Cours du soir dans les montagnes et les forêts du Nord-Ouest

L'enseignante Giang Seo Do résout avec enthousiasme les problèmes et corrige les erreurs des élèves - Photo : NGUYEN HIEN

Dans ces salles de classe, des centaines d'élèves des groupes ethniques Mong, Nung, Thu Lao, La Chi... étudient activement pour la dernière étape de leurs examens de fin d'études secondaires.

Détermination des étudiants dans les zones montagneuses

Après la séance de révision de l'après-midi en classe, plus de 120 élèves de terminale du lycée n° 2 du district de Si Ma Cai sont rapidement rentrés dans leurs dortoirs ; certains sont rentrés chez eux pour se laver, dîner et se préparer à étudier seuls le soir. Depuis le milieu du premier semestre, cette salle de classe est toujours éclairée au crépuscule.

Trois salles de classe du deuxième étage de ce bâtiment de trois étages étaient éclairées. Dans ces salles, certains élèves, assis tranquillement, résolvaient des problèmes, tandis que deux ou trois autres, regroupés, discutaient et s'entraidaient pour réviser.

L'atmosphère en classe était plus intense que jamais. L'examen de fin d'études secondaires approchait à grands pas, et par la fenêtre, on pouvait voir des yeux remplis de détermination et d'espoir de réaliser leurs rêves.

Au fond de la classe se trouve un tableau de compte à rebours que les élèves mettent à jour quotidiennement : « L’examen de fin d’études secondaires de 2024 est dans seulement 3 jours. Dans les derniers jours, celui ou celle qui sera le plus assidu(e), persévérant(e) et qui fera le plus d’efforts l’emportera. »

Enthousiaste à l'idée d'enseigner, d'observer et d'aider chaque élève à résoudre des problèmes d'histoire en pleine nuit, M. Giang Seo Do, professeur au lycée n° 2 du district de Si Ma Cai, explique que les élèves de son établissement connaissent bien les horaires des cours de soutien du soir. En effet, dès le milieu du premier semestre, l'école a lancé l'initiative « Les professeurs aident les élèves », en organisant des séances de révision gratuites en soirée pour les élèves de terminale, juste après avoir mis en place un plan de préparation au baccalauréat de 2024.

Les séances de soutien ont lieu de 19h30 à environ 22h tous les soirs, du lundi au vendredi. À chaque séance, un professeur spécialiste de la matière concernée par l'examen final intervient pour approfondir les connaissances des élèves. Les trois classes sont organisées selon le niveau des élèves afin que les professeurs puissent leur apporter un soutien personnalisé.

En tant que fils de Simacai, M. Do comprend et compatit avec les élèves de Sin Cheng quant à leur situation et leur détermination à apprendre.

« Depuis le début du second semestre, les élèves externes se sont montrés enthousiastes à l'idée de suivre les cours du soir. En particulier, à la fin de l'année scolaire, de nombreux élèves ont demandé à rester à l'internat pour étudier plus facilement, car leurs maisons étaient éloignées et le trajet jusqu'à l'école dangereux, surtout la nuit. Voyant leur réelle motivation, nous avons décidé de les accompagner au quotidien », a déclaré M. Do.

Après avoir posé son bol et ses baguettes, Lu Thi Xo, une jeune fille d'ethnie Hmong, a préparé ses livres et ses cahiers pour profiter du temps libre avant d'aller en classe afin de résoudre des exercices supplémentaires. Cette petite fille rêve de devenir institutrice. Ces derniers jours, Lu Thi Xo et ses camarades ont non seulement bénéficié de cours du soir gratuits et d'un soutien scolaire en journée, mais leurs professeurs ont également pris en charge leurs repas et leur sommeil.

Lorsque j'étudiais jusqu'à environ 22 heures, mon estomac, qui venait de terminer son dîner, était rapidement rempli de bols de porridge chaud préparé avec amour par mes professeurs. Parfois c'était du porridge au poulet, parfois des nouilles instantanées aux œufs.

« Je suis très heureuse car les professeurs ont toujours fait de leur mieux pour nous soutenir dans chaque cours. Ils sont aussi mes modèles et ma source de motivation pour aimer l'enseignement, me donnant la force de poursuivre ma passion. »

« Actuellement, il y a une grave pénurie d'enseignants dans ma ville natale. Je souhaite étudier la pédagogie afin de pouvoir y retourner travailler, aider de nombreux enfants à accéder à l'éducation et changer les conditions de vie extrêmement difficiles qui y règnent », a confié Xo.

Les cours du soir sont aussi un lieu où les étudiants s'entraident en cas de besoin. - Photo : NGUYEN HIEN

Surmonter les obstacles et gravir les pentes pour soutenir les étudiants

Le lycée n° 2 du district de Si Ma Cai compte 21 membres du personnel, enseignants et employés. Hormis trois administrateurs et trois employés, l'établissement ne dispose que de 15 enseignants en classe. Or, aucun professeur n'est présent pour l'anglais ; les mathématiques, la physique, l'informatique et l'éducation physique sont également en manque d'enseignants.

En raison du manque de professeurs d'anglais, Mme Dinh Khanh Diep, professeure d'anglais à l'internat Si Ma Cai pour les minorités ethniques, a été chargée de corriger les examens de fin d'études des élèves du lycée n° 2 du district de Si Ma Cai depuis mars 2024. Mme Diep vient soutenir l'école une journée par semaine, enseignant aux trois classes de terminale, soit environ 121 élèves.

Mme Diep a confié que le district de Si Ma Cai est le plus isolé et le plus difficile de la province de Lao Cai . De plus, les salaires des enseignants y sont bas, ce qui explique pourquoi beaucoup d'entre eux ne souhaitent pas y rester longtemps. Face à ces difficultés, des enseignants de différentes écoles se relaient pour mettre en œuvre le programme de tutorat inter-écoles.

Pour Mme Diep, accompagner les élèves moyens et faibles en anglais dans la préparation de leurs examens de fin d'études est une tâche bien rodée, car il s'agit d'une matière difficile, et la plupart des élèves de Si Ma Cai ont de grandes difficultés dans ce domaine. À son arrivée, le programme de soutien en anglais des élèves a été interrompu, restant vide de fin novembre à mi-mars.

Au cours de leur accompagnement des élèves, constatant que beaucoup d'entre eux perdaient leurs bases et étaient sur le point d'abandonner l'anglais, Mme Diep et les autres enseignants de l'école ont essayé de les encourager à ne pas baisser les bras car il restait encore beaucoup de temps pour réessayer, à se concentrer sur la révision et à commencer par les questions faciles pour obtenir des points.

Se remémorant son arrivée à Si Ma Cai il y a dix ans pour prendre ses fonctions, Mme Diep a déclaré : « À cette époque, Si Ma Cai était très pauvre et connaissait de nombreuses difficultés. La demande d’éducation était très faible et il était difficile de recruter des élèves, en particulier pour le lycée n° 2 de Si Ma Cai. Les enseignants n’enseignaient pas directement, mais se rendaient au domicile des élèves pour les inviter en classe. Je suis très heureuse aujourd’hui car l’éducation ici a beaucoup évolué. »

Mme Nguyen Thu Trang, professeure de littérature au lycée n° 1 de Lao Cai, a parcouru plus de 100 kilomètres depuis la ville de Lao Cai jusqu'à la commune de Sin Cheng (district de Si Ma Cai) pour « booster » les élèves pendant la séance de révision finale.

Mme Trang fut surprise à son arrivée : les élèves, le visage rayonnant, se redressèrent en classe pour accueillir leur nouvelle enseignante. Sans hésiter, ils cherchaient à discuter avec elle, à lui faire part de leurs préoccupations et à lui poser des questions sur les leçons. Même tard le soir, ils lui envoyaient des messages pour qu’elle revoie leurs leçons et corrige leurs erreurs.

« En séjournant trois jours à l’internat avec les élèves, j’ai pu constater leur enthousiasme pour le baccalauréat. Outre les cours du matin et de l’après-midi, dès qu’ils posaient leur bol de riz, ils se rendaient en classe de leur plein gré pour étudier jusqu’à 22 heures. Je suis convaincue qu’ils réussiront brillamment cet examen important », a déclaré Mme Trang.

Parcourir des centaines de kilomètres pour rencontrer les étudiants

M. Hoang Dinh Hoat, proviseur adjoint du lycée n° 2 du district de Si Ma Cai, a indiqué que l'année scolaire précédente, outre le manque d'un professeur de physique, l'établissement manquait également d'enseignants d'anglais, de littérature et de mathématiques. Par conséquent, le département a mobilisé chaque semaine un ou deux enseignants d'autres établissements pour assurer l'enseignement du programme principal.

M. Hoat a affirmé que tous les enseignants qui viennent à l'école ont l'intention d'aider les élèves et que, parce qu'ils aiment les élèves des hautes terres, ils parcourent des centaines de kilomètres pour être avec eux.

De nombreux modèles pour surmonter les difficultés

Pour l'examen de fin d'études secondaires de 2024, la province de Lao Cai compte un conseil d'examen et 26 centres d'examen. Parmi ceux-ci, Bac Ha, Bao Thang, Bao Yen et Muong Khuong en comptent chacun 3, Lao Cai 5, Sa Pa et Si Ma Cai 2, et Van Ban 3. Au total, 8 385 candidats se sont inscrits à l'examen.

L'organisation de séances de révision pour les élèves de certains établissements scolaires des hauts plateaux et de certains centres de formation professionnelle et continue demeure difficile. Le Département de l'éducation et de la formation de Lao Cai a mis en œuvre plusieurs solutions pour y remédier, notamment des initiatives flexibles et adaptées telles que « l'entraide entre établissements », « l'entraide entre enseignants » et « l'entraide entre élèves », en présentiel comme en ligne.

Source : https://tuoitre.vn/lop-hoc-dem-giua-nui-rung-tay-bac-20240624000739266.htm