme axé principalement sur les compétences d'écoute et d'expression orale.

Le British Council vise également à soutenir le Vietnam dans l'intégration de logiciels d'intelligence artificielle au sein du programme éducatif du ministère de l'Éducation et de la Formation, et à déployer des formations pour les enseignants sur les méthodes et l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'enseignement de l'anglais dans les écoles.

Soulignant que la mise en œuvre de méthodes d'apprentissage numérique permettra de créer un environnement d'apprentissage équitable pour tous les élèves, Thai Van Tai, directeur du Département de l'enseignement général, a insisté sur la nécessité de définir des solutions pour intégrer l'intelligence artificielle à l'enseignement et déployer des manuels numériques. Lors de cette mise en œuvre, il est essentiel d'étudier attentivement les orientations de la conversion des manuels scolaires en manuels numériques, un processus que le Vietnam perfectionne actuellement. Parallèlement, il convient de préciser les outils de contrôle nécessaires à l'application de l'intelligence artificielle dans l'enseignement.

Selon Vu Minh Duc, directeur du Département des enseignants et des gestionnaires pédagogiques, l'objectif d'évaluer le niveau d'anglais du personnel enseignant actuel est tout à fait pertinent et permettra au ministère de l'Éducation et de la Formation d'orienter la formation et le perfectionnement des professeurs d'anglais à l'avenir. Soutenir et accompagner la mise en œuvre d'applications d'intelligence artificielle dans l'enseignement de l'anglais est primordial, notamment pour réduire les inégalités scolaires et permettre aux enseignants des zones reculées et isolées d'accéder à des méthodes pédagogiques plus efficaces.

Le vice-ministre permanent Pham Ngoc Thuong a pris la parole lors de la séance de travail.

Appréciant le partage utile du British Council, le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a souligné : « Les deux parties doivent agir » ; en particulier, elles doivent être prêtes à se préparer aux exigences techniques.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation souhaite accélérer le projet, mais celui-ci doit impérativement être efficace. C'est pourquoi une mise en œuvre simultanée des solutions est indispensable.

Grâce à l'expérience internationale du British Council en matière de coopération avec d'autres pays du monde pour la mise en œuvre de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais dans les écoles, le ministère de l'Éducation et de la Formation espère tirer des enseignements de cette expérience afin de la mettre en œuvre plus efficacement et plus rapidement au Vietnam.

Source : https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post755804.html